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圖書(shū)管理員試用期總結（精選13篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的圖書(shū)管理員試用期總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圖書(shū)管理員試用期總結 1
20xx年9月，一個(gè)偶然的機會(huì )，我進(jìn)了圖書(shū)室，從此在這個(gè)崗位上一干就是三個(gè)年頭，從陌生到熟悉，我已深深地愛(ài)上了這份平凡的工作。三年來(lái)，我不斷努力地學(xué)習著(zhù)，認真踏實(shí)地工作著(zhù)，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。
一、重視學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng )造性很強的的工作，同時(shí)也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、積極探索，堅持科學(xué)規范管理，嚴格執行各項制度。
科學(xué)規范管理圖書(shū)，健全執行規章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎。我按照《中圖法》分類(lèi)編目，對圖書(shū)規范化、標準化管理，各類(lèi)圖書(shū)賬冊齊全規范。工作中，我嚴格執行圖書(shū)室各項規章制度，如外借、閱覽、視聽(tīng)、賠償等，使新書(shū)能迅速轉入流通，各種閱讀輔導宣傳能及時(shí)面向廣大師生，定期對教育教學(xué)提供信息，確保圖書(shū)在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。同時(shí)，我也十分注重規范服務(wù)，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的'詢(xún)問(wèn)，妥善處理出現的矛盾。我還在校內組織培養了一支素質(zhì)好的圖書(shū)室學(xué)生管理隊伍，對他們明確職責任務(wù)，指導工作方法，充分發(fā)揮這支隊伍的紐帶作用。他們既是管理員、服務(wù)員，又是宣傳員，圖書(shū)室通過(guò)他們傳遞信息，反饋學(xué)生意見(jiàn)，大大促進(jìn)了圖書(shū)出借、閱讀的流通量，使圖書(shū)在面向全體學(xué)生、讀書(shū)育人上做出了顯著(zhù)的成效。
三、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)室對師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書(shū)機會(huì )。我平時(shí)注意傾聽(tīng)師生的意見(jiàn)，在調研的基礎上，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書(shū)益友，是他們更新知識、開(kāi)闊視野的有力助手。張祥、賁紅星、陳蓓蓓、許小燕等教師通過(guò)這些信息資料，結合自身的教學(xué)經(jīng)驗和實(shí)績(jì)，發(fā)表不少有價(jià)值的科研論文。
四、舉行豐富多采的讀書(shū)專(zhuān)題活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項急功近利的工作,養成讀好書(shū)的習慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。 因此，抓好日常讀書(shū)活動(dòng),對讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續發(fā)展是十分重要的，這是一項需要不斷完善的工作。由于學(xué)生認知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的不同，我們在開(kāi)展日常讀書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。我們配合語(yǔ)文大組給各個(gè)年級推薦一些讀書(shū)書(shū)目，推薦的書(shū)籍既滿(mǎn)足學(xué)生求知的需要，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。
例如，對低年級學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫(huà)故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話(huà)、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物;對中、高年級學(xué)生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其內容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。如趣味性強的《世界偉人傳》;知識豐富的科普叢書(shū);文字優(yōu)美的中外文學(xué)名著(zhù)等。 學(xué)校通過(guò)課內課外的有機結合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導，培養學(xué)生讀書(shū)的良好習慣，擴大學(xué)生的知識面�！耙宰x書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、知書(shū)、用書(shū)，把知書(shū)、達理聯(lián)系在一起, 陶冶了情操，開(kāi)擴了眼界,增長(cháng)了知識，提高了素養。 平凡的工作可以創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng )新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線(xiàn)，力求把工作做得更實(shí)，更好!
圖書(shū)管理員試用期總結 2
時(shí)間匆忙，歲月如梭，學(xué)期完畢了。在本學(xué)期中，大家的努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作的�，F將一學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、標準管理，管理
1、健全管理制度，排架，更新導引標識。借書(shū)、閱覽活動(dòng)，讓讀者圖書(shū)資源得心應手，對新進(jìn)的圖書(shū)，采納科學(xué)的方法分類(lèi)、編目與整理，遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規則對4萬(wàn)多冊圖書(shū)倒架、整架，嚴密標準排架。為每本書(shū)登記建卡，為每位教師、學(xué)生辦理借書(shū)證，圖書(shū)和資料的.出借工作。
