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關(guān)于靜作文初中
冬天里，一個(gè)人的心是靜的，不像炎夏，從空調里一走出來(lái)便掉進(jìn)了地獄的火爐里，人整日汗流浹背，覺(jué)得自己怎么洗都臟，很容易咬牙切齒起來(lái)，不太容易維持平靜從容的表情，下面是小編整理的關(guān)于靜作文初中，歡迎來(lái)參考！
篇一：靜心
我堅信，人心靜至無(wú)敵！這個(gè)道理，只要你靜下心來(lái)好好想想，就一定能創(chuàng )造奇跡！
這個(gè)世界太過(guò)喧囂，適應其生存環(huán)境才是永恒的道理！因為我當時(shí)也是一個(gè)試圖改變生存環(huán)境的人，直到有一天，那個(gè)下午……
那是一個(gè)喧囂的下午，知了的鳴叫，疾馳而過(guò)的汽車(chē)經(jīng)過(guò)；所發(fā)出的各種怪聲，都使我心煩意亂。此時(shí)而我又正在對付一篇使我頭疼的外語(yǔ)課文。竹葉的沙沙聲、遠處傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴、都使我感到反感、厭惡！無(wú)論如何，我都無(wú)法靜下心來(lái)；將它完整的背誦下來(lái)。這愈加使我變得煩躁，心中按耐不住的暴躁愈加猛漲！
這時(shí)，奶奶來(lái)了，她坐在我的對面，她的眼睛像一深深的湖水，嘴角卻流露出一絲絲柔和的微笑，在我看來(lái)再也平常不過(guò)了。
她將那干瘦的手打在我的`手上，望著(zhù)我的眼睛慈祥的說(shuō)道：“把心慢慢的放下來(lái)，把眼睛閉起來(lái)。再用你的鼻子慢慢的吮吸一下空氣�！蔽易匀坏匕凑账f(shuō)的做了！
“你會(huì )覺(jué)得心里，安靜多了，你聽(tīng)不到任何雜音，沉寂在自己的世界里，”奶奶又說(shuō)道。
突然間，我忽然覺(jué)得，不是世界在喧囂，而是一切的喧囂都來(lái)自于你的內心��！
不一會(huì )，我的心靜下來(lái)了，慢慢地我竟然能流利完整的背誦下來(lái)了！
就在這個(gè)下午，這個(gè)喧囂的下午，我的心寧靜致遠！忽然間，我感覺(jué)到；這個(gè)世界不再喧囂。
因為，這個(gè)世界，真正能改變你的——還是你自己呀！
篇二：靜心
同父親有相同的感受——安靜是享樂(lè )的一種特殊方式，那樣靜的環(huán)境，讓你完全攏靠在心靈的旁邊…
僧人是靜的祖先吧！也曾認為他們是靜的虛偽的一面，披上那層安靜的外衣，遇人就說(shuō)：四大皆空。
獨處一隅，看著(zhù)天空上面的云彩或是郎月，都會(huì )有不動(dòng)的靜在周遭打擾你，拂過(guò)的風(fēng)兒也會(huì )帶來(lái)悄悄話(huà)兒，告訴你，那天是藍的、月是白的、云是飄的、自由的鳥(niǎo)兒是飛的；瞬間理解了一切都是安樂(lè )的，誰(shuí)也不是煩惱重重地活著(zhù)，只因為為是你心情在作怪罷了！生活中確實(shí)有許多的`無(wú)奈，最平凡的說(shuō)法就是“生活中充滿(mǎn)酸甜苦辣”；還有人說(shuō)，心靜下來(lái)會(huì )讓人最健康地存在，有句話(huà)說(shuō)“心靜自然涼”，所以，我認為靜心卻可以養生。
學(xué)習的時(shí)候，總是告訴自己要靜下心來(lái)、鎮靜下來(lái)，可終于還是沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，所謂靜心還是境界吧！我想是的，因為一個(gè)人要想用心做好一件事的時(shí)候，往往都會(huì )讓自己走想另外一個(gè)世界去周游，不論是天氣好壞，還是自己心情的好壞，都不是借口的來(lái)源，最終來(lái)源還是由于自己。
我喜歡的是自己一個(gè)人，自己一個(gè)人在一地方漫步，稍有點(diǎn)雨為佳；因為那里的空氣首先是不會(huì )干燥的，這樣也不會(huì )使你心情糟糕；在耳朵上來(lái)點(diǎn)音樂(lè )，隨步伐與快感而走，那是自由的靈魂，召喚的夢(mèng)想與往日一定是不一樣的，收獲的信息會(huì )很新鮮，遇見(jiàn)的人會(huì )很熟悉很友好，做出的事會(huì )有所特別；尤其是讓人傷感的旋律，它與你的大鬧合作，奏出交響曲！
