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一個(gè)不愛(ài)穿襪子的孩子育兒日記
火熱的夏日已悄然逝去，轉眼間已是初冬將至。初冬來(lái)臨，處處充滿(mǎn)著(zhù)冬日里的微涼的氣息，若趕上陰雨天來(lái)襲，溫度會(huì )驟降得很低。冬意攜涼，抵抗力弱的孩子們隨著(zhù)溫度的降低也都在適當的加衣了。
可是我們班的陽(yáng)陽(yáng)小家伙卻仍就像夏天一樣，整日里光著(zhù)小腳丫，就是不肯穿襪子。不論我每天怎樣苦口婆心對他多少次“提醒”，他依然我行我素的不穿或者脫掉小襪子，好像穿襪子對他來(lái)說(shuō)是一種莫大的負擔。沒(méi)辦法，我也只能要求他在我的視線(xiàn)范圍內必須穿上襪子，然而這個(gè)小機靈鬼似乎很會(huì )看我的臉色，如果哪一天我疏忽了或者是忘記了，他就會(huì )毫不客氣大喇喇的不穿襪子或脫掉襪子，就是這樣千叮嚀萬(wàn)囑咐：“陽(yáng)陽(yáng)你是大孩子了，現在不穿襪子要著(zhù)涼的，著(zhù)涼了又要感冒了�！庇袝r(shí)候我發(fā)現這是我最后的一點(diǎn)近乎懇求的方法了。而陽(yáng)陽(yáng)會(huì )一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“是，長(cháng)官！”或是覺(jué)得我很嗦的說(shuō)一聲“哦，知道啦，老師�！比欢�，扭過(guò)頭去，早就把自己的承諾拋到九霄云外去了，有時(shí)候，我真覺(jué)得很無(wú)奈。
為此，我也查閱過(guò)一些書(shū)籍，想了解一下陽(yáng)陽(yáng)的這一奇怪習慣的導致緣由，也看到了一些有關(guān)孩子健康的小常識，如：背暖，肚暖，足要暖。老人常說(shuō)，足冷，全身冷；腳暖，全身暖。別小瞧小小的腳，它可是牽連著(zhù)人體各個(gè)器官的健康，這也是足療這個(gè)新型行業(yè)崛起的一個(gè)重要因素�？梢�(jiàn)足暖對孩子身體的重要性，這也無(wú)形中堅定了我要幫助陽(yáng)陽(yáng)改掉不穿襪子這個(gè)毛病的決心。
陽(yáng)陽(yáng)在我們班可以說(shuō)是個(gè)格外開(kāi)朗外向，又活潑好動(dòng)，小腦袋里充滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)個(gè)鬼主意的小男孩。從他的身上表現出的小問(wèn)題有許多，挑食、多動(dòng)、任性、霸道，隨著(zhù)年齡的變化，他身上的小缺點(diǎn)在一定程度上有所改善，可就是這個(gè)不愛(ài)穿襪的毛病，從小班開(kāi)始到現在就沒(méi)有在真實(shí)意義上被改掉。無(wú)論春夏秋冬，一年四季他都對襪子有一種排斥感，就是不喜歡穿襪子。有一次，我頭一天放學(xué)叮囑再三還交代他奶奶對他監督，第二天他才勉強穿著(zhù)襪子來(lái)上幼兒園，可是，午睡起床后，我再檢查時(shí)，他卻對我說(shuō)他的襪子不見(jiàn)了，后來(lái)保育老師在整理床單時(shí)發(fā)現他將襪子塞進(jìn)了被套里面，他還振振有詞地說(shuō)，穿襪子睡覺(jué)太熱了，怕襪子丟了才塞進(jìn)了被套里。他的答案讓我哭笑不得。還有一次，我問(wèn)起小朋友們的愿望是什么？孩子們都暢所欲言的表達著(zhù)自己內心的美好愿望，只有陽(yáng)陽(yáng)在思索后，信誓旦旦的對我說(shuō)：“讓所有的襪子都消失�！笨梢�(jiàn)，這個(gè)孩子對襪子有多大的排斥心理。我也在不斷地想，難道是陽(yáng)陽(yáng)天生火性大？難道他的小腳真的不怕冷?