2、學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，了效勞意識，使工作標準化、制度化，一心一意為全校師生效勞。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的好評。
3、為老師編寫(xiě)好圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)新信息，以便老師
查找、查閱，學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，率，學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、造就班級圖書(shū)管理員，了愛(ài)惜書(shū)籍的教育，學(xué)生地保管書(shū)籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、活動(dòng)，育人功能
學(xué)生樂(lè )讀，將有目的地向學(xué)生引薦新書(shū)，學(xué)期中，新增加圖書(shū)，大大地了學(xué)生的閱讀范圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀愛(ài)好，養成的讀書(shū)方法，熬煉了學(xué)生的思維實(shí)力、口頭實(shí)力、寫(xiě)作實(shí)力、鑒別實(shí)力和觀(guān)賞實(shí)力。
在今后的工作中，依據將師生的需求增加書(shū)籍，為師生效勞，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)管理員試用期總結 3
我進(jìn)入xx學(xué)校圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了，在這一年里我努力工作，認真履行著(zhù)一名圖書(shū)管理員的工作職責。為了讓圖書(shū)館的管理工作有條不紊地進(jìn)行，我決心做好學(xué)校圖書(shū)館的各項工作，為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù)，現將近一年來(lái)圖書(shū)館工作進(jìn)行以下總結。
一、打造圖書(shū)館三年遠景規劃，使圖書(shū)館發(fā)展有方向
我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書(shū)館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的發(fā)展。
二、建立圖書(shū)館檔案資料管理，力求完整明確
我校圖書(shū)館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書(shū)館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書(shū)館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會(huì )手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書(shū)館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)
圖書(shū)館的工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書(shū)清理、清潔、分類(lèi)，使電子化管理前的圖書(shū)能夠流通
清理―把全部圖書(shū)架清空，為圖書(shū)合理排架做好準備，使藏書(shū)合理，老師更容易查找到需要的圖書(shū)。清潔―把所有能閱讀以前的圖書(shū)，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類(lèi)―分為四類(lèi)：適合班級閱讀課使用的圖書(shū);適合班級圖書(shū)箱傳閱的圖書(shū);適合教師查閱的'圖書(shū);適合低、中、高不同年級中午來(lái)閱讀的圖書(shū)。其中適合班級圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類(lèi)別：文學(xué)類(lèi)(小說(shuō)、散文)童話(huà)(童話(huà)、神話(huà)、寓言)知識類(lèi)(科學(xué)、自然、百科知識)小學(xué)生作文類(lèi);卡通漫畫(huà)類(lèi);拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會(huì )到誠心、熱心、愛(ài)心“三心服務(wù)”
1、我在圖書(shū)館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師，推薦書(shū)籍時(shí)做到心中有數，各有偏重。熱心―老師們借書(shū)，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書(shū)。2、愛(ài)心―在老師需要的書(shū)實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買(mǎi);或推薦同類(lèi)書(shū)籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書(shū)做到了認真細心，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。
5、及時(shí)整理圖書(shū)室內務(wù)，保持整潔清爽。
圖書(shū)管理員試用期總結 4
20xx年，圖書(shū)館的各項工作緊緊圍繞“以人為本，讀者第一”的效勞宗旨，踴躍為教學(xué)科研供應文獻信息效勞，取得了長(cháng)足進(jìn)步，成為廣闊學(xué)員課外學(xué)習的第一選擇，受到學(xué)員的廣泛好評。在圖書(shū)館領(lǐng)導的`正確帶著(zhù)下，在全體同事的協(xié)助支持下，本人謹慎學(xué)習圖書(shū)管理的
相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，踴躍履行崗位職責，較好地完成了本職工作并使自身業(yè)務(wù)實(shí)力和綜合素養得到提高�，F將本人一學(xué)年來(lái)的工作總結如下：
一、日常工作完全遵照管理標準進(jìn)展運作。
我們圖書(shū)室踴躍協(xié)作教育教學(xué)工作，傳播工作，向廣闊師生引薦介好書(shū)、新書(shū)，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書(shū)每天剛好歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，勤到書(shū)架旁看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節約了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。
二、對全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)其次課堂的作用
