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鍛煉口才和膽量的方法
在生活中,我們總能看到一些人非常有口才,其實(shí),說(shuō)話(huà)的天才,并不是天生的,而是從現實(shí)中鍛煉出來(lái)的。人如果沒(méi)有良好的口才,可以說(shuō)是一件很可悲的事,就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有羽翼。 下面小編整理了鍛煉口才和膽量的方法,供你閱讀參考。
鍛煉口才和膽量的方法1.要有崇高的思想
在生活中,大家或許都有過(guò)這樣的體驗,當一個(gè)自己言行欠佳的同學(xué)或老師批評你之時(shí),你的心里一定非常不服氣。甚至在心里說(shuō):你自己做得也不怎么樣,有什么資格說(shuō)我呢!你會(huì )感到這人言行不一。中國有句老話(huà),叫做“近朱者赤,近墨者黑”,品德、修養惡劣的人帶給別人的也只能是卑鄙的靈魂、低級的趣味,而且很難受到大多數人的歡迎。這就是一種人格力量。無(wú)論是演講、談話(huà)、論辯都是一種向聽(tīng)眾作宣傳的`雙重活動(dòng),你的思想、品德、感情、修養都會(huì )在有意與無(wú)意中影響著(zhù)聽(tīng)眾的思想、品德、感情、修養。而演講者、說(shuō)服者只有具備了高尚的思想修養,他的話(huà)才具有說(shuō)服力。身教勝于言教就是這個(gè)道理。你們聽(tīng)過(guò)曲嘯的《心底無(wú)私天地寬》這個(gè)演講吧,這個(gè)演講之所以能打動(dòng)人、教育人、感染人,是與曲嘯本人的崇高品德分不開(kāi)的;是與他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的熾烈感情分不開(kāi)的;也是與他堅定的共產(chǎn)主義信念分不開(kāi)的。假如一個(gè)演講者、一個(gè)論辯員沒(méi)有高尚的思想修養做后盾的話(huà),那么他的演講、論辯是不可能成功的,其結果必然是臺上他講,臺下講他。
因此,我們要想練好口才,就首先要培養自己的思想美、心靈美、行為美,培養自己熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的高尚情操,學(xué)會(huì )使用正確的方法、立場(chǎng)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,因為只有這樣,你才能用美好的語(yǔ)言去感染聽(tīng)眾、說(shuō)服聽(tīng)眾、宣傳聽(tīng)眾,你所練就的口才也才能為人民服務(wù),為祖國服務(wù)。
鍛煉口才和膽量的方法2.要有淵博的知識
有人說(shuō),要想給別人一杯水,自己就要有一桶水。其實(shí),這只是一個(gè)普通的常識。我們要說(shuō)給別人聽(tīng),首先就得自己有。你可別小看了演講時(shí)的幾分鐘,論辯時(shí)的幾句話(huà),就這幾分鐘、這幾句話(huà),也需要我們有豐厚的知識積累。
我們平時(shí)就要養成這樣一個(gè)好習慣:準備一個(gè)小本子,把每天從報紙、雜志、書(shū)本中看到的觀(guān)點(diǎn)、方法,好的'詞、句子都記錄下來(lái)。有時(shí)間就拿出來(lái)看看,日久天長(cháng),就形成了自己的思想,有了自己的見(jiàn)解,也有了自己的詞匯庫。有了知識,說(shuō)起話(huà)來(lái)也就頭頭是道,也就不會(huì )覺(jué)得沒(méi)詞兒可說(shuō)了,甚至常常能夠妙語(yǔ)驚人,這也就是積累的結果——擁有淵博的知識。
鍛煉口才和膽量的方法3.要有遠見(jiàn)卓識
