英語(yǔ)教研計劃范文3篇
制定好教研計劃能夠有效的提高教學(xué)效率，更好的幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)。下面是小編整理收集的英語(yǔ)教研計劃范文3篇，歡迎閱讀參考！
英語(yǔ)教研計劃（1）
一、指導思想
以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導，堅持“育人為本、因材施教、揚長(cháng)教育、和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標及“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的八字方針，樹(shù)立“以提高教學(xué)質(zhì)量求突破，以提高教師素質(zhì)求發(fā)展”的教研工作思路；深入學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀(guān)念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)、科研能力；進(jìn)一步落實(shí)“深化教學(xué)改革”一系列措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量；組織各種活動(dòng)培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣；開(kāi)展研究性學(xué)習和探究合作式學(xué)習，加強教法和學(xué)法研究，提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
�。�、利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習貫徹、落實(shí)“市、區教學(xué)工作會(huì )議”的精神，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念，使教師了解教育發(fā)展的新形勢、新變化，適應改革的潮流，提高教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
�。�、進(jìn)一步完善、深化我�！敖虒W(xué)改革”實(shí)施方案，注重落實(shí)檢查。堅持對學(xué)生的全員輔導，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生親其師，信其道；深化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)實(shí)效性；組織學(xué)術(shù)報告，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力；加強集體備課的管理，達到資源共享，師生共同提高的目的`。加強集體備課的實(shí)效性，提高高考成績(jì)。
�。�、發(fā)揮骨干教師的作用，做好新教師的培養工作。通過(guò)我校青年教師與骨干教師的“拜師結對子”活動(dòng)，認真開(kāi)展集體備課，做到資源共享，使青年教師盡快成為教學(xué)主力。開(kāi)展教研組內的教研課、骨干教師的示范課和新教師的匯報課研究如何在課堂教學(xué)中樹(shù)立以人為本、因材施教的科學(xué)教學(xué)觀(guān)，不斷提高教師的教學(xué)成績(jì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�、組織全組青年教師認真學(xué)習我校的各項規章制度和教學(xué)常規要求，使其盡快成長(cháng)并適合我校的教育教學(xué)工作。教師做好成功案例的整理收集工作。
�。�、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。組織好高中各年級的英語(yǔ)能力大賽和學(xué)科展示活動(dòng)，提高學(xué)生的自信心。
�。�、各集體備課組做好各年級的資料收集。各年級堅持早自習的聽(tīng)力訓練，提高學(xué)生的聽(tīng)的能力。
�。�、加強對高考的研究，給教師爭取外出聽(tīng)課機會(huì )，不斷摸索和積累經(jīng)驗，找出適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)路子，力爭在高考中取得突破。整體把握各年級的月考試題，即檢查學(xué)生所學(xué)知識給學(xué)生警示，又給學(xué)生希望
備注：每周教研組活動(dòng)一次，地點(diǎn)：教研活動(dòng)室，周四第8節課。