在心安靜的時(shí)候，給你介紹一曲好聽(tīng)的歌曲，其名為《今晚，感覺(jué)離你很近》，“鳥(niǎo)語(yǔ)”的演唱，但其旋律實(shí)在太讓我懷念過(guò)去，或是回到回去吧！
不知道時(shí)間，只好稱(chēng)“那個(gè)時(shí)候”！那個(gè)時(shí)候，我從家門(mén)口開(kāi)始散步去“遠方”，一個(gè)理想的世界，那兒只有鮮花，只會(huì )聽(tīng)見(jiàn)蜂兒采蜜的聲音，嗡嗡地叫，額頭漫漫地向風(fēng)兒的軀體靠近，過(guò)會(huì )兒…過(guò)會(huì )……再過(guò)會(huì )……抬起你的心，安靜地入睡了……
篇三：靜心
要想成功，就要在有問(wèn)題阻礙之時(shí)靜心思考。
那是六年級的數學(xué)競賽，這是一次全年級都進(jìn)行的比賽，對于熱愛(ài)數學(xué)的我，更是欣喜若狂。但不妙的事情卻發(fā)生了。那一天，我靜靜地在位置上坐著(zhù)，等待老師發(fā)試卷。不久后，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我心愉快地想：這些題目，哪能難倒我？我做過(guò)的題目不是誰(shuí)都懂的，這一次，等我大顯身手吧！緊接著(zhù)，我立刻拿起筆，準備寫(xiě)。第一道題，我看了，幾乎想哈哈大笑，多么簡(jiǎn)單的題目��！但做到第二題時(shí)，問(wèn)題就出來(lái)了，那是一道我沒(méi)有接觸過(guò)甚至看過(guò)的題目，難度比剛剛的難多了，一時(shí)間把我嚇愣了，當我“醒”過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現自己卻是那么自作聰明。
突然，我想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：不會(huì )做就先放下吧，先做會(huì )做的吧！于是，我立刻打起精神，把后面會(huì )的全做玩了。當我回過(guò)頭來(lái)看前面的`題目是時(shí)，又是一片烏云，使人多么想像它一樣，讓雨嘩嘩地落下來(lái)，讓一切隨風(fēng)而去�？墒�，現實(shí)并沒(méi)有想象之中那么美好，我必須不讓雨落下來(lái)，不能讓一切隨風(fēng)而去�，F在，我只能做的或許就只有把試卷做完而來(lái)。于是，我又看著(zhù)題目，思考起來(lái)。
但過(guò)了很久，我絞盡腦汁，冥思苦想，還是想不出。這時(shí)的我可急了，看著(zhù)鐘表，還有10分鐘就要收卷了，而自己卻還有幾道題沒(méi)有做，怎么辦？怎么辦？我一時(shí)間無(wú)可奈何，趴在桌子上，閉上眼睛。就在這時(shí)，我忽然想起了上一段時(shí)間看過(guò)的《功夫熊貓2》，當中的師傅靜下心來(lái)，即可把一滴水珠拿起來(lái)，熊貓見(jiàn)了大吃一驚，自己卻無(wú)能為力。但后來(lái)，它靜下心來(lái)去拿這一滴水珠，它成功了。于是，我不管“三七二十一”，立即深呼吸了三次，慢慢地拿起筆來(lái)，看著(zhù)第二道題目，一步一步去理解，一步一步去分析，一步一步去解答。終于，我把答案算了出來(lái)，我頓時(shí)高興極了，立刻做下一道題。如此類(lèi)推，我很快就把之前不懂得全部做了。
后來(lái)，試卷發(fā)了下來(lái)，我獲得了好成績(jì)，之前不懂得全都做對了。這也使我屢次發(fā)現，人生的道路很長(cháng)，在你走向成功之時(shí)，總也會(huì )有不少問(wèn)題阻礙了你，當你無(wú)助而又無(wú)法面對的時(shí)候，你一定會(huì )很煩惱，很心急，但這些都是無(wú)濟于事的�；蛟S你想到放棄的，但我只想告訴你：冷靜地思考問(wèn)題，你將會(huì )是一個(gè)成功人士；放棄，你只會(huì )是一個(gè)失敗者！總而言之，統而言之，遇到困難都需要靜心思考。
篇四：歲月靜好
我不是詩(shī)人，寫(xiě)不出那些絢爛的詩(shī)句，讓天地黯然失色；
我不是畫(huà)家，繪不出那一季的芳華，來(lái)也匆匆，去也匆匆；
我不是歌者，唱不出那氤氳在心頭難以割舍的情思……
所以，我現在只是輕輕合上雙眼，喃喃自語(yǔ)著(zhù)歲月靜好。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
