懂孩子需要哪些心理學(xué)知識

懂孩子需要哪些心理學(xué)知識

　　我們先用理性的左腦，來(lái)了解幾個(gè)很關(guān)鍵的、發(fā)展心理學(xué)的重要研究和理論。這些理論看起來(lái)有些枯燥或嚇人，但明白它們以后，你可能會(huì )發(fā)現自己看待孩子的角度發(fā)生了微妙的變化，而這些微妙的變化也許就正好是孩子最需要、也最實(shí)惠受用的。所以，我還是要說(shuō)明它們。不過(guò)，我會(huì )盡量試著(zhù)用比較簡(jiǎn)單輕松的方法來(lái)深入淺出地介紹；而你，也一定要耐著(zhù)性子讀完它。

　　至于讀完之后，我們要怎么去理解這些實(shí)驗所帶來(lái)的意義，又如何把它們應用在和孩子的互動(dòng)中，我就要請你先靜下心來(lái)，自己去解讀和思考了！

　　一、心理定勢 - 發(fā)揮“信任”和“期望”的美好力量。

　　心理定勢又叫做“心向”，或者也可以叫做“期待效應”。孩子和我們相處的時(shí)間更多，而學(xué)齡孩童所尋求認同的對象，除了影響至巨的老師之外，家長(cháng)的反應也是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

　　二、習得性無(wú)助 - 把通往理想的路徑切割為可以達到的階梯

　　“習得性無(wú)助”是我們在面對有學(xué)習困難的孩子時(shí)，常會(huì )用到的專(zhuān)業(yè)診斷語(yǔ)匯。它指的是個(gè)體在經(jīng)歷了某種學(xué)習之后，因為不愉快的情境經(jīng)驗，而導致在情感和認知行為上，所表現出的消極的特殊心理狀態(tài)。

　　三、 投射作用 - 避免“想當然耳”的主觀(guān)偏見(jiàn)

　　“投射作用”有可能是在日常生活中我們在不知不覺(jué)的情況下最常用到的心理機制。從心理學(xué)上的解釋來(lái)說(shuō)，它是指個(gè)人將自己的思想、態(tài)度、愿望、情緒、行為等等個(gè)性特征，不自覺(jué)地反應在外界事物或他人身上，進(jìn)而造成認知上的影響。

　　四、 認知與道德 - 尊重孩子的認知發(fā)展，掌握教誨的分際

　　我在學(xué)校讀兒童心理學(xué)時(shí)，深受一位瑞士?jì)和�心理學(xué)大師皮亞杰 (J．Piaget) 的理論所影響。他的理論，除了幫助我建構了對兒童發(fā)展階段的認識之外，最重要的是，讓我明白了如何根據孩子的認知和道德發(fā)展，來(lái)適當地拿捏處罰和教誨的分際。

【懂孩子需要哪些心理學(xué)知識】相關(guān)文章：

監理員需要掌握哪些知識？07-03

電氣監理需要用到哪些知識07-03

養寵物需要注意哪些安全知識04-30

職場(chǎng)有哪些需要了解的交際知識07-02

數據分析需要哪些數學(xué)知識？07-10

女孩子需要哪些化妝品07-02

家教知識：孩子哪些壞習慣必須糾正07-11

職場(chǎng)中的必懂知識06-30

教育孩子可以用心理學(xué)的方法是哪些07-04

成為網(wǎng)頁(yè)設計師需要學(xué)習哪些前端知識？07-03