備課組活動(dòng)每周一次，地點(diǎn)：辦公室；時(shí)間：自訂
三、具體工作
3月份
�。�、制定學(xué)期教研工作計劃，各年級商討確定教學(xué)進(jìn)度表，確定本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。
�。�、組織教師迎接各級主管部門(mén)對教學(xué)常規工作的檢查。
�。�、聽(tīng)取參加省新教材培訓的教師做匯報。
�。�、組織青年教師為參加全校的匯報課做好準備。
�。�、組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習《英語(yǔ)課程標準研修》，參加集體備課活動(dòng)
4月份
�。�、組織全體英語(yǔ)教師積極參加上匯報課和聽(tīng)匯報課的活動(dòng)中來(lái)。
�。�、繼續組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習《英語(yǔ)課程標準研修》，參加集體備課活動(dòng)。
�。�、學(xué)習2008年考試說(shuō)明。
�。�、落實(shí)教研課的內容及承擔者。
�。�、迎接教學(xué)常規的月檢。
5月份
�。�、組織全體英語(yǔ)教師積極參加上匯報課、教研課和聽(tīng)課，評課。
�。�、聽(tīng)取高三教師對市模擬考試情況及高考新動(dòng)向的報告
�。�、繼續組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習《英語(yǔ)課程標準研修》，參加集體備課活動(dòng)。
�。�、做好各年級的期中考試及試卷分析工作。
5、迎接教學(xué)常規的月檢。
6月份
1、積極參加高三教師教學(xué)反思與研討會(huì )。
2、完成教研組的各年級集體備課的資料收集、整理工作。
3、利用教研組活動(dòng)時(shí)間研究高考。
4、開(kāi)始組織期末復習工作。
7月份
�。�、組織各年級搞好期末復習和閱卷工作。
�。�、組織教師做好各種教學(xué)材料的上交總結工作。
�。�、科研工作：組織每位教師上交一份教學(xué)體會(huì )，如何對高中學(xué)困生實(shí)施有效教學(xué)。
4、積極參加學(xué)校的教案展覽、評比工作。
英語(yǔ)教研計劃（2）
一、計劃的制定
本計劃的制定堅持了博采眾長(cháng)，共同討論制定的原則，開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校課題組召開(kāi)了課題實(shí)驗動(dòng)員大會(huì )在大會(huì )上課題組成員結合上學(xué)期的課題實(shí)驗工作，在總結不足的基礎上，結合我校本學(xué)期課題實(shí)驗的實(shí)際情況，共同討論制定本計劃。
二、總體目標
繼續堅持我校攀登英語(yǔ)基于問(wèn)題解決的教學(xué)研究模式，創(chuàng )新性地進(jìn)行研究活動(dòng)，將課堂問(wèn)題課題化，進(jìn)行專(zhuān)題研究工作，更好地貫徹攀登英語(yǔ)實(shí)驗的理念、學(xué)習常規管理，引領(lǐng)參與實(shí)驗的教師進(jìn)行科學(xué)研究，促使實(shí)驗教師樹(shù)立現代教育理念、改進(jìn)教育、教學(xué)行為，提高教師教育教學(xué)能力。提高學(xué)校的科研管理能力和校本教研能力，建立學(xué)校的英語(yǔ)特色和優(yōu)勢，深化學(xué)校的課程改革，提高學(xué)校的課堂教學(xué)效益。
三、教學(xué)研究的方式。
繼續開(kāi)展基于問(wèn)題解決的教學(xué)研究模式，一種方式是：以課堂教學(xué)的研究為基礎，以問(wèn)題解決為主線(xiàn)，在開(kāi)展課堂觀(guān)摩評價(jià)的基礎上，通過(guò)召開(kāi)研討會(huì )議的方式進(jìn)行研究活動(dòng)，最終解決問(wèn)題。另一種方式是：進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題的匯總，拿到問(wèn)題后分頭進(jìn)行學(xué)習、研究和思考，然后召開(kāi)研討會(huì )，共同討論，尋求解決之道。第三種方式是：將困難問(wèn)題課題化，進(jìn)行主題研究，通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，解決問(wèn)題。
四、常規教學(xué)研究活動(dòng)。
