初中體育課教學(xué)隨筆

初中體育課教學(xué)隨筆

　　在初中的體育教師需要寫(xiě)好教學(xué)隨筆，那么教學(xué)隨筆的內容應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編分享給大家的初中體育課教學(xué)隨筆，歡迎閱讀。

　　初中體育課教學(xué)隨筆篇一

　　課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學(xué)中要樹(shù)立新的理念，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”。

　　在現實(shí)生活中，每個(gè)班都有肥胖的學(xué)生、性格內向的學(xué)生、遺傳因素導致缺乏運動(dòng)細胞的學(xué)生較多，在技能要求比較高的項目練習時(shí)，常受到同學(xué)嘲笑，因而這些學(xué)生雖喜歡上體育課但又怕遭到同學(xué)的嘲笑，久而久之，便疏遠了體育活動(dòng)，成了體育課上受冷落的旁觀(guān)者，特別是體育課改的今天，此類(lèi)問(wèn)題更加突出。那么如何使這些同學(xué)象其他學(xué)生一樣能積極主動(dòng)地投入到體育鍛煉中并獲得樂(lè )趣，是我們每個(gè)體育教師的職責和追求目標，也是課改的'今天要解決的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我感悟到只要教師努力去關(guān)愛(ài)這些特殊學(xué)生，這個(gè)目標是一定能夠實(shí)現的。

　　現在可能所有班級中都有一位或是多位同學(xué)人特胖，有的不但胖個(gè)子又高，跑起步來(lái)挺費力的(200米都跑不完)，別說(shuō)跟隨隊伍跑步了。所以這樣的學(xué)生在分組練習時(shí)經(jīng)常受到小組同學(xué)的批評及責罵，甚至遭到嘲笑。我所教的初一年級就有這樣一位同學(xué)，不太愛(ài)和同學(xué)們一塊活動(dòng)，做練習時(shí)總是往后溜，摸底測驗成績(jì)也比較差。課后我找到他，問(wèn)他為什么上課不積極活動(dòng)?開(kāi)始他不說(shuō)，在我的啟發(fā)下，他才說(shuō)：“其實(shí)我很喜歡體育活動(dòng)的，可我長(cháng)得這么胖，做起動(dòng)作來(lái)很吃力，又不好看，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我，所以就不想動(dòng)了”。根據他的想法，我誘導說(shuō)：“不管誰(shuí)在學(xué)習新動(dòng)作時(shí)，都不可能做得很好，再說(shuō)對于你，重要的是參與、體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣。練習的次數多了，動(dòng)作也就好看了。老師相信你，你一定會(huì )戰勝自我，找到體育活動(dòng)的樂(lè )趣�！痹诤髞�(lái)的活動(dòng)中我仔細尋找該生的閃光點(diǎn)。不久在練習耐久跑時(shí)他總是堅持到底，不管和其他同學(xué)有多大的差異，始終堅持到底。久而久之，在他的自信、堅強下完成了和其他一樣的練習內容。在體育課上，我及時(shí)表?yè)P了他，并要求其他同學(xué)多向他學(xué)習。同學(xué)們也報之以熱烈的掌聲，紛紛向他詢(xún)問(wèn)起來(lái)。老師的表?yè)P，同學(xué)的鼓勵給這位同學(xué)裝上了自信、堅強的翅膀。自此以來(lái)的體育課他上課很投入，與同學(xué)合作的也很愉快，體育成績(jì)也有了相應的提高。在上課時(shí)每個(gè)人一定要克服內心的自卑心理，融入到集體的大家庭之中，不懂不會(huì )的主動(dòng)請教，反復練習，同時(shí)常于同學(xué)合作、交流。

　　總之，“在課堂上只要主動(dòng)參與、積極練習，就一定能獲得快樂(lè )，獲得成功”。

　　初中體育課教學(xué)隨筆篇二

　　體育課主要還是以教與練習為主，教師要跟學(xué)生頻繁的接觸。因此師生感情是否融洽，就顯得十分重要�，F在的教學(xué)突出表現學(xué)生的主體地位，教師在教學(xué)中這該如何表現呢，上好一節課老師要注意到那些呢，這樣才能達到預期效果呢?