說(shuō)到遠見(jiàn)卓識,這其實(shí)是演講者、交談?wù)、論辯者必須具備的一種素質(zhì)。因為我們不管是演講,還是談話(huà)、論辯,面對的都是人,或是廣大的聽(tīng)眾,或是單個(gè)的個(gè)人。但不論是人多,還是人少,誰(shuí)都不愿意去浪費時(shí)間聽(tīng)那些老掉了牙的、人人皆知的陳詞濫調。如果你總是人云亦云,從沒(méi)有自己的見(jiàn)解,自己的觀(guān)點(diǎn),那么你永遠也不會(huì )成為一名受人尊敬、受人歡迎的演講者、談話(huà)者、論辯者。你永遠不可能征服你的聽(tīng)眾。而要想自己的見(jiàn)識超群,見(jiàn)解獨到,就要站得高,看得遠,高瞻遠矚,言別人之未言,說(shuō)別人之難說(shuō)。不過(guò),有一點(diǎn)是我們必需要清楚的',千萬(wàn)不要去追求華而不實(shí)的東西,決不要去嘩眾取寵,因為那樣可能會(huì )適得其反。
鍛煉口才和膽量的方法4.較強的應變能力
說(shuō)到應變力,我們就來(lái)看這樣一個(gè)例子:有一次,著(zhù)名相聲演員馬季到湖北省黃石市演出。在他表演之前,有一位演員錯把“黃石市”說(shuō)成了“黃石縣”,引起了觀(guān)眾的哄笑。在笑聲中,馬季登臺演出。他張口就說(shuō):“今天,我有幸來(lái)到黃石省演出……”這話(huà)把哄笑中的觀(guān)眾弄糊涂了。正當大家竊竊私語(yǔ)時(shí),馬季解釋道,方才,我們的一位演員把黃石市說(shuō)成縣,降了一級。我在這里當然要說(shuō)成省,給提上一級,這樣一降一提,哈,就平啦!就這樣短短的幾句話(huà),引得全場(chǎng)哄堂大笑,馬季機智巧妙地給圓了場(chǎng),使演出得以順利進(jìn)行。
我們不難看出,馬季之所以能夠把場(chǎng)圓下來(lái),關(guān)鍵還在于他有較強的應變能力。一個(gè)藝術(shù)家如此,一個(gè)演講者、談話(huà)者、論辯者也是如此。我們無(wú)論是演講、談話(huà)、還是論辯,都是在與聽(tīng)眾進(jìn)行感情交流,在進(jìn)行信息傳遞。這樣就需要我們在演講、談話(huà)、論辯的過(guò)程中隨時(shí)地注意對方的變化,觀(guān)察對方的表情,掌握聽(tīng)眾的情緒,并要根據聽(tīng)眾的反饋及時(shí)調整我們演講、談話(huà)、論辯的內容及角度,把聽(tīng)眾不愿聽(tīng)而你又打算講的東西刪掉,加進(jìn)一些聽(tīng)眾感興趣的內容,而這些如果沒(méi)有較強的應變能力是做不到的。
除此之外,我們在與人交際、交流的時(shí)候,還會(huì )遇到一些意想不到的事情發(fā)生。比如你正在演講時(shí)卻有人起哄,正在交談時(shí)卻遭人搶白,你的`辯詞受到人們的反對,這一切一切都需要有從容鎮定的應變力。因此,為了使你在窘境中得到解脫,為了練就一副在任何情況下都對答如流的口才,為了在社交場(chǎng)合免受尷尬之苦,為了你臨危不亂,從現在就開(kāi)始,努力的培養自己的應變能力吧。
鍛煉口才和膽量的方法5.一定的記憶能力
記憶能力對演講者、談話(huà)者、論辯者來(lái)說(shuō),它的重要性是不言而喻的。我們的演講辭、論辯詞包括談話(huà)的一些內容都是需要記憶的,通過(guò)記憶把演講、論辯的內容儲存在大腦中,登臺演講或進(jìn)行交談、論辯時(shí),才能張口即來(lái),滔滔不絕。但是,假如你記憶力不夠強,一到臺上就緊張,就會(huì )丟三落四,甚至張口結舌。
另外,我們在積累知識時(shí)也需要具有較強的.記憶力,不然,打開(kāi)書(shū)一清二楚,合上書(shū)又忘得一干二凈,這是不行的。
你要清楚,培養記憶力不下苦功夫是不行的。所以我們一定要抓緊時(shí)間,培養和加強自己的記憶力。記憶的方法很多,我們可以從學(xué)習中尋找、總結一些記憶規律,供自己使用。而且,我們也可以學(xué)習、借鑒他人的成功方法,比如形象記憶法、數字記憶法、聯(lián)想記憶法等?偠灾,我們也只有過(guò)目成誦,才可能出口成章。