在每周五召開(kāi)的例會(huì )活動(dòng)中，進(jìn)行集體備課，本周觀(guān)摩課的研討活動(dòng)，找出課堂教學(xué)中的不足及問(wèn)題，及時(shí)討論，提出解決措施。對本周實(shí)驗活動(dòng)中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究討論，尋求解決之道，對于難以解決的問(wèn)題，確定召開(kāi)教研會(huì )議解決。
五、具體教研活動(dòng)安排。
時(shí)間
教研活動(dòng)
地點(diǎn)
參加人員
9.4
召開(kāi)新學(xué)期攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗動(dòng)員大會(huì )，研究制定各項計劃、制度、條例等，
探究教室
課題組成員
9.11
開(kāi)展“以老帶新”的培訓活動(dòng)，通過(guò)老教師開(kāi)展的理論培訓，光盤(pán)學(xué)習，攀登英語(yǔ)說(shuō)課等方式對新主課教師進(jìn)行培訓。進(jìn)行環(huán)境布置，開(kāi)展環(huán)境布置評比活動(dòng)。
探究教室
課題組成員
9.18—9.25
如何搞好攀登閱讀專(zhuān)題研討活動(dòng)。
探究教室
二年級主課教師及課題組相關(guān)成員
10.23
開(kāi)展基于問(wèn)題解決的教學(xué)研討活動(dòng)，提出教學(xué)中的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研究，找出解決問(wèn)題之道。
探究教室
課題組成員
10.30
專(zhuān)題研討：中期展示活動(dòng)方案的制定。
探究教室
課題組成員
11.13
開(kāi)展攀登英語(yǔ)教師與常規英語(yǔ)教師的聯(lián)合觀(guān)摩教研活動(dòng)，互相取長(cháng)補短。
探究教室
課題組成員
常規英語(yǔ)教師
11.20
組織主課教師的'培訓學(xué)習工作，重點(diǎn)是小組活動(dòng)的開(kāi)展和評價(jià)活動(dòng)的開(kāi)展，組織小組活動(dòng)開(kāi)展和評價(jià)活動(dòng)開(kāi)展評比活動(dòng)。
探究教室
課題組成員
12.18
組織實(shí)驗教師的培訓學(xué)習工作。重點(diǎn)是待進(jìn)生的轉化和游戲活動(dòng)在課堂教學(xué)中的實(shí)施。
探究教室
課題組成員
1.22
一、二年級分別召開(kāi)教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )議，就本冊教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討活動(dòng)。
探究教室
課題組成員
1.29
專(zhuān)題研討：攀登樂(lè )園相關(guān)問(wèn)題研討。
探究教室
課題組成員
2.2
期末總結
探究教室
課題組成員
注：上表為本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)工作安排，其他周次為常規教學(xué)研究活動(dòng)研究時(shí)間。如無(wú)特殊情況，本學(xué)期教研工作將按本計劃進(jìn)行。在實(shí)驗過(guò)程中，可根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。
英語(yǔ)教研計劃（3）
一、指導思想
根據《英語(yǔ)新標準》的要求，以培養小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣為指導思想，強化本校英語(yǔ)教學(xué)，提高本校辦學(xué)聲譽(yù)。
二、工作目標
1、完成學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量的要求，調考年級樂(lè )山市排名“爭一保五”，其他年級平均分不低于95分。
2、學(xué)生及家長(cháng)的滿(mǎn)意率不低于95%。
3、完成學(xué)校提出的備課、聽(tīng)課要求，每月聽(tīng)課次數不少于6節。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課
a、備課教案分模塊寫(xiě)出：teaching theme, teaching contents, teaching goals, teaching difficulties, teaching materials, teaching periods, teaching procedures.