熱心為師生效勞，急讀者所急，想讀者所想，一心一意，全方位為師生效勞，充分做好了他們教學(xué)中的助手和參謀。在師生借閱時(shí)，我們做到了"百拿不厭，百問(wèn)不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了打算，管理到位，責任心強，學(xué)生都開(kāi)心地來(lái)，滿(mǎn)足地走。
三、利用業(yè)余時(shí)間謹慎學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，端正效勞看法。
我們邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐實(shí)力。在圖書(shū)管理中既注意"管"，又不忘"理"，謹慎探討指導學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們踴躍對學(xué)生進(jìn)展閱讀指導。這些工作看似簡(jiǎn)潔，做起來(lái)比擬麻煩，但我們從沒(méi)有怨言，圖書(shū)館真正成為廣闊師生最情愿來(lái)的地方。
圖書(shū)管理工作是特別繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播
的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教育教學(xué)效勞，為廣闊師生效勞的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實(shí)"，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館全部圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的奉獻。
圖書(shū)管理員試用期總結 5
今年4月份，一個(gè)偶然的時(shí)機，我進(jìn)了學(xué)院圖書(shū)館，從四月份到現在，不到三個(gè)月，從陌生到比擬熟悉，我已深深地愛(ài)上了這份平凡的工作。三個(gè)月來(lái)，我要求自己努力學(xué)習，要求自己認真工作，要求自己默默奉獻。在這三個(gè)多月里，領(lǐng)導、同事的關(guān)心、幫助和支持讓我不斷成長(cháng)與進(jìn)步。在這三個(gè)多月里，每一天都能令我陶醉，在北院圖書(shū)館這人人爭先的良好工作氣氛中令每一天都令我感受到工作的充實(shí)與收獲。
一、重視學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng )造性很強的的工作，同時(shí)也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的效勞態(tài)度，也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此，我平時(shí)必須不斷地提高自身素質(zhì)，三個(gè)月中在圖書(shū)館領(lǐng)導及北院圖書(shū)館負責人藍瀾老師及各位前輩王麗霞、王曉聞、趙顏昕、張及南院李志強、程杰強、的無(wú)私指導與幫助下，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、積極探索，堅持科學(xué)標準管理，嚴格執行各項制度。
在北院圖書(shū)館領(lǐng)導及各位前輩的指導下，我學(xué)習了《中圖法》的分類(lèi)編目知識，并參與了局部圖書(shū)的重新整理上架工作，在理論聯(lián)系實(shí)際中提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。平時(shí)工作中，我嚴格執行圖書(shū)室各項規章制度，如外借、閱覽、超期收費及損壞或喪失賠償，使在館書(shū)籍能迅速轉入流通，確保圖書(shū)在我校教育中的作用。同時(shí)，我也十分注重標準效勞，充分留意自己的一言一行，耐心答復讀者的詢(xún)問(wèn)，在領(lǐng)導及各位老師的指導下妥善處理出現的矛盾。此外，在王麗霞、王曉聞兩位老師的`指導下進(jìn)行了局部破損圖書(shū)的修補工作，最大程度上保證這局部圖書(shū)的完好程度，充分發(fā)揮了它的流通率。
三、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)效勞功能。
我覺(jué)得圖書(shū)館的效勞的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，因此在平時(shí)的工作中我有時(shí)會(huì )針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的讀者主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊。
平凡的工作可以創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)，在今后的工作中，我將再接再厲，不斷創(chuàng )新，效勞教學(xué)，力求把工作做得更實(shí)，更好。
我圖書(shū)館工作已有三個(gè)月的時(shí)間。因為以前不是學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以我對圖書(shū)館的認識就走入了誤區：簡(jiǎn)單的認為圖書(shū)館工作是簡(jiǎn)單的借借還還
現在我對自己所從事的工作才有了比擬深刻的認識，知道要做好一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴謹的工作態(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，有過(guò)硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統完備的知識體系，才能更好地為讀者效勞，解決讀者在如何使用圖書(shū)館資源上遇到的問(wèn)題。特別是對于圖書(shū)的分類(lèi)知識，圖書(shū)的編目等根底知識，讓我更加系統而深入地了解了圖書(shū)管理員的工作內容和性質(zhì)。
首先可以學(xué)會(huì )怎樣整理圖書(shū)。上圖的每一本圖書(shū)都有編號，可以按編號的大小，從左到右給圖書(shū)排序。
其次，可以學(xué)會(huì )怎樣讓圖書(shū)變得整齊。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其實(shí)是在考驗你的耐力。
最后，可以學(xué)到怎樣給圖書(shū)分類(lèi)。給圖書(shū)分類(lèi)主要是根據圖書(shū)講述的內容給圖書(shū)分為文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)??這樣就能讓你更快地找到自己想借閱的圖書(shū)了。