我想，春天是真的來(lái)了，因為我看見(jiàn)窗外的新綠了。很簡(jiǎn)單的顏色，簡(jiǎn)單而又美好。清晨的露珠折射出整個(gè)世界的美好，一種靜謐的幸福在四處蔓延。我的身旁經(jīng)過(guò)無(wú)數的人，或神色匆忙，或笑靨燦若桃花。他們都是有故事的人吧，也許在他們的故事里，我就是那個(gè)溫暖的路人甲。
張愛(ài)玲曾說(shuō)：“在千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，在千萬(wàn)年之中，時(shí)間在無(wú)垠的'曠野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，碰巧趕上了�！蔽以胂筮^(guò)兩個(gè)人在街頭互相凝望，周?chē)俏跷跞寥恋娜肆�，他們只在一個(gè)眼神里便明了彼此的心思�？墒�，這樣太戲劇化了。正如路安所說(shuō)：“我們第一次遇見(jiàn)是在食堂里呢，當時(shí)你問(wèn)我借卡�！笔聦�(shí)上，這才是我們既平凡又現實(shí)的相遇，沒(méi)有跌宕起伏的情節，沒(méi)有心有靈犀的眼神。多年以后，當我們憶起在這個(gè)溫暖的春天里的邂逅，恐怕也只有一句：歲月靜好。
綠樹(shù)萌濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘。
窗外的樹(shù)葉已經(jīng)綠得很熱烈了，仿佛壓抑了很久的思戀就這樣毫無(wú)防備地噴涌而出。夏天，是一個(gè)令人容易沖動(dòng)的季節。
我知道，有一種“十七年蟬”，它們靜靜地沉睡了十七年，只為在一個(gè)熱烈的夏天里盛裝出席。一夏的時(shí)光比起十七年來(lái)實(shí)在是微不足道，可是，它們卻祖祖輩輩地沉睡了那么多年，盡管歌唱后，便像流星一樣隕落。但，它們在陽(yáng)光下是多么快樂(lè )，那沉睡的時(shí)光在它們看來(lái)也是靜好的歲月吧。
我很想打江南走過(guò)，看那等在季節里的容顏如蓮花的開(kāi)落。江南一直給人一種靈動(dòng)溫婉的感覺(jué)，我現在只想知道：在這個(gè)熱烈的夏天里，流轉在江南的歲月，是否依然靜好？
篇五：歲月靜好只憶曾經(jīng)
邂逅一個(gè)人，如同迷離在水月鏡花；邂逅一首好詞，如同漫步在春之暮野。然而邂逅一個(gè)地方，卻讓我欲別卻又留連……
只憶·詩(shī)文千古
最喜詩(shī)詞風(fēng)韻，更深更遠還香；最念美文風(fēng)流，一詞一句成思。難忘的是那力透紙背的千古絕唱，常憶的是那撩動(dòng)心弦的長(cháng)情佳句。
“住進(jìn)布達拉宮，我是雪域的王，流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎”，倉央嘉措的那一份豁然使我戀上了美文的情愫。但最是動(dòng)人的還是海子那句“給每一條河、每一座山、取一個(gè)溫暖的名字、陌生人，我也為你祝福、愿你有一個(gè)燦爛的前程、愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海、春暖花開(kāi)”。我沒(méi)有感到海子的絕望，我只是看到了一抹通徹的美，單純而又圣潔。面朝大海是你的向往，春暖花開(kāi)是你的.等待，我也深深祝福你，海子，天堂盛開(kāi)著(zhù)彼岸花。
我深知創(chuàng )作不易，是將柔軟的心窩抵向薔薇的花刺，筆下流淌著(zhù)細膩的情殤，非到讓心血將白花染成鮮紅他不停止。我們都是荊棘鳥(niǎo)，妄想著(zhù)用沙啞的歌喉唱一曲天籟，為一段記憶，為一處地方。
也許，會(huì )有人認為詩(shī)人是最富情思的，那一韻流傳千古。從千百年前的“山有木兮木有枝，心悅君兮知不知”到屈子的“沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言”。也許，面對嬌好的面孔我們會(huì )嘆“歲月催人老”面對美艷的花朵便囈語(yǔ)“流水落花春去也、天上人間”，可是一首好詩(shī)，一闕好詞，便是到千古也會(huì )撩起同樣的情思、愁緒。
回首·歲月靜好
去年門(mén)前綠柳翠，長(cháng)亭人相憶。幾句叮嚀牢記。辭去孤舟催人緊，難忘燈下深意。