鍛煉口才和膽量的方法6.持之以恒的毅力
看了上面幾點(diǎn),有的朋友可能要這樣說(shuō):“練口才還這么難呀!咱也不具備這些素質(zhì),口才也練不成了,不用白費勁了!”如果你要這樣說(shuō),那你就錯了!以上我們談的幾種練口才的必備素質(zhì),是必備的。但并不是天生的,不是與生俱來(lái)的,而是靠后天的苦學(xué)、苦練得來(lái)的。有一句名言為:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。西方也有一句格言為:“詩(shī)人是先天的,演說(shuō)家是后天的!贝_實(shí),要練就一副懸河之口,非下一番苦工夫不可。古希臘有一位卓越的演講家德摩斯梯尼,年輕時(shí)有發(fā)音不清、說(shuō)話(huà)氣短、愛(ài)聳雙肩的`毛病。最初他的演講很不成功,以致被觀(guān)眾哄下了講臺。但德摩斯梯尼沒(méi)有因失敗、嘲笑、打擊而氣餒。他一方面博覽群書(shū)、積累知識,一方面他又刻苦練習。為了練嗓音,他把小石子含在嘴里朗誦,迎著(zhù)呼嘯的大風(fēng)講話(huà);為了克服氣短的毛病,他故意一面攀登,一面不停地吟詩(shī);為了克服聳肩,每次練習口才時(shí)他都在自己的雙肩上方掛兩柄劍,劍尖正對雙肩,迫使自己隨時(shí)改掉聳肩的不良習慣。他還在家中安裝了一面大鏡子,經(jīng)常對著(zhù)鏡子練演講,以克服自己在演講中的這些毛病。就這樣,經(jīng)過(guò)苦練,德摩斯梯尼終于成了舉世聞名的大演講家。這也給我們帶來(lái)了這樣的啟示“寶劍鋒自磨勵出,梅花香自苦寒來(lái)!。
朋友們,我想你一定沒(méi)有德摩斯梯尼這么多的苦惱,因此,只要你持之以恒地勤奮學(xué)習,刻苦練習,那么你就一定會(huì )成功。
鍛煉口才和膽量的方法7.訓練說(shuō)話(huà)能力
曾有人做過(guò)這樣一份調查,結果顯示,缺乏語(yǔ)言訓練與受過(guò)良好語(yǔ)言訓練,具有天壤之別的關(guān)系。面對同一件事,沒(méi)受過(guò)語(yǔ)言訓練者的表述,有可能是語(yǔ)無(wú)倫次的、雜亂無(wú)章的,即使說(shuō)上一大堆話(huà),也只會(huì )是廢話(huà)一堆;若是受過(guò)良好語(yǔ)言訓練的人,他可能只須很少的語(yǔ)句,就會(huì )十分簡(jiǎn)練、完整且合乎邏輯地抓住主要情節與情節之間的關(guān)系,將事件表述出來(lái)。兩者之間,差別之大,不由得引起我們對口才訓練的重視。
不過(guò)不忙,在著(zhù)手訓練自己的講話(huà)能力之前,你不妨先對自己先做個(gè)摸底。我們不妨先問(wèn)問(wèn)自己,下面有這樣幾個(gè)提議:
(1)你是不是見(jiàn)了別人,覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)?或只對一部分人才有話(huà)說(shuō)?
(2)你是不是很難找到一個(gè)使說(shuō)、聽(tīng)雙方都很有興趣的話(huà)題?
(3)你能否將自己所談的意思,用各種不同的方式去表達,以滿(mǎn)足不同場(chǎng)合、不同對象的需要?在遇到別人的反駁時(shí),是否一再重復說(shuō)過(guò)的'老話(huà)?
(4)你能否調動(dòng)別人與你談話(huà)的興趣?
(5)你是否能使談話(huà)順利而不致中斷?又不會(huì )被人認為“固執”?
(6)改變話(huà)題的時(shí)候,你是否做到自然、巧妙?
(7)你能否根據對方的態(tài)度,及時(shí)調整自己的態(tài)度?
(8)說(shuō)話(huà)時(shí),口齒是否清晰,聲音是否悅耳?
(9)清楚要知道在何處結束自己的談話(huà)?
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