在做圖書(shū)管理員這段時(shí)間，收獲到的不僅僅是知識上，它將對我的整個(gè)人生都是一次提升。通過(guò)圖書(shū)管理工作，我認識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的缺乏，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習方向、我會(huì )努力加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習，以便更好的適應工作崗位，更好的順應時(shí)代的開(kāi)展。三個(gè)月的時(shí)間使我受益良多，從工作中我收獲了知識、信心，增長(cháng)了見(jiàn)識，理論和學(xué)識水平也得到很大提高�，F在是網(wǎng)絡(luò )化信息化知識化經(jīng)濟化的年代，圖書(shū)館的生存與開(kāi)展面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，圖書(shū)館效勞工作的內在是“以人為本”。所以我們每一個(gè)圖書(shū)管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿(mǎn)意，要改變觀(guān)念，更新理念，明白圖書(shū)館的管理不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。
我會(huì )在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己，以更好的效勞廣闊讀者。
圖書(shū)管理員試用期總結 6
一、學(xué)校領(lǐng)導重視
始終以來(lái)，學(xué)校行政始終將“普圖”做為一項重要的工作來(lái)抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長(cháng)親自負責，教育處、總務(wù)處進(jìn)展監視和指導；學(xué)校會(huì )議上屢次強調，要求全校教師都要踴躍支持此項工作，并在編目期間屢次到藏書(shū)室詢(xún)問(wèn)圖書(shū)室建立狀況。
二、支配了專(zhuān)職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后，就特地支配了一名老師來(lái)進(jìn)展此工作的操作，停頓了該老師的其他一切工作，到處為“普圖”工作大開(kāi)便利之門(mén)；兩次支配該老師參與了專(zhuān)業(yè)培訓，并拿到了合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)，能進(jìn)展圖書(shū)的分類(lèi)、編目工作。
三、學(xué)校投入大
我校的圖書(shū)室建立可以說(shuō)是從無(wú)到有的過(guò)程，以前的圖書(shū)全部是堆放在幾個(gè)書(shū)柜里，書(shū)架、書(shū)目柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書(shū)室都沒(méi)有。自從接到上級精神，我校投入近萬(wàn)元，打造了10個(gè)標準的
書(shū)架，一套辦公桌椅，一個(gè)書(shū)目柜，10套閱覽桌〔可坐40人〕；購置了編目所必需的鐵書(shū)立、裝訂機、打碼機等等；另外還特地騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會(huì )議室做藏書(shū)室……
我校還遵照上級要求，踴躍訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的須要。
四、開(kāi)展工作狀況
遵照領(lǐng)導支配，我主要職責是負責我局的資料管理和圖書(shū)倉儲工作，搞好相關(guān)效勞。在工作中，我始終堅持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習，不斷充溢自己，多年來(lái)，自己能夠踴躍參與局機關(guān)，理論學(xué)習，除此之外，我還結合自己的業(yè)務(wù)工作，閱讀了有關(guān)圖書(shū)倉儲和檔案管理方面的書(shū)籍，如供給鏈管理、現代物流管理與實(shí)踐、圖書(shū)倉儲物流手冊等書(shū)籍。在工作中還堅持向實(shí)踐學(xué)習，向有經(jīng)歷的同志學(xué)習。在實(shí)踐中逐步豐富了自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高了自身素養，為提高工作質(zhì)量奠定了良好的根底。
圖書(shū)倉儲和檔案管理工作是一項效勞性很強的工作，效勞是目的，效勞是前提，沒(méi)有良好的效勞，就失去了工作的價(jià)值和作用，因此，我始終堅持工作就是效勞的.觀(guān)念，以大家“滿(mǎn)足不滿(mǎn)足”為標準，以"增加效勞意識"和"主動(dòng)效勞"作為工作的啟程點(diǎn)和歸宿，在實(shí)際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，踴躍謹慎，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價(jià)錢(qián)，有多少個(gè)星期天沒(méi)有休息過(guò)，連我自己都記不清了。但當我看到標準有序的工作能為大家供應便利快捷的效勞時(shí)，心里感到無(wú)比的欣慰。
在履行崗位職責方面，我主要職責是負責我局的資料管理和圖書(shū)倉儲工作。依據上級提出的要求，我踴躍探究圖書(shū)檔案管理模式，對歷年來(lái)我局全部的圖書(shū)、文件檔案進(jìn)展重新整理、歸檔。對檔案庫房進(jìn)展重新調整。完成我局11018年至20xx年文書(shū)檔案、實(shí)物檔案、聲像檔案、統計報表收集歸檔、分類(lèi)整理、編目、更換裝具，輸入微機、裝訂并編號上架工作，現正全面編研、自檢工作，迎接12月中旬的評估認證。
圖書(shū)管理員試用期總結 7
一、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，我們將有目的地向學(xué)生引薦新書(shū)，這一學(xué)期中，我校新增加大量圖書(shū)，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀愛(ài)好，養成良好的讀書(shū)方法，熬煉了學(xué)生的'思維實(shí)力、口頭實(shí)力、寫(xiě)作實(shí)力、鑒別實(shí)力和觀(guān)賞實(shí)力。
在今后的工作中，我們將依據師生的需求，依據學(xué)校的實(shí)際狀況，廣泛地增加各種書(shū)籍，加強管理，更好地為師生效勞，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
二、標準管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，完善排架，更新導引標識。正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應手，對新進(jìn)的圖書(shū)，采納科學(xué)的方法進(jìn)展分類(lèi)、編目與整理，遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規則對7000多冊圖書(shū)進(jìn)展全面倒架、整架，實(shí)現嚴密標準排架。為每本書(shū)登記建卡，為每位教師、學(xué)生辦理借書(shū)證，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、謹慎學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增加了效勞意識，使工作到達標準化、制度化，一心一意為全校師生效勞。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的相同好評。
