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《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》教學(xué)設計
課標要求:
1、了解經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢,探討經(jīng)濟全球化進(jìn)程中的問(wèn)題。
2、了解世界貿易組織的由來(lái)和發(fā)展,認識它在世界經(jīng)濟全球化進(jìn)程中的作用。
3、了解中國參加世界貿易組織(WTO)的史實(shí),認識其影響和作用
教學(xué)目標:
1、知識能力目標:
1)了解經(jīng)濟全球化發(fā)展進(jìn)程、原因和影響,提高辨證分析問(wèn)題的能力;
2)了解世貿組織的由來(lái)與發(fā)展,認識其在全球化中的作用;
3)了解中國加入世貿組織的史實(shí),認識其作用;
4)通過(guò)收集資料、閱讀材料,解決問(wèn)題,提高自主探究和學(xué)習的能力。
2、過(guò)程方法目標:
1)通過(guò)學(xué)生收集和展示資料,閱讀教師提供材料,讓學(xué)生感受經(jīng)濟全球化,進(jìn)而了解全球化趨勢的原因和表現;
2)通過(guò)辯論活動(dòng),輔之以相關(guān)的歷史材料解析,理解經(jīng)濟全球化的影響;
3)通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng )設,學(xué)生自主探究和討論相結合,理解中國入世面臨的機遇與挑戰。
3、情感態(tài)度目標:
1)學(xué)生通過(guò)學(xué)習,能正確理解經(jīng)濟全球化趨勢及利弊,更好地理解我國所面臨的機遇與挑戰,增強歷史使命感和社會(huì )責任感;
2)引導學(xué)生樹(shù)立面向世界、面向未來(lái),積極參與國際競爭,促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責任感。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):經(jīng)濟全球化的原因;世界貿易組織的建立與作用(突破方法:從認識福特汽車(chē)走向世界的歷史通過(guò)討論理解全球化的原因;從中國加入世貿組織后福特等國外汽車(chē)大舉進(jìn)入中國的原因了解世貿組織的作用)
難點(diǎn):如何理解經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍(突破方法:學(xué)生收集全球化有關(guān)資料,結合福特汽車(chē)與長(cháng)安合作的事例,開(kāi)展辯論賽,調動(dòng)學(xué)生積極性和參與意識)
教學(xué)流程:
第一環(huán)節——感受全球化:
1、多媒體顯示:福特汽車(chē)圖片。設問(wèn):在我們身邊你還知道哪些國外品牌商品?
2、投影顯示百事可樂(lè )、三星、大眾、中國海爾等廣告圖片,設問(wèn):你認為當今世界經(jīng)濟呈現什么趨勢?
感受經(jīng)濟全球化已深刻影響到我們的日常生活之中。
第二環(huán)節——全球化的含義:
1、投影顯示:福特汽車(chē)公司歷史、福特汽車(chē)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò )圖。
設問(wèn):福特汽車(chē)的生產(chǎn)需要哪些要素?它們有什么特點(diǎn)?
2、指導學(xué)生觀(guān)察材料,提取有效信息,明確概念。
觀(guān)察圖片,閱讀材料,得出認識,明確經(jīng)濟全球化是商品、勞務(wù)、技術(shù)、資本、原材料等在全球范圍內流動(dòng)和配置。各國經(jīng)濟日益相互依賴(lài)、相互聯(lián)系。
第三環(huán)節——全球化的原因:
1、展示三則材料,讓學(xué)生從中分析經(jīng)濟全球化的原因。
2、組織討論:材料:福特走向世界,你認為有哪些原因使福特能走向世界?
3、歸納整理:投影顯示相關(guān)材料、圖片,引導學(xué)生形成正確認識。
讀材料并結合所學(xué)知識展開(kāi)討論。調動(dòng)學(xué)習積極性,擴展思維。
根據有關(guān)材料和圖片正確認識和歸納全球化的原因。
第四環(huán)節——全球化的表現:
教師展示下列圖片和文字材料,學(xué)生分組討論圖片反映的信息。
材料一:反映生產(chǎn)的全球化,是經(jīng)濟全球化的表現之一。
材料二:反映資本的全球化,是經(jīng)濟全球化的表現之二。
材料三:反映貿易的全球化,是經(jīng)濟全球化的表現之三。
材料四:反映跨國公司的迅速發(fā)展,是經(jīng)濟全球化的載體。
第五環(huán)節——經(jīng)濟全球化的問(wèn)題與展望:
1、創(chuàng )設情境:教師打出時(shí)事新聞中人們對經(jīng)濟全球化問(wèn)題的反映的圖片資料,學(xué)生看圖片并結合教材內容,分析經(jīng)濟全球化帶來(lái)的問(wèn)題。
2、教師引導:經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍。有人說(shuō),經(jīng)濟全球化為各個(gè)國家提供了更多地發(fā)展機會(huì );也有人說(shuō)“全球化是發(fā)達國家用來(lái)打開(kāi)發(fā)展中國家市場(chǎng)的敲門(mén)磚,是新殖民主義的一種形式,因此發(fā)展中國家應該團結起來(lái),抵制全球化!贝蠹以鯓涌创(jīng)濟全球化這個(gè)問(wèn)題?展開(kāi)小組辯論。
3、組織課堂辯論
4、教師總結,明確經(jīng)濟全球化的影響。
應有態(tài)度內容提示:
經(jīng)濟全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢,不能阻擋
從長(cháng)遠看,全球化有利于世界和各國經(jīng)濟的發(fā)展
要建立公正合理的國際經(jīng)濟、政治新秩序,因勢利導、趨利避害,促進(jìn)世界各國的共同繁榮。
我們要學(xué)會(huì )并善于利用世界游戲規則
第六環(huán)節——課堂延伸
探究活動(dòng):中國如何應對全球化的挑戰?
各抒己見(jiàn),充分討論交流,探討中國如何應對全球化的挑戰;
第七環(huán)節——小結:
20世紀90年代以來(lái),世界經(jīng)濟全球化趨勢加強,促進(jìn)了世界經(jīng)濟的發(fā)展。世界貿易組織的成立,推動(dòng)了一個(gè)規范化和法制化的世界貿易體系的建立。中國加入世貿組織,給中國經(jīng)濟帶來(lái)了機遇與挑戰,我們應不斷提高自身的競爭能力,以適應新的國際經(jīng)濟形勢。
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