計算機系安卓系統開(kāi)發(fā)畢業(yè)設計

計算機系安卓系統開(kāi)發(fā)畢業(yè)設計

　　Android系統剛剛面世的時(shí)候，應用市場(chǎng)上的內存管理軟件琳瑯滿(mǎn)目。下面是小編為大家整理的計算機系安卓系統開(kāi)發(fā)畢業(yè)設計，歡迎閱讀。

　　Android是Google公司開(kāi)發(fā)的基于Linux內核的開(kāi)源手機操作系統[1-3]， Android系統的開(kāi)源性使其廣泛應用于智能手機上，這也使得智能手機得到了迅速普及。

　　Android系統平臺包含有基于Linux內核的操作系統，虛擬機，中間件，一些API接口以及一些必要的應用功能[4-5]。Android整體上可以看作是由Linux、C/C++和Java所構成的開(kāi)源軟件系統。

　　隨著(zhù)安卓手機的迅速普及，安卓手機的GPS定位功能及地圖服務(wù)已經(jīng)被越來(lái)越廣泛的重視和應用，手機上的位置服務(wù)也愈發(fā)的成熟，可以讓用戶(hù)隨時(shí)隨地的使用此服務(wù)。

　　目前對于學(xué)生上課的考勤管理，都是通過(guò)點(diǎn)名來(lái)完成。這種方式最大的缺點(diǎn)是存在其他同學(xué)代替別人點(diǎn)名，不能真實(shí)體現上課的考勤率。利用Android手機GPS定位功能，把GPS的定位信息及學(xué)生姓名等基礎信息作為簽到系統的實(shí)時(shí)信息，用來(lái)完成學(xué)生的簽到管理工作。手機位置信息的不可復制防止代簽事件的發(fā)生，可以較好地解決考勤中舞弊事件的發(fā)生。

　　1 系統原理與架構

　　1.1 系統原理

　　Android支持的定位方式大致可以分為兩種，分別是GPS定位和Network定位（ Cell 基站定位和WiFi熱點(diǎn)定位）[6-8] .該系統主要利用GPS定位作為基本的位置來(lái)源，實(shí)現對手機用戶(hù)的定位，將采集到的位置信息返回給簽到系統的服務(wù)器，服務(wù)器完成簽到信息的存儲。

　　1.2 系統架構

　　簽到系統主要由數據庫服務(wù)器、WIFI接入點(diǎn)、案桌手機客戶(hù)端及服務(wù)器四部分構成：

　　1） 數據庫服務(wù)器保存簽到人員的簽到位置信息，簽到時(shí)間信息及其他控制信息，此數據庫還存儲簽到人員的基本信息，如學(xué)號，姓名，班級等信息。

　　2） WIFI接入點(diǎn)作為網(wǎng)絡(luò )接入的基礎，提供安卓手機的定位基礎，為簽到人員實(shí)時(shí)提供定位接入服務(wù)，完成簽到工作。

　　3） 安卓手機客戶(hù)端提供簽到人員的注冊，登陸，及手機是簽到功能。

　　4） 服務(wù)器提供簽到系統的數據庫管理，簽到人員信息等管理服務(wù)。

　　1.3 系統功能

　　1） 學(xué)生用戶(hù)具有簽到注冊，登陸系統，簽到，簽到查詢(xún)功能，完成學(xué)生的基本簽到功能，并可以實(shí)時(shí)查看自己是否完成簽到。

　　2） 教師用戶(hù)具有用戶(hù)注冊，登陸系統，簽到查詢(xún)功能，注冊成功后，登陸簽到系統可以根據時(shí)間及班級條件查詢(xún)自己所帶班級的簽到結果。

　　3） 管理員用戶(hù)具有更新教學(xué)樓位置，添加班級，設置簽到距離，實(shí)現簽到位置與距離的更新，簽到班級人員信息的倒入功能。

　　2 系統開(kāi)發(fā)關(guān)鍵技術(shù)