3、剛好為老師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)剛好供應新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、造就班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)惜書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)根本完好無(wú)損。
圖書(shū)管理員試用期總結 8
本學(xué)期即將結束，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，圖書(shū)管理工作取得了明顯的成績(jì)，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，使今后的圖書(shū)管理工作更加完善，也更加便于操作，特對本學(xué)年的圖書(shū)管理工作做簡(jiǎn)要地回顧：
一、圖書(shū)管理工作取得的成績(jì)
1、定期借閱圖書(shū)和圖書(shū)閱覽為師生搜集資料和課外閱讀以及提供了有益的服務(wù)，同時(shí)配合了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
定期借閱和閱覽圖書(shū)，開(kāi)闊了學(xué)生的知識視野，有利于豐富語(yǔ)言積累，活躍校園文化生活。本學(xué)年圖書(shū)室共開(kāi)放18次，學(xué)生借閱1000余人次，借閱圖書(shū)1500余冊；教師借閱130人次，借閱圖書(shū)500余冊。平時(shí)本人克服工作困難，只要是為了教育教學(xué)工作，隨時(shí)需要，隨時(shí)借閱，為我校學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習和少先隊活動(dòng)的開(kāi)展提供了有益的幫助。
2、利用課余時(shí)間整理圖書(shū)，使圖書(shū)管理工作正�；�，可望逐步走向規范化。
本學(xué)期暑假期間，在領(lǐng)導和同事的支持下，組織部分高年級學(xué)生在管理員的協(xié)助下為香港捐贈的'400余本圖書(shū)登記造冊和編號，對現有圖書(shū)分類(lèi)擺放，使圖書(shū)管理人員能心里明白，做到賬物相符。這有利于圖書(shū)管理工作正�；拈_(kāi)展，為我校圖書(shū)管理工作逐步走向規范化提供了便利條件。
3、結合圖書(shū)借閱開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導倡導結合圖書(shū)借閱開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)管理員根據要求印制了《黃金小學(xué)圖書(shū)閱讀心得卡》，結合圖書(shū)借閱廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求三至六年級學(xué)生認真填寫(xiě)讀書(shū)心得，并把這項活動(dòng)長(cháng)期堅持下來(lái)。截至現在，圖書(shū)管理員已收到學(xué)生撰寫(xiě)的讀書(shū)心得一百五十余份，其中不少讀書(shū)心得寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感和獨到見(jiàn)解，圖書(shū)管理員對學(xué)生的讀書(shū)心得一一做出了評注和回應。這一活動(dòng)的開(kāi)展增大了學(xué)生課外閱讀量。豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累。
二、圖書(shū)管理工作中存在的問(wèn)題
1、圖書(shū)室缺乏專(zhuān)業(yè)人員管理，兼任的圖書(shū)管理員畢竟擔有主要課程，不能把主要精力放到圖書(shū)管理工作上。
2、學(xué)生借閱圖書(shū)秩序急需維持和改進(jìn)。
3、學(xué)生借閱圖書(shū)需要科任教師推薦和選擇。
圖書(shū)管理員試用期總結 9
光陰荏苒，轉瞬又結束了一個(gè)學(xué)期。在此將我的工作回顧如下。我的工作是管理檔案、圖書(shū)，自己認為是踏實(shí)認真、任勞任怨的。業(yè)務(wù)方面，積極參加每次培訓，認真學(xué)習，虛心求教，刻苦鉆研，并以?xún)?yōu)異成績(jì)結業(yè)。多次獲得市、區級頒發(fā)的“圖書(shū)、檔案管理員培訓”《合格證書(shū)》。并被區裝備站評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
檔案資料的整理歸檔，是按照國家檔案局“第8號令”和區教育局、區檔案局制定的“文件材料歸檔范圍”，將所有文件材料劃分為：黨群工作類(lèi)等十一個(gè)大類(lèi)。每一份文件的歸檔，都要經(jīng)過(guò)修整、裝訂、分類(lèi)、排列、編號、編目、裝盒、入柜等八大步驟，幾十道工序。每個(gè)年度成千份上萬(wàn)頁(yè)的檔案材料，每一份都要仔細閱讀、分類(lèi)，認真整理，每一頁(yè)都要摸上數遍才能完成一份文件的整理歸檔工作。文件多的類(lèi)別有數百份文件，任務(wù)繁重，且絲毫不能馬虎。僅編制目錄一項就得耗費一個(gè)月時(shí)間。除了常規的檔案整理外，還為學(xué)校各項創(chuàng )建及達標驗收活動(dòng)，籌備檔案資料。本學(xué)期我校通過(guò)驗收成為市級現代化學(xué)校。修訂完善了《檔案管理制度》等一系列制度。檔案的借閱量也很大，每次都熱情服務(wù)，記載詳細。
圖書(shū)管理方面為了規范管理和方便借閱，建有電子圖書(shū)檔案及軟件查詢(xún)系統。圖書(shū)室內打印張貼了《圖書(shū)分類(lèi)簡(jiǎn)表》等多份解說(shuō)性圖表。修訂完善了《圖書(shū)管理制度》等多項制度和細則。印有《霧渡河初中報紙簽收表》等表格，每天都在進(jìn)行報刊雜志的登記統計。圖書(shū)開(kāi)放方面，采取多種形式。如建立班級圖書(shū)角，開(kāi)放閱覽室，配合學(xué)校開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)等。班級圖書(shū)角制定了管理制度，打印有借閱登記表，方便管理員進(jìn)行借閱登記管理。平時(shí)還要對管理員培訓，具體安排任務(wù)并檢查督促。老師們借書(shū)是有求必應，熱情服務(wù)。