　　我總結為幾心：愛(ài)心、熱心、耐心、細心、誠心

　　愛(ài)心，教師的愛(ài)心要無(wú)處不在。比如，上課時(shí)天氣較熱，教師就要想到減少學(xué)生活動(dòng)量;天氣較冷時(shí)，教師就應想到學(xué)生衣著(zhù)的厚薄，出汗后是否會(huì )感冒;遇到學(xué)生身體不舒服，教師就應讓學(xué)生休息。這些看起來(lái)微不足道的小事，如果處理得當，就能使學(xué)生感到溫暖，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。雖然事不大，但學(xué)生會(huì )看在眼里從而敬佩尊敬你。

　　熱心，積極的跟學(xué)生交換意見(jiàn)，多問(wèn)問(wèn)他們學(xué)習的情況，有沒(méi)有什么困難，不管是生理還是心理的，要及時(shí)幫助他們恢復心態(tài)，更好的完成健康鍛煉。

　　耐心，耐心的體現在那些接受能力差的同學(xué)身上，在做動(dòng)作的時(shí)候要有耐心，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的講解動(dòng)作要領(lǐng)，專(zhuān)門(mén)給他做幾編示范動(dòng)作，幫助他練習，還要不斷的鼓勵安慰他，讓他活躍起來(lái)，有了學(xué)習的興趣和激-情。

　　細心，學(xué)生中存在一些性格內向和自卑的，這樣的學(xué)生要特別注意，要用熱烈的教學(xué)氛圍去感染他們，讓他們溶入班級大家庭，跟同學(xué)們一起游戲一起學(xué)習，久而久之，他們的性格、人格都會(huì )有積極的.變化和好的恢復，成為身心健康的人。我曾碰到這樣一個(gè)女學(xué)生，她從不跟其他同學(xué)玩，一個(gè)人默默的坐在那里，后來(lái)我通過(guò)別的同學(xué)理解到，單親家庭，從心不愿意喝他人交流，在以后的授課中，我就有意識的多關(guān)注她，鼓勵表?yè)P她，還安排一些學(xué)生找她玩，慢慢的她臉上多起了少有的笑容，一學(xué)期下來(lái)整個(gè)人就變了，她正真的融入這個(gè)班級大家庭。

　　誠心，真誠的對待學(xué)生，學(xué)生也會(huì )真誠的對待老師，接受老師的教導和批評。當學(xué)生出現失誤或對教師不尊重的時(shí)候，教師應寬容，應冷靜，不要動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，要用真誠的心去感化他們，使他們主動(dòng)克服缺點(diǎn)和錯誤。有一次在練習排球雙手傳球時(shí)，有個(gè)學(xué)生練習的時(shí)候吃零食。我提醒了她，她竟毫無(wú)反應，我就走過(guò)去接過(guò)球同她一起練習�？粗�(zhù)她那漫不經(jīng)心的樣子，我一用力，球打在了她身上，她大發(fā)脾氣，我當時(shí)真想過(guò)去訓她一頓�？缮砸怀了�，覺(jué)得不妥，就讓其他學(xué)生繼續練習，然后把她叫到一邊，告訴她剛才她沒(méi)有接住球的原因，接著(zhù)又和她一起練習。下課后，那位同學(xué)很誠懇地說(shuō)：“老師，我錯了，您別生氣，今后我一定好好練�！�

　　建立良好的師生關(guān)系對日常的教學(xué)起了很大作用，以心換心，才能贏(yíng)得同學(xué)們的信任和尊重才能更好的開(kāi)展教學(xué)工作。

