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小學(xué)生作文之?huà)寢尩霓o職信
篇一：媽媽的“辭職信”
星期五那天放學(xué)后，我高高興興地走進(jìn)家門(mén)，發(fā)現餐桌上有一張紙條，拿起一看，嚇了一跳，原來(lái)是媽媽的《辭職信》。媽媽為什么要辭職，她現在的工作不是挺好的嗎？真新鮮！我帶著(zhù)疑問(wèn)往下看：
“……因為蘇劍煌同學(xué)的挑剔，本人絞盡腦汁也做不出能使他滿(mǎn)意的飯菜，所以辭去家庭廚師的職務(wù)�！�
我看完才明白，媽媽是要辭去家庭廚師的職務(wù)。唉，以后誰(shuí)給我做飯呢？我很著(zhù)急，不由地責怪起自己來(lái)：“這都怪我挑食，一會(huì )兒不吃海帶，一會(huì )兒不吃雞蛋，一會(huì )兒又不肯喝牛奶……唉，怪不得媽媽不給我做飯了！”我暗下決心，等媽媽回來(lái)我一定向她承認錯誤。 我邊寫(xiě)作業(yè)邊等媽媽回來(lái)。不一會(huì )兒，門(mén)鈴響了。我趕快去開(kāi)門(mén)，媽媽回來(lái)了。我笑嘻嘻地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)以僖膊惶羰沉�，您就繼續給我做飯吧！”“真的？”媽媽半信半疑。我忙答應：“真的，我再也不挑食了，以后您做什么我吃什么，您就別辭職了�！眿寢屨f(shuō)：“我不信，你要是以后再挑食怎么辦？”“再挑食我自己做飯！”我越說(shuō)越急，“媽媽?zhuān)驮俳o我一次機會(huì )吧，我再也不挑食了�！笨蓩寢屵�是不肯答應。我又想了個(gè)辦法，趕快拿來(lái)紙和筆，寫(xiě)道：“我保證以后再也不挑食了，有什么飯吃什么飯。如果說(shuō)話(huà)不算數，媽媽怎么懲罰我都行�！�
我把寫(xiě)好的保證書(shū)交給媽媽?zhuān)瑡寢尶春笮α似饋?lái)，說(shuō)：“好，我不辭職了，不過(guò)你也要保證說(shuō)話(huà)算數�！�
媽媽終于同意給我做飯了，我高興極了。
真有意思，媽媽用“辭職”的方法教育我。你說(shuō)新鮮不新鮮？
點(diǎn)評：文章構思巧：題目點(diǎn)出“媽媽的辭職信”，設置懸念——媽媽為什么辭職、向誰(shuí)辭職、辭什么職——引人入勝。解決矛盾的招法妙：媽媽辭去家庭廚師的職務(wù)，不僅治好了小作者愛(ài)挑食的毛病，還讓小作者進(jìn)一步體會(huì )到了媽媽的愛(ài)。
篇二：媽媽的“辭職信”
放學(xué)鈴剛打過(guò)，我顧不得和同路的小伙伴們玩耍，急急忙忙往家跑，你要問(wèn)為什么，唉，真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”，都怪我中午沒(méi)好好吃中飯，這不，“空城計”又在肚子里唱得歡呢！
我邊走邊想，媽媽一定準備好了豐盛的晚餐，那噴香的米飯，那我最?lèi)?ài)的紅燒魚(yú)，全都鉆進(jìn)我的腦海里了。想到這些，我不由得加快了腳步。
好不容易到家了，卻讓我大失所望，客廳、臥室、廚房，甚至衛生間??一個(gè)人也沒(méi)有。
我不由得埋怨媽媽?zhuān)洁斓溃骸霸趺锤愕�，媽媽還不回來(lái)??”突然，看到餐桌上放著(zhù)一張紙條，我走近一看，嚇了一跳，原來(lái)是媽媽的“辭職書(shū)”，她的工作不是挺好的嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)，繼續往下讀：
篇三：媽媽的“辭職信”
因為“小公主”呂思想太挑剔了，本人絞盡腦汁也想不出和她口味的飯菜，所以，我決定辭去家庭廚師的職務(wù)，建議從即日起，由呂國良（爸爸）擔任此職務(wù)。
看完“辭職信”，我不由得責怪起自己來(lái)。我平時(shí)太挑剔了，也至于連媽媽的廚藝都滿(mǎn)足不了我�！拔艺婊钤�！”以后誰(shuí)給我做飯吃呢？老爸的廚藝簡(jiǎn)直是沒(méi)法形容（差得無(wú)法形容），以后要是老爸燒飯，我可就倒霉了。
看來(lái)，我只有寫(xiě)份檢討書(shū)了，于是，我立刻拿起紙和筆寫(xiě)起檢討來(lái)。寫(xiě)完后，我還再三檢查，生怕用詞不當。完成這些后，我把檢討書(shū)放在了媽媽的“辭職信”的旁邊。
等媽媽回來(lái)，我像跟屁蟲(chóng)一樣問(wèn)長(cháng)問(wèn)短媽媽卻一點(diǎn)不搭理我，我只好把檢討書(shū)恭恭敬敬地遞上去，媽媽看后，立刻“陰轉晴”，“咯咯”地笑了，廚房里又響起了動(dòng)聽(tīng)的“鍋碗瓢盆交響曲”。
從此，我不再挑食，這可多虧了媽媽的那封“辭職信”呀，你說(shuō)我媽絕不絕？妙不妙？
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