每到學(xué)期結束時(shí)，要收取該學(xué)期的檔案材料準備歸檔，催促學(xué)生和老師們歸還圖書(shū)，催還借閱的檔案等一大堆事情。相關(guān)部門(mén)進(jìn)行煞尾工作，總結評比，統計報表，處理尾巴事務(wù)，在這一時(shí)段查閱檔案的非常多。有些班級，有的教職工，借書(shū)后不記得歸還，要一個(gè)個(gè)地去找他們，去催促，有時(shí)為了一個(gè)人（一個(gè)班）要催若干次，既麻煩，也費時(shí)間，跑得很辛苦。圖書(shū)損壞丟失了的，要造表由學(xué)校作賠償處理。同時(shí)還要對這些損壞圖書(shū)進(jìn)行剔除登記處理。有些能修好的.圖書(shū)要采取修補、整形、裝訂等措施進(jìn)行修復。號碼標簽掉了的，要進(jìn)行核對、添補。所有還書(shū)，清理好后要按順序入柜，有時(shí)為一本書(shū)的歸放位置找花眼睛。各班圖書(shū)角的閱讀、保管情況，要總結評比，張榜公布。待這些處理完，又要馬不停蹄地準備下學(xué)期的書(shū)。所備圖書(shū)還要兼顧內容是否合適，類(lèi)別是否多樣，學(xué)生是否愛(ài)看等諸多因素。學(xué)校的報刊雜志，要逐一核對，沒(méi)到的要登記并催促。
除上述工作外，還有幾乎每天要做的“四室”衛生。每一個(gè)室的面積最少是小辦公室的四倍，任務(wù)不輕。另外兩個(gè)報欄也要經(jīng)常換。
人無(wú)完人。目前精神多種疾病，造成工作力不從心。身體方面有：氣虛、肥胖、乙肝、高血壓、脂肪肝、肝膽管結石、腎結石、骨質(zhì)增生、頸椎病等多種疾病。主觀(guān)上還是想把工作搞好，但是精力和體力來(lái)不及，辦不好了，自己也很著(zhù)急。當前最大的問(wèn)題是“氣虧”，因體虛導致免疫力極差而誘發(fā)出其他疾病。數年來(lái)，“氣虧”一直相當嚴重，經(jīng)�！氨I汗”，秋冬季節尤為厲害，一動(dòng)就是一身虛汗，走幾步路，上下樓梯就濕透內衣，在我的辦公室里到處放有擦汗、隔背的毛巾�！氨I汗”后四肢無(wú)力并引起感冒。拖地時(shí)拖幾下，就全身流虛汗，沒(méi)有一點(diǎn)力氣了。同事們見(jiàn)了說(shuō)：“你哪這么熱呀？”我不知道怎么回答，只有滿(mǎn)臉的苦笑。本來(lái)就很虛弱的身體，加上肥胖，近兩百斤的體重，同正常人相比，我是背著(zhù)六七十斤“肉”在進(jìn)行一舉一動(dòng)。年輕時(shí)背得起，五十歲以后，就背不動(dòng)了！今非昔比，不是幾十年前的“小伙子”了！已經(jīng)是一塊被白螞蟻啃了的木頭，只剩下一個(gè)空殼了；是一臺陳舊的機器，渾身的螺絲都松動(dòng)了；是一把沒(méi)有神脈的椅子，隨時(shí)都會(huì )散架。真的是走路就很累！前些時(shí)候，高血壓突發(fā)，住院三周，情緒愈加低落。我知道我撐不到退休那一天去。當前的感受是：身心俱疲！
禍不單行，近些年來(lái)，我的精神一直處于疾病狀態(tài)：精神抑郁，焦慮煩躁，思緒紊亂，情緒難控……并且日益嚴重，已經(jīng)到了意識不能掌控的嚴重程度。原本就是一個(gè)說(shuō)話(huà)不會(huì )轉彎摸角的人，再加上精神方面的問(wèn)題，表情上更失去了應有的和顏悅色，如果有不恰當的言語(yǔ)，在交往中冒犯、傷害了領(lǐng)導和同事們的，在這里誠懇向大家致歉，敬請諒解！未來(lái)的日子屈指可數。但在今后的工作中，要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，盡力完成任務(wù)，有一點(diǎn)熱，發(fā)一絲光。
圖書(shū)管理員試用期總結 10
本學(xué)期以來(lái)，把圖書(shū)工作作為教育教學(xué)的主要內容，培養跨世紀人才的有效途徑，作為素質(zhì)教育的有力門(mén)路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學(xué)教”活動(dòng)為契機，特對本期的圖書(shū)管理工作如下總結：
一、重視學(xué)習，加強業(yè)務(wù)修養。
圖書(shū)室的工作一部分是圖書(shū)目錄的編輯整理工作，隨著(zhù)現代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)管理日趨規范化、合理化、科學(xué)化，越來(lái)越走向現代化。因此，圖書(shū)管理不再是傳統的簡(jiǎn)單的書(shū)籍分類(lèi)，現代的圖書(shū)管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書(shū)管理工作中非常重視理論知識的學(xué)習，自己經(jīng)常加強圖書(shū)科學(xué)管理的知識，科學(xué)分類(lèi)的知識，潛心研究圖書(shū)管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實(shí)際的圖書(shū)管理工作中，使我校的圖書(shū)管理工作逐漸得到完善。
圖書(shū)管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，自己在工作中注意加強業(yè)務(wù)修養，對待圖書(shū)管理工作認真負責，一絲不茍，時(shí)時(shí)以圖書(shū)管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書(shū)，使他們高高興興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。
二、加強圖書(shū)管理，充分發(fā)揮作用。
由于全校師生人數多，借閱一次數量多，因而圖書(shū)有出現借放、破損等情況，自己每天借閱工作結束后，都將當天所涉及的書(shū)進(jìn)行仔細檢查，將借放的'圖書(shū)重新歸類(lèi)，將破損、無(wú)標簽的圖書(shū)重新粘補，始終保持借出的圖書(shū)整潔、美觀(guān)、規范，杜絕了丟失現象，無(wú)損壞情況發(fā)生。在我們的細心管理，做到了圖書(shū)室的圖書(shū)無(wú)蟲(chóng)蛀，無(wú)受潮，無(wú)鼠耗，無(wú)潰爛的情況發(fā)生。
當然，圖書(shū)的管理只是途徑，圖書(shū)借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發(fā)揮圖書(shū)的作用，開(kāi)學(xué)初，根據圖書(shū)室的具體情況，對上期末新購圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、整理，貼上書(shū)簽，上好架，并對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)護圖書(shū)等方面的知識教育，完善了借閱圖書(shū)制度，自己總是盡量延長(cháng)圖書(shū)借閱時(shí)間，盡量使全校師生能在各個(gè)時(shí)間借閱到圖書(shū)，從周一到周五下午都安排時(shí)間堅持向師生開(kāi)放，并盡量將好書(shū)、新書(shū)推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養和意志，充分發(fā)揮了圖書(shū)的傳知育人作用。與圖書(shū)室的管理相配套的是向師生開(kāi)放了閱覽室，為廣大師生提供了優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境，并做好相應的記錄工作。