　　初中體育課教學(xué)隨筆篇三

　　在初中體育教學(xué)過(guò)程中，應如何選擇體育教學(xué)方法?我們認為，體育教學(xué)方法的選擇應遵循體育教學(xué)規律，以現代教學(xué)論思想和新課程標準為指導，以教育學(xué)、心理學(xué)基本原理為基礎，以學(xué)生的發(fā)展為目標。具體應從以下四個(gè)方面進(jìn)行選擇。

　　1、根據教學(xué)的目的任務(wù)進(jìn)行選擇。體育教學(xué)方法的選擇必須從教學(xué)的目的任務(wù)出發(fā)，在考慮新授課，復習課，還是綜合課，考核課，室內課，還是室外課的前提下，采用相應的教學(xué)方法。比如新授課，一般采用完整法與分解法、語(yǔ)言法、直觀(guān)法等。又如復習課，可采用練習法、預防與糾正錯誤法、游戲法和比賽法等。

　　2、根據教學(xué)內容特點(diǎn)進(jìn)行選擇。體育教學(xué)內容是教學(xué)方法的直接性對象，選擇教學(xué)方法，必須根據教學(xué)內容、性質(zhì)、特點(diǎn)、難易程度、前后的聯(lián)系等進(jìn)行選擇。如對技術(shù)動(dòng)作相對較復雜的動(dòng)作，可先采用分解法進(jìn)行教學(xué)，然后逐歩過(guò)渡到用完整法進(jìn)行教學(xué)。而對技術(shù)動(dòng)作結構相對獨立，動(dòng)作細節緊密的動(dòng)作，就不宜采用分解法進(jìn)行教學(xué)，否則就會(huì )破壞動(dòng)作的完整性，影響教學(xué)效果。

　　3、根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。學(xué)生是體育教學(xué)方法的實(shí)施對象。因此，選擇教學(xué)方法必須從學(xué)生的身體素質(zhì)及運動(dòng)能力、體育基本知識掌握的程度、知識儲備、運動(dòng)技能的水平、年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異、心理狀態(tài)出發(fā)。低年級學(xué)生的運動(dòng)能力及體能狀況相對較差，興趣易發(fā)生多變，注意力不能保持持久，思維以感性直觀(guān)形象為主。所以在選擇教法時(shí)，應以直觀(guān)法、游戲法和比賽法為主，并要注意教學(xué)方法的變化，以培養和激勵學(xué)生學(xué)習體育的興趣和動(dòng)機。初中年級學(xué)生的體育學(xué)習行為習慣逐步養成，認知水平有所提高，體育基本知識、體能和運動(dòng)能力及運動(dòng)經(jīng)歷有了較大的發(fā)展，注意力也有了較大的提高，對體育學(xué)習也有了一定的主動(dòng)性。

　　因此，在體育教學(xué)過(guò)程中，應把直觀(guān)法、語(yǔ)言法等教學(xué)方法有機地結合起來(lái)加以運用，以提高體育教學(xué)的效果。高中學(xué)生的抽象思維能力有了很大的發(fā)展，體育的基本知識、體能和運動(dòng)能力、運動(dòng)經(jīng)歷有了很大的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習體育的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步加強。因此，在體育教學(xué)的過(guò)程中，宜采用語(yǔ)言法、練習法等教學(xué)方法，并有機地把探究學(xué)習、自主學(xué)習和合作學(xué)習滲透到體育教學(xué)中，以發(fā)展學(xué)生獨立獲取運動(dòng)技能、技巧的能力以及獨立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的`能力。

　　4、根據教師本身的素養條件進(jìn)行選擇。教學(xué)方法的選擇，只有適應教師的素養條件，才能為教師所掌握，才能發(fā)揮其作用。有的教學(xué)方法雖好，但教師缺乏必要的素養，自己亦駕馭不了，仍然不能在體育教學(xué)的實(shí)踐中取得良好的效果。如直觀(guān)法是體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法，如果教師不能正確掌握示范的目的、示范的時(shí)機、位置與方向，并很好地和講解相結合。那么，最好的直觀(guān)教學(xué)法也不會(huì )在教學(xué)中取得良好的效果。