　　2.1 學(xué)生用戶(hù)服務(wù)體系

　　學(xué)生進(jìn)入上課的教室后，首先需要開(kāi)啟手機的GPS定位服務(wù)功能，并注冊，登陸簽到系統的客戶(hù)端，在簽到界面點(diǎn)擊簽到按鈕后，手機客戶(hù)端通過(guò)用戶(hù)手機GPS定位功能和教室WIFI接入點(diǎn)完成定位信息的采集，簽到客戶(hù)端會(huì )將采集的GPS信息及學(xué)生基礎信息（學(xué)號，班級）發(fā)送到數據庫端，數據庫保存以上信息，完成前一次簽到過(guò)程。當要查詢(xún)時(shí)，用戶(hù)登錄客戶(hù)端，按條件查詢(xún)，查詢(xún)請求返回到服務(wù)器端，服務(wù)器完成數據信息的查詢(xún)，并將查詢(xún)結果返回給客戶(hù)端，完成查詢(xún)過(guò)程。如圖1。

　　2.2 簽到實(shí)現技術(shù)

　　基于手機位置的簽到以安卓手機的GPS定位服務(wù)功能為基礎，這里以實(shí)驗室的WIFI熱點(diǎn)為中心，在系統管理員設定的距離內所采集的GPS定位信息都為有效信息。

　　核心代碼如下：

　　3 系統測試

　　3.1 學(xué)生用戶(hù)測試

　　學(xué)生用戶(hù)首先安裝好手機客戶(hù)端程序，打開(kāi)手機客戶(hù)端程序后會(huì )彈出學(xué)生簽到管理系統界面，如圖2。如果是新用戶(hù)，點(diǎn)擊注冊完成用戶(hù)注冊，這里需要用戶(hù)輸入用戶(hù)的班級，學(xué)號等信息；如果已注冊，用戶(hù)點(diǎn)擊登錄，則進(jìn)入簽到界面，如圖3，點(diǎn)擊簽到按鈕，完成簽到，其中簽到位置查看，如圖4。

　　3.2 教師用戶(hù)測試

　　教師用戶(hù)在首次安裝好客戶(hù)端后，進(jìn)入客戶(hù)端界面后同樣需要完成注冊及登錄工作，和學(xué)生用戶(hù)一樣，然后進(jìn)入簽到查詢(xún)界面，如圖5，可以查詢(xún)學(xué)生簽到結果，并導出簽到結果。

　　3.3 管理員用戶(hù)測試

　　管理員可以通過(guò)客戶(hù)端登錄完成更新教學(xué)樓位置，添加班級，設置簽到距離的功能設置。添加班級，如圖6。設置簽到距離范圍，如圖7。

　　4 結束語(yǔ)

　　手機位置服務(wù)為手機用戶(hù)提供了位置信息的服務(wù)，隨著(zhù)安卓手機的普及，通過(guò)安卓手機位置信息的實(shí)時(shí)性實(shí)現基于位置信息的簽到系統，防止了代簽，使得學(xué)生考勤更具科學(xué)性，保證了正常的教學(xué)，為教師提供了一定的參考。

　　參考文獻：

　　[1] Ed Burnette. Android基礎教程[M].3版.田俊靜，譯.北京：人民郵電出版社，2010.

　　[2] 靳巖，姚尚朗.Google Android開(kāi)發(fā)入門(mén)與實(shí)踐[M]. 2版.北京：人民郵電出版社，2013.

　　[3] 余志龍，王世江.Google Android SDK開(kāi)發(fā)范例大全 [M]. 2版.北京：人民郵電出版社，2010.

　　[4] Reto Meier.Android 2高級編程[M].2版.王超，譯.北京：清華大學(xué)出版社，2010.

　　[5] 吳亞峰，索依娜，等.Android核心技術(shù)與實(shí)例詳解[M].北京：電子工業(yè)出版社，2010.

　　[6] 張高明，馬力，趙璟，等.基于A(yíng)ndroid平臺的校園LBS應用研究[J]. 西安文理學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版，2013，16（3）：62-67.

　　[7] 蔡立斌.基于A(yíng)ndroid的智能移動(dòng)設備GPS定位系統設計與實(shí)現[J].電腦知識與技術(shù)，2012，8（35）：8478-8490.

　　[8] 陸霞.WiFi定位技術(shù)—基于質(zhì)心定位的三邊定位算法的研究[J].電腦知識與技術(shù)，2013，9（25）：5765-5767.

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