三、做好整理工作，提高宣傳功效。
學(xué)期結束后，自己都把相關(guān)的借閱情況進(jìn)行認真細致的清理，并作好登記工作，及時(shí)收回借出去的圖書(shū)，全部收回，無(wú)一缺損。
在本學(xué)期的圖書(shū)管理工作中，作出較大努力，使本校圖書(shū)室管理走向科學(xué)化、規范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書(shū)室應有的作用，當然，在今后的工作中自己將會(huì )更加努力，使圖書(shū)管理工作來(lái)斷向前邁進(jìn)。
圖書(shū)管理員試用期總結 11
圖書(shū)室是學(xué)校的重要組成部門(mén)，是學(xué)校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務(wù)教育、教學(xué)及科研。根據《烏魯木齊市中小學(xué)圖書(shū)館評估細則》的要求，我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認真地開(kāi)展了自查工作，現將我校圖書(shū)室自查的基本情況作如下匯報：
一、領(lǐng)導重視
學(xué)校領(lǐng)導高度重視圖書(shū)室的建設及管理工作，每年將圖書(shū)室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書(shū)室實(shí)施校長(cháng)領(lǐng)導下的室長(cháng)負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確�，F有兼職圖書(shū)管理人員1人，（今年四月中旬才兼任）經(jīng)市圖書(shū)館的培訓，已初步具備一定的管理圖書(shū)的專(zhuān)業(yè)知識和能力。
二、改善設施
學(xué)�，F有圖書(shū)室一間86.60平方米；借閱室18.13平方米；教師閱覽室60.28平方米。藏書(shū)近一萬(wàn)余冊，圖書(shū)室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
三、加強管理
1、我校根據學(xué)�？己朔桨敢褦M定對圖書(shū)室人員做年底績(jì)效考核。為了強化和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織圖書(shū)室人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。保證了圖書(shū)室工作人員的相對穩定，圖書(shū)室每年制定切實(shí)可行的學(xué)期和年度圖書(shū)室工作計劃，期末認真總結。
2、在業(yè)務(wù)工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書(shū)室崗位責任制、建立師生借還書(shū)規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務(wù)檔案（圖書(shū)登記、期刊合訂本登記、圖書(shū)注銷(xiāo)登記等），齊全規范。使業(yè)務(wù)工作有章可依、有據可查、井然有序。
四、服務(wù)到位
1、圖書(shū)管理員在平時(shí)工作中，樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想，態(tài)度熱情，主動(dòng)服務(wù)質(zhì)量高，做到“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，受到師生員工的一致好評。
2、創(chuàng )造優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境，是圖書(shū)室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上：實(shí)行每周一至五中午飯后和下午第三節課開(kāi)放。
3、在圖書(shū)室教育方面，為充分發(fā)揮圖書(shū)室的.教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，是我校圖書(shū)室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，如假期征文輔導、組織開(kāi)展“書(shū)香進(jìn)校園”讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)心得評比、閱讀手抄報評比活動(dòng)等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書(shū)目等，通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。
4、在資料服務(wù)方面：重視教改信息的收集，做好各類(lèi)資料的保管，滿(mǎn)足師生相應要求，并有完整記錄，注重專(zhuān)題服務(wù)，為有關(guān)教學(xué)、教科研等方面提供資料等。當然我校的圖書(shū)室的管理因各種原因，還有許多期待解決和改善的地方。如：創(chuàng )業(yè)精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調配置、復印機等）；沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，加之培訓較少，兼職圖書(shū)管理員還不太具備電子圖書(shū)館管理的能力；圖書(shū)數量達標,但質(zhì)量不高,復本量較大。今后，希望上級領(lǐng)導能夠重視我校圖書(shū)室硬件的配備，配齊配足教師隊伍，確保專(zhuān)制圖書(shū)管理員能夠長(cháng)期在圖書(shū)室進(jìn)行管理工作，并得到持續的培訓，以提高我校圖書(shū)室的管理和使用的能力。更好的促進(jìn)圖書(shū)室服務(wù)教育、教學(xué)及科研的作用的發(fā)揮。
圖書(shū)管理員試用期總結 12
20xx年，新河縣圖書(shū)館在市文化局和縣委縣政府的關(guān)心、重視下，在教文體局領(lǐng)導的支持、幫忙下，全館職工，本著(zhù)一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)功能、加強業(yè)務(wù)管理、提升人員素質(zhì)入手，增加力度拓展圖書(shū)館教育和信息功能，從日常工作、讀者活動(dòng)、讀者服務(wù)、文化資源共享等幾方面入手，透過(guò)一年扎實(shí)的努力，順利完成了本年度的各項工作，具體匯報如下：
一、日常工作。
保障開(kāi)館時(shí)間；堅持做好借閱記錄，保證書(shū)籍不流失；為給讀者營(yíng)造不錯的讀書(shū)氛圍，我們努力創(chuàng )設干凈、美觀(guān)、安靜、整潔的讀書(shū)環(huán)境，做到了標牌標準明顯，室內清凈安逸，圖書(shū)擺放整齊有序；對新進(jìn)的5000冊圖書(shū)進(jìn)行整理、蓋館藏章、分類(lèi)、上架，并利用圖書(shū)管理軟件對新書(shū)逐一進(jìn)行登記。
二、讀者服務(wù)工作。