b、分課時(shí)標出教學(xué)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程清晰、完整。
c、每課時(shí)后需有反思或小結，主要寫(xiě)出上課的優(yōu)缺點(diǎn)，以及整改措施。
d、復習時(shí)分模塊備課，寫(xiě)出復習內容、復習目標、復習方式、練習方式、預設課時(shí)和復習反思。
2、上課
a、按要求候課，上課不接、打手機。
b、上課組織教學(xué)得法，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)能。
c、重難點(diǎn)突出，完成教學(xué)目標。
d、板書(shū)清楚、美觀(guān)、精煉。
3、作業(yè)批改
a、作業(yè)全批全改，重做再批，直到全對為止。
b、批改及時(shí)，反饋及時(shí)，學(xué)生訂正及時(shí)。
c、批改評語(yǔ)規范，等級分為a+、a、b、 c四個(gè)等級，對的號“√”，錯的號“”。
4、聽(tīng)課
a、聽(tīng)課需有記錄，分step1 、step2…標出課堂步驟，過(guò)程完整。
b、聽(tīng)課后需評課，評課實(shí)行“2+2”評課制度，即兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)建議。
c、每月聽(tīng)課不少于6節。
5、培優(yōu)補差
a、開(kāi)學(xué)初制定培優(yōu)補差計劃，擬寫(xiě)出優(yōu)生、中等生、差生名單，有針對性地進(jìn)行培優(yōu)補差工作。
b、科學(xué)、合理利用時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補差工作。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教研組整體素質(zhì)
1、教學(xué)“六認真”檢查，每月20日—23日對本組成員的備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并在當月最后一次教研例會(huì )上公布檢查結果。
2、每周周五第六節課在小學(xué)教師辦公室（2）開(kāi)教研例會(huì )，討論、交流該周的教學(xué)工作和教學(xué)困惑，總結該周的'教育教學(xué)工作。
3、分高、低段集體備課，每位教師本學(xué)期至少上一節公開(kāi)課。
4、積極參加校內外各項活動(dòng)，本組教師應積極主動(dòng)參加校內外組織的各項教研活動(dòng)、、論文競賽、賽課活動(dòng)等，并及時(shí)報道。
4、營(yíng)造小袁校園英語(yǔ)氛圍，繼續積極開(kāi)展“瘋狂英語(yǔ)”活動(dòng)，在班級中設“英語(yǔ)角”，在走廊上設“英語(yǔ)長(cháng)廊”，鼓勵學(xué)生向學(xué)�！凹t領(lǐng)巾”廣播站投英語(yǔ)稿件，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。
5、教研組訂一本關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的雜志或期刊，共同傳閱。
�。ㄈ┴S富英語(yǔ)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
1、活動(dòng)安排：分高、低段開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)百詞比賽、英語(yǔ)兒歌比賽。
2、活動(dòng)經(jīng)費預算：比賽評出一、二、三等獎
一等獎共6人，獎價(jià)值8元獎品，共計48.00元
二等獎共15人，獎價(jià)值5元獎品，共計75.00元
一等獎共30人，獎價(jià)值3元獎品，共計90.00元
合計經(jīng)費預算為213.00元
四、行事歷
時(shí)間
主要活動(dòng)安排
負責人
九月
1、插班生英語(yǔ)入學(xué)考試
2、制定教研計劃
3、教研例會(huì )
4、參加教科所教研活動(dòng)（峨眉）
5、月考
3—6年級英語(yǔ)教師
陳靈琳
全體成員
全體成員
全體成員
十月
1、教研例會(huì )
2、敖婷、韓永娟、王穎公開(kāi)課
3、參加市中區教研活動(dòng)（徐家扁）
4、月考
陳靈琳
敖婷、韓永娟、王穎
全體成員
3—6年級英語(yǔ)教師
十一月
1、教研例會(huì )
2、葉嬪、陳靈琳公開(kāi)課
3、組織市中區教研活動(dòng)（藝校）
4、半期考試
陳靈琳
葉嬪、陳靈琳
全體成員
1—6年級英語(yǔ)教師
十二月
1、教研例會(huì )
2、英語(yǔ)百詞比賽
3、英語(yǔ)兒歌比賽
4、月考
陳靈琳
3—6年級英語(yǔ)教師
學(xué)前班—2年級英語(yǔ)教師
3—6年級英語(yǔ)教師
一月
1、教研例會(huì )
2、口語(yǔ)考試
3、期末考試
陳靈琳
學(xué)前、4—6年級英語(yǔ)教師
全體成員
【英語(yǔ)教研計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)英語(yǔ)教研計劃07-02
幼兒英語(yǔ)教研計劃07-02
英語(yǔ)教研工作計劃02-11
英語(yǔ)教研教研總結02-20
英語(yǔ)教研工作活動(dòng)計劃06-28
小學(xué)英語(yǔ)教研工作計劃07-06
幼兒園英語(yǔ)教研計劃07-02