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教育隨筆：走進(jìn)孩子的心靈,展開(kāi)心靈的翅膀
老師的愛(ài)不僅是情感上的一種體現，也是一種責任感，孩子們更象一個(gè)五彩的世界，各自都有不同的顏色，不同的特點(diǎn)，所以每個(gè)孩子都需要用不同的鑰匙來(lái)開(kāi)啟心靈之鎖，需要我們用不同的愛(ài)來(lái)滋潤孩子的心田。
肖秋涵是一個(gè)性格內向的小女孩，平時(shí)也不愿意和小朋友一起玩，總是一個(gè)人坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)，我一直想打開(kāi)她那扇心靈之門(mén)，走進(jìn)她的世界。有一天孩子們在畫(huà)畫(huà)，郭篤娜跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，肖秋涵哭了，沒(méi)有人碰她，不知道她為什么哭�！蔽亿s緊走過(guò)去說(shuō)：“你怎么了?為什么哭了?”秋涵趴在桌子上一直哭，什么也不說(shuō)。我一看原來(lái)是褲子濕了，我對她說(shuō)：“老師知道了，不要哭好嗎?”她看著(zhù)我，眼睛充滿(mǎn)了淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把他帶到休息室，幫她換上了干凈的褲子。我問(wèn)她：“肖秋涵，是不是剛才玩積木時(shí)忘了去廁所呀?”
“是的，剛才我在插建小房子，忘記去廁所了�！毙で锖t著(zhù)臉對我說(shuō)�！耙院罂刹灰�，這是我們之間的小秘密，老師會(huì )幫你保密的�！薄拔乙院蟛粫�(huì )忘了�！毙で锖χ�(zhù)說(shuō)。我接著(zhù)對她說(shuō)：“秋涵，以后有什么事要告訴老師，老師會(huì )幫助你的，我們做朋友好嗎?”肖秋涵看了看我，眼里充滿(mǎn)了信任：“好的，老師像我媽媽一樣，也是我的好朋友�！蔽覡恐�(zhù)肖秋涵的手說(shuō)：“秋涵，我們一起去畫(huà)畫(huà)吧�！毙で锖_(kāi)心地答應了。
從那時(shí)起，我每天引導她和小朋友們相處，讓他打開(kāi)心靈那扇門(mén)，迎接快樂(lè )的每一天。慢慢地孩子們也走進(jìn)了她的小世界，秋涵也變得活潑起來(lái);每天聽(tīng)著(zhù)她那稚嫩的童語(yǔ)，看著(zhù)她那可愛(ài)的身影，我從心里為她感到高興。
通過(guò)一點(diǎn)小事，就會(huì )讓孩子對我們有了信任，有了安全感，只要我們付出一點(diǎn)愛(ài)，孩子就會(huì )用他全部愛(ài)來(lái)回應;只要我們種下愛(ài)的種子，用愛(ài)來(lái)澆灌，就會(huì )在孩子們心中快速成長(cháng);只要我們用心去愛(ài)，孩子們也會(huì )用愛(ài)來(lái)回報我們，我們才能走進(jìn)孩子的心靈，開(kāi)啟孩子的心鎖，展開(kāi)心靈的翅膀。
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