做好讀者推薦新書(shū)、編制新書(shū)目錄、開(kāi)展送書(shū)服務(wù)、解答讀者咨詢(xún)、電子閱覽室查詢(xún)等服務(wù)，為讀者帶給便捷的條件。利用圖書(shū)館讀者服務(wù)宣傳周，透過(guò)印制宣傳單，制作展覽，讓群眾了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，發(fā)揮圖書(shū)館的社會(huì )教育職能。
三、文化資源共享工作。
圖書(shū)館是我縣文化信息資源共享工程縣級支中心�，F正用心爭取各級領(lǐng)導支持，準備安裝這批設備的各項事宜，以充分發(fā)揮其作用，填補我縣圖書(shū)館沒(méi)有電子閱覽室這項空白。
總之，透過(guò)全館同志共同努力，在縣局領(lǐng)導的.關(guān)懷支持下，我們的工作取得了必須成績(jì)，辦館條件進(jìn)一步改善，業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提升。但不容忽視的是，在基礎設施建設、經(jīng)費投入、業(yè)務(wù)人員配備、服務(wù)水平上，與其他縣市相比，還有較大的差距，與上級的要求還有必須距離。我們將繼續虛心學(xué)習，以爭先創(chuàng )優(yōu)為契機，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，迎接更大的挑戰，努力取得更大的成績(jì)。
圖書(shū)管理員試用期總結 13
在當前提倡素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢下，充分發(fā)揮圖書(shū)室的第二課堂作用，盡可能地滿(mǎn)足廣大師生的閱讀需求，培養學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)的良好習慣。為培養出高素質(zhì)、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡自己的努力！
一、制訂工作計劃，建立一支小管理員隊伍
每學(xué)期初，制訂好工作計劃、圖書(shū)室管理制度，業(yè)務(wù)工作細則、辦理好新增學(xué)生的借書(shū)證，正常開(kāi)展借閱工作。由于圖書(shū)室工作是非常繁瑣的，必須建立一支小管理員隊伍來(lái)配合圖書(shū)室工作。首先召開(kāi)三六年級學(xué)生管理員會(huì )議，讓他們明確管理員的責職，和學(xué)習圖書(shū)分類(lèi)法以及圖書(shū)按序排架知識。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負責好班級圖書(shū)歸還的服務(wù)工作，在每次借書(shū)前，將所還的書(shū)及時(shí)送到圖書(shū)館。小管理員為圖書(shū)館做了很大的貢獻。
二、充分利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，鼓勵學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養他們的閱讀能力，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì )讀書(shū)，不斷擴展自己的知識視野。圖書(shū)館配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)方面做出了一些積極嘗試。首先，充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的陣地作用，閱覽室書(shū)架上放滿(mǎn)各種書(shū)刊，滿(mǎn)足學(xué)生的閱覽，書(shū)刊都按類(lèi)整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學(xué)生正確歸架。其次，有重點(diǎn)地在圖書(shū)室向學(xué)生展示推薦閱讀書(shū)目，積極宣傳各種圖書(shū)。同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)室的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的`閱覽環(huán)境、現代化的服務(wù)設施，還有精心布置的書(shū)畫(huà)、名人警句等，營(yíng)造出一種文明、現代、高品位、高層次的文化氛圍。
三、日常工作完全按照標準進(jìn)行
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作，按期購買(mǎi)新書(shū)，并將新購圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。同時(shí)，對新到的報刊及時(shí)展出，決不過(guò)夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報刊內容，并對過(guò)期的報刊及時(shí)裝訂，讓每一種圖書(shū)報刊都真正地發(fā)揮出效益。
本學(xué)期為節省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習、加強練兵的“三步曲”。
一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；
二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；
三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高效率。
四、及時(shí)高效地完成了報刊的征訂工作
在做好報刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無(wú)誤地于當天分發(fā)，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當假期前的師生借閱工作。
五、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識
提高專(zhuān)業(yè)理論水平邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經(jīng)常查閱資料來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。且今年考入本科學(xué)習。圖書(shū)室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書(shū)室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗和管理方式，來(lái)豐富自己的知識，加強自身的素質(zhì)修養，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)！
在圖書(shū)室工作中我取得了一些成績(jì)，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。
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