后來(lái)，我也跟陽(yáng)陽(yáng)奶奶交流過(guò)許多次，她告訴我陽(yáng)陽(yáng)打出生就沒(méi)在意，沒(méi)給他養成穿襪的習慣，所以陽(yáng)陽(yáng)從小就不愛(ài)穿襪子，從小就是奶奶帶的陽(yáng)陽(yáng)，基本每天都是在床上渡過(guò)，不穿襪子也就罷了。后來(lái)他能下地走了，陽(yáng)陽(yáng)依然不喜歡穿襪子，那時(shí)陽(yáng)陽(yáng)媽媽給他買(mǎi)了一雙小毛線(xiàn)襪，總是被他拽下來(lái)扔到一邊。除了穿著(zhù)鞋出去玩的時(shí)間以外，他的小腳一直光著(zhù)一雙小腳丫，跑來(lái)跑去。后來(lái)再大些，奶奶會(huì )給陽(yáng)陽(yáng)買(mǎi)些可愛(ài)的小襪子穿，可是他總是趁奶奶不注意時(shí)把襪子拽下來(lái)，然后像卸除枷鎖一般自得其樂(lè )的玩。偶爾外出時(shí)在奶奶叮囑再三下，勉強穿上小襪子，可回到家的第一件事，就是快速回到屋里把鞋襪全部脫掉，光著(zhù)小腳滿(mǎn)地板的跑著(zhù)玩，好像沒(méi)有襪子是一件無(wú)比自由的事。
可陽(yáng)陽(yáng)不穿襪子不但不衛生，還不能防寒。夏天里勉強可以光腳，但是其余三個(gè)季節，尤其是南方潮寒的冬天，這樣極易受涼，那究竟有什么好方法，讓他徹底改掉這個(gè)不良習慣呢？
我也嘗試過(guò)軟的不行來(lái)硬的，強制陽(yáng)陽(yáng)必須得穿的做法。通過(guò)嘗試，我發(fā)現治表卻治不了根，這個(gè)方法并不能持續很久，弄不好，還會(huì )讓陽(yáng)陽(yáng)更加反感穿襪子。很多教育建議也是提倡“正確的引導很重要，千萬(wàn)不能過(guò)于強硬，以免給孩子造成逆反心理�！蔽艺J為這點(diǎn)也是非常值得尊崇的，但是對于陽(yáng)陽(yáng)這個(gè)靈活思辨、善于察言觀(guān)色的孩子，引導不好的話(huà)，會(huì )讓他并不是發(fā)自?xún)刃牡恼J同老師的建議，表面一套，背后一套。在小班的時(shí)候，我也嘗試過(guò)哄陽(yáng)陽(yáng)，說(shuō)如果再不穿襪子，奶奶就把他所有的襪子送給其他小朋友穿了，或者說(shuō)不穿就會(huì )生病就要打針吃藥了�？墒沁@句話(huà)對于年幼無(wú)知的陽(yáng)陽(yáng)來(lái)說(shuō)還是有一段時(shí)間的威懾力的，可是隨著(zhù)陽(yáng)陽(yáng)的長(cháng)大，他卻一點(diǎn)也不懼怕打針吃藥，他還總說(shuō)自己是奧特曼，連怪獸都不怕，才不怕打針吃藥。至于再說(shuō)將襪子送人的理由，已經(jīng)沒(méi)有任何威懾作用，一切又故態(tài)重演。我們都知道，孩子腳涼很容易導致腹瀉，其實(shí)不光是腹瀉，著(zhù)涼也容易導致孩子感冒，感冒如果治療的不徹底，就會(huì )演變成各種其他疾病，譬如說(shuō)孩子們常見(jiàn)的感冒咳嗽遷延致久就并發(fā)肺炎，其實(shí)想一想也蠻令人害怕。
無(wú)奈之余，我深感作為老師身上背負的責任之重大，繼續多多關(guān)注這個(gè)有著(zhù)特殊毛病的孩子，每天不定時(shí)的提醒檢查，將他脫襪子或是不穿襪子的舉動(dòng)杜絕在發(fā)生之前，更要聯(lián)合家長(cháng)做好孩子在家的監督工作，讓孩子穿襪子的行為做到家園同步，慢慢幫助孩子養成穿襪習慣是必要的。
其實(shí)最有效的方法，還就是老師和家長(cháng)的悉心教導與不間斷提醒，對于孩子的一些特殊行為需要多加注意，不厭其煩的反復叮囑，也許時(shí)間長(cháng)了孩子也就慢慢習慣了這份叮囑的存在。從表面上看，孩子不愛(ài)穿襪子這是一件日常小事，思來(lái)想去，其實(shí)它隱藏的教育契機與教育價(jià)值卻值得我去把握和珍視。畢竟，孩子的事無(wú)小事。
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