今年樹(shù)下黃葉墜，冷風(fēng)知我意。多少文章誦遍。別時(shí)歲月流水去，常憶田頭歸雁。
歲月靜好，時(shí)光荏苒，又到了新的一年，想起入學(xué)時(shí)父母的千叮嚀萬(wàn)囑咐，是否能“報得三春暉”還是“又恐親心傷”20xx年了，我們都是別去的學(xué)子，每天清晨站在母校的老樹(shù)下，細數著(zhù)過(guò)往，泠泠冷風(fēng)仿佛知我心意，吹落枝葉，每一片都記錄著(zhù)曾經(jīng)的故事�？膳c你相處的日子一天天減少，歲月如流水，一去不回頭。我站在樹(shù)下流著(zhù)回憶的淚，一滴一滴，不知疲憊地流著(zhù)，只否在我離去之后，這里會(huì )開(kāi)出一片憂(yōu)愁和長(cháng)情。
母校，你是我最深處的向往，你有著(zhù)詩(shī)詞與美文難以形容的美，讓我快樂(lè )，讓我憂(yōu)愁，讓我在三年里學(xué)會(huì )了太多太多。
也許，那年晚會(huì )上的一句“西中，我愛(ài)你”催下的不僅是15屆學(xué)子的淚，更是觸動(dòng)了我們16屆學(xué)子的心。
那些逝去的日子是那般靜美，像詩(shī)詞一樣獨具韻味，像美文一樣耐人品讀。
留一抹憂(yōu)傷給昨天，懷一份歡樂(lè )等待明天。我不知道下一個(gè)轉角是什么樣的風(fēng)景，我知道別離的苦情是難捱的痛，我知道“悲莫悲兮生別離”也懂得“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”可誰(shuí)會(huì )留一份相思給我，讓我留一行清楷，書(shū)一句“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知？”
也許，時(shí)光總是把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，就在這花紅柳綠的日子里，唱一曲離歌，嘆一場(chǎng)流年。與這些美好的記憶告別，與那些好友惜別，與你——我的母校，告別。
此刻，站在這棵陪伴我走過(guò)高中三年的銀杏樹(shù)下，雖然歲月靜好無(wú)虞，可我只憶曾經(jīng)。
篇六：歲月靜好我們安然長(cháng)大
青春無(wú)悔，歲月無(wú)痕。
青春是友誼的天堂，青春是臉上劃過(guò)的淚痕，青春是揚起的風(fēng)帆。青春，這條路我和你一起走過(guò)。
青春是無(wú)悔的，猶如那破繭的蝴蝶，飛過(guò)那蔚藍的天空。天高云淡，微風(fēng)習習，空氣中，有一股淡淡的花香，那是青春的味道，讓人向往，讓人迷戀。
青春猶如一幅美麗的畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻變換著(zhù)自己的色彩�；蚣t或綠，或紫或粉，五彩斑斕。我們一起在給她上色，熱情的黃色，暖心的紅色，神秘的藍色，一筆筆，伴著(zhù)我們的任性，也伴著(zhù)我們的努力。筆尖流淌的，是一滴一滴的汗，也少不了一顆一顆的淚。這是青春的畫(huà)卷，更是追夢(mèng)的畫(huà)卷。
青春是一首歌，唱出了我們的激情。那夢(mèng)想的火苗，在青春的歌聲里游蕩，像個(gè)調皮的孩子，肆意的揮灑，那一聲聲童真的快樂(lè )。那或高或低的旋律，訴說(shuō)著(zhù)我們對青春的理解。在這首曲子里，青春的歡樂(lè )奏成輕快，而無(wú)意的.悲傷，則成了一點(diǎn)凝澀的幽咽。
青春是一個(gè)美麗的世界，青春有張揚，青春也有無(wú)奈。這些無(wú)奈，來(lái)自成長(cháng)，來(lái)自競爭。當青春一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)時(shí)，我們慶幸青春，追求夢(mèng)想時(shí)，有些事便無(wú)可避免。我們熱愛(ài)青春，我們更愛(ài)夢(mèng)想。我們會(huì )為了我們的夢(mèng)想而競爭。是競爭，攪亂了我們平靜的生活，可也正是競爭，讓我們的青春灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
青春是人生路上的一個(gè)驛站，是一次短暫的相聚。不論我們今后走向何方，我們都珍惜這次相聚，珍惜青春。感謝青春，感謝歲月，感謝生活。
歲月靜好，我們安然長(cháng)大。