小學(xué)數學(xué)《地球的形狀》課后教后感

小學(xué)數學(xué)《地球的形狀》課后教后感

　　教材分析

　　1、本節課是六年級（上冊）2單元“我們的地球”中的第一節課，本課以歷史發(fā)展的軌跡為線(xiàn)索，展現了人類(lèi)對地球形狀的認識過(guò)程，說(shuō)明地球的形狀。

　　2、通過(guò)學(xué)習《地球的形狀》讓學(xué)生在頭腦中建立科學(xué)的地球形狀、大小概念，為教材下一步學(xué)習地球的表面、地球的內部以及地表的變遷等內容打好基礎。本課涉及的知識包括歷史、地理、物理和數學(xué)等諸多學(xué)科，內容較豐富。

　　本課學(xué)情分析

　　由于科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們現在早已知道地球是個(gè)球體了。我校地處城市，學(xué)生思維活躍、知識面寬，他們通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )、報紙、圖書(shū)等多種途徑對我們生活的這個(gè)星球已經(jīng)有了一定的了解，只是對人類(lèi)認識地球形狀的歷史過(guò)程、地球大小等相關(guān)知識缺乏了解，需要進(jìn)一步認識，這也是我們在這節課需要特別用心的地方。有關(guān)地球概況的相關(guān)資料，我們已經(jīng)做了充足的準備，并設計出學(xué)生容易理解和接受的模擬實(shí)驗，只要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，就可以順利完成本課的教學(xué)目標。

　　教學(xué)目標

　　1、 知道人類(lèi)探究地球形狀經(jīng)歷了漫長(cháng)而曲折的過(guò)程。

　　2、知道地球的形狀和大小。

　　3、讓學(xué)生意識到用計算得出的數據可以對事物做出解釋?zhuān)�同時(shí)引導學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習相關(guān)的數學(xué)知識。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)： 知道人類(lèi)認識地球形狀的曲折過(guò)程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：比較觀(guān)察船體在球面和平面上航行的差異。