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創(chuàng )業(yè)者角色定位的重要性
。,一個(gè)內地高中畢業(yè)生,四年前來(lái)到廣州一家人才市場(chǎng)打工?吹揭焕烁哌^(guò)一浪的人才培訓熱潮,聰明的他發(fā)現了商機,把別人干不下去的一間培訓公司接下來(lái),憑借著(zhù)聰明好學(xué)、謙虛勤奮,迅速在這個(gè)競爭異常激烈的市場(chǎng)站穩腳跟,一度成為廣州管理咨詢(xún)公開(kāi)課開(kāi)課率前三甲的培訓企業(yè)。一個(gè)高中畢業(yè)生作為咨詢(xún)公司的培訓總監,常常出現在一些著(zhù)名公司人力資源部經(jīng)理的談判桌前,洽談高深的課題選擇和價(jià)格問(wèn)題,不能不讓知情者心生敬佩。由于競爭激烈,。让磕晔杖肟巯峦馄咐蠋熀蛦T工的工資,總是所剩無(wú)幾,而一心要把公司做大做強的。刃挠胁桓,希望出讓部分股份來(lái)融資。果然有人感興趣,在雙方談妥并注入第一批資金后,。纫哺铝艘徊糠钟布,充實(shí)了一點(diǎn)底氣。然而慢慢地他發(fā)現,新股東注入的資金是那么不禁花,而且所有開(kāi)支都要對股東開(kāi)放,而業(yè)務(wù)卻沒(méi)見(jiàn)漲到哪兒去,反而員工的期望值高了,可以訴苦告狀的地方多了,需要自己解釋協(xié)調的事情多了,長(cháng)期合作的講師慢慢身價(jià)也都提高了……處于多方擠壓中的。,年底一盤(pán)算,留給自己的還沒(méi)有原來(lái)多!悵然,失望,不甘,無(wú)奈,說(shuō)不出什么滋味。面對馬上要回家過(guò)年的職工,數著(zhù)手中可憐巴巴的資金,終于在無(wú)法平衡這一矛盾的萬(wàn)般無(wú)奈之下,他一念之差采取了不光彩的舉措,帶著(zhù)拖欠十多名職工的工資獎金和沒(méi)有交清的稅款,在年末歲初的一個(gè)清晨,悄悄地在這個(gè)城市蒸發(fā)消失了。那個(gè)他培育了三年、歷盡許多坎坷本已度過(guò)生存困難期的培訓品牌企業(yè),就這樣在新年來(lái)臨之際,在十多個(gè)培訓銷(xiāo)售人員的失望、流淚和斥罵聲中,悄然消失。
這個(gè)真實(shí)的案例,留給每一個(gè)創(chuàng )業(yè)者諸多啟示:
。列∑髽I(yè)一定要做到在創(chuàng )業(yè)初始階段股權相對集中,一定要充分考慮好股權開(kāi)放的風(fēng)險和自身承受能力、協(xié)調能力;否則,不如自己一個(gè)人做個(gè)人獨資企業(yè),或股權集中,那樣可以減少扯皮,提高效率。古人云:“生意好做,伙計難尜(合作之意)!痹S多處于創(chuàng )業(yè)中,甚至創(chuàng )業(yè)成功的企業(yè),倒閉原因不在市場(chǎng),而是禍起蕭墻。上述案例當事人在還沒(méi)有形成足夠的協(xié)調平衡股東的能力,也沒(méi)有與股東合作的思想準備的情況下,為解決眼前矛盾,貿然引進(jìn)其他合伙人,無(wú)異于飲鴆止渴。合作伙伴之間要想持久合作,需要資源互補,知識水平、興趣愛(ài)好、人品性格要有基本認同,特別是對公司主營(yíng)業(yè)務(wù)和市場(chǎng)前景要具有基本一致的判斷,否則產(chǎn)生矛盾是不可避免的。一旦產(chǎn)生矛盾,如果雙方事前沒(méi)有游戲規則的處理方式和程序約定,就會(huì )加速矛盾激化,稍有不慎,企業(yè)會(huì )出現鏈條斷裂,多年經(jīng)營(yíng)都會(huì )毀于一旦。
。伦銎髽I(yè)一定要有耐力恒心和執著(zhù)信念,做企業(yè)是跑馬拉松,不是百米賽;搞創(chuàng )業(yè),不要把它當成單純掙錢(qián)的手段和工具,而應把它作為一種可以激發(fā)自身潛能并不斷發(fā)揮,又能把生存、使命、信念融為一體的事業(yè)來(lái)做;創(chuàng )業(yè)不僅能給你帶來(lái)財富,更能給你帶來(lái)不盡的快樂(lè ),只有具有這種感受的人,才有可能成功。
。脤τ谠S多初試創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō),不需要也不可能把資本收益和個(gè)人勞動(dòng)收益分得很清晰,分開(kāi)了就會(huì )總是去比較是打工好還是創(chuàng )業(yè)好,怎樣才值得。實(shí)際上這是兩種完全不同的人生,打工是以自己的勞動(dòng)力連同人身自由的相對限制為代價(jià)換取一份受益,它需要更多地學(xué)會(huì )服從;而創(chuàng )業(yè)則獲得了自己支配自己勞動(dòng)特別是人身自由的權利,它需要更多地尊重規則和制度合同。創(chuàng )業(yè)者不斷地積累自身的品牌和無(wú)形資產(chǎn),打工則更多地是為單位和老板積累。當受益出現差距時(shí),需要創(chuàng )業(yè)者學(xué)會(huì )自我調節和自我平衡。
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