　　初中體育課教學(xué)隨筆篇四

　　為了更好地進(jìn)行體育教育教學(xué)和訓練工作，我校體育教研組在上級和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，本組有組織、有計劃地去完成各項任務(wù)，并且定時(shí)有目的地積極認真地進(jìn)行體育教育教學(xué)研究活動(dòng)，本學(xué)期通過(guò)全體體育組老師的努力，教育教學(xué)工作都取得一定的效果和成績(jì)。

　　體育教研組開(kāi)學(xué)便就認真落實(shí)體育課改精神去上好體育與健康課，并且認真開(kāi)展教學(xué)教研工作和認真地學(xué)習和理解新的教學(xué)大綱的要求，并根據我校的特點(diǎn)研究如何執行新的《體育教學(xué)大綱》。為了搞好我校的籃球和乒乓球教學(xué)，體育教研組進(jìn)行了討論和各項培訓。討論進(jìn)一步改革和完善體育專(zhuān)選課、活動(dòng)課的方法和措施。體育教研組群策群力集體研究和討論校級、縣級獻課展示我校體育教師的能力和風(fēng)采。

　　體育教研組為了加快年輕教師的成長(cháng)，體育教研組開(kāi)展了“一幫一”的師徒結對活動(dòng)，并有計劃、有目的'地開(kāi)展相互的聽(tīng)課以及課前課后體育教學(xué)的討論和經(jīng)驗交流。體育教研組在培養新教師方面取得了可喜的成績(jì)，在獻課活動(dòng)、論文評選活動(dòng)、課余訓練、教學(xué)技能比賽等方面都有較好的成績(jì)，同時(shí)也提高了年輕教師的體育教育教學(xué)能力和水平。

　　體育教研組積極參加教學(xué)研究課，研究如何上好專(zhuān)選課和活動(dòng)課的研究課在教研組內進(jìn)行教學(xué)研究課并積極參加論文的撰寫(xiě)，且有8篇論文在國家級刊物上發(fā)表，有6篇論文在縣中小學(xué)體育教學(xué)論文評比中獲得一、二等獎，有2篇論文設計在市級獲獎，有1篇論文在省級獲獎，謝遠見(jiàn)市級立項課題一個(gè)。

　　體育教研組積極進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革。改革早操和課間操，改廣播體操為多形式的活動(dòng)，提高了學(xué)生的興趣，深受同學(xué)們的喜歡，增加了同學(xué)們的活動(dòng)量從而達到了鍛煉身體的效果。體育教研組參加了省、市級課題《新課標中模塊教學(xué)》的研究，修訂了專(zhuān)選課的教材分布，制定了活動(dòng)課的考核批準進(jìn)一步完善活動(dòng)課的學(xué)分制。討論和總結我校的田徑運動(dòng)會(huì )和學(xué)生體育協(xié)會(huì )的工作，將改革田徑運動(dòng)會(huì )為綜合性運動(dòng)會(huì )的體育節，與國際接軌采用金牌制，調整學(xué)生體協(xié)組織和結構使更多的學(xué)生參與其中，更好地調動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，更能鍛煉學(xué)生的管理能力。

　　體育教研組雖然取得一定的成績(jì)但也存在一些問(wèn)題值得大家去思考去改進(jìn)。體育教研組外出比賽成績(jì)在籃球、乒乓球、田徑、象棋、健美操等都取得了優(yōu)異成績(jì)。體育教研組雖然在搞課題研究，但進(jìn)展的速度太慢，尤其是宣傳的力度不夠，但是我們已經(jīng)利用“請進(jìn)來(lái)”(請專(zhuān)家來(lái)講學(xué)和指導工作)和“送出去”(通過(guò)論文發(fā)表和交流)的辦法搞好體育教研組的課題改革。我們體育教研組將進(jìn)一步加強教師間的教學(xué)幫助和交流，取長(cháng)補短使體育教育教學(xué)工作成績(jì)更上一層樓。

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