- 相關(guān)推薦
小學(xué)語(yǔ)文五年級的備課組工作計劃
備課組工作計劃的制定是教師們的重要工作職責!下面是小編網(wǎng)絡(luò )整理的小學(xué)語(yǔ)文五年級備課組工作計劃以供大家學(xué)習參考。
小學(xué)語(yǔ)文五年級備課組工作計劃(一)
一、指導思想：
全面貫徹學(xué)校教導處的新學(xué)期工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量為目標，以扎實(shí)教學(xué)為基礎，并結合科研進(jìn)行探索創(chuàng )新，進(jìn)一步發(fā)揮一線(xiàn)教師的能動(dòng)作用，不斷提高本年級的教育教學(xué)水平，輕負高質(zhì)，提升備課組的整體教研水平。
二.主要工作
(一)加強“學(xué)習型備課組”的建設。
每一次圍繞一個(gè)主題，進(jìn)行學(xué)習，反思自己的教學(xué)，營(yíng)造濃濃的學(xué)習氛圍。
(二)加強課堂教學(xué)的研討。
(1)本學(xué)期，以“閱讀積累教學(xué)”為專(zhuān)項內容，結合學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行備課組組內“磨課”，通過(guò)聽(tīng)課尋求最佳的適合本班的教學(xué)方法。以個(gè)體研究與小組探討相結合的方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。
(2)倡導語(yǔ)文案例研究，備課組成員每月進(jìn)行教學(xué)反思，與組內成員共享。
(三)悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率
(1)備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過(guò)程。每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思，在學(xué)校網(wǎng)站上，與大家分享你的`成功。
(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，老教材，新方法，拓寬學(xué)生的學(xué)習空間，提高課堂教學(xué)效果。
(3)作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“層次化”。批改格式統一化，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”為指導思想，熱情鼓勵學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對于班上的學(xué)習特困生，教師抓好補差工作。
(5)搞好單元檢測。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的再養成。
良好的學(xué)習習慣會(huì )使學(xué)生受用一輩子。五年級備課組采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，促使學(xué)生良好學(xué)習習慣的再養成。
(四)精彩活動(dòng)，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文興趣
圍繞“學(xué)會(huì )讀中感悟”，這一課題進(jìn)行每月的主題活動(dòng)。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達”的一系列語(yǔ)文活動(dòng)模式。各班根據學(xué)期初制定的閱讀計劃，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
小學(xué)語(yǔ)文五年級備課組工作計劃(二)
一、指導思想
以新課程理念指導教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅持以教師觀(guān)念的轉變，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強教學(xué)的活力，達到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng )新意識和能力的教學(xué)目標。
二、工作重點(diǎn)：
1、以新課程理念的實(shí)施帶動(dòng)教學(xué)觀(guān)念的.轉變和教學(xué)方式、學(xué)習方式、教學(xué)評價(jià)的變革。
2、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保證五年級語(yǔ)文的教育教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)做好教學(xué)分析和評價(jià)，促進(jìn)教師自我反思。
4、積極參加校本培訓，認真學(xué)習理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗。
5、開(kāi)展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流，教研組上課、評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等)。
三、工作措施
具體工作：
(一)、認真組織學(xué)習，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。
組織學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論文章《語(yǔ)文新課程標準》、《語(yǔ)文課堂教學(xué)評價(jià)標準》等。加強教師理論學(xué)習，加深全體教師對新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，讓教師素質(zhì)能適應基礎教育課程改革的需要。
2、充分利用每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內容加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。不斷改善教師的知識結構，更加緊密地加強協(xié)作。
(二)、進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率。
組織集體備課，做到定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人;要求主備教師要認真把握教材，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎上，結合我校學(xué)生的實(shí)際情況設計出適合本校的優(yōu)秀教案。每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思，堅持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。每位教師在教研組內上一節研討課，課后集體討論評議。
(三)規范作業(yè)的設計與批改，要求教師認真對待，、不僅次數要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達到要求。
(四)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀(guān)念。通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
1、 開(kāi)展一次鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽和閱讀競賽。
2、開(kāi)展五年級閱讀競賽活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行評比，引導學(xué)生多讀書(shū)。
3、積極組織各類(lèi)作文競賽，以切實(shí)提高學(xué)生作文水平。
4、加強學(xué)生的寫(xiě)字練習，舉行一次鋼筆字比賽。
5、結合節日、語(yǔ)文教學(xué)引導學(xué)生出刊小報，進(jìn)行小報展。
小學(xué)語(yǔ)文五年級備課組工作計劃(三)
一、工作思路：
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據，以語(yǔ)文教研組工作計劃為重點(diǎn)，學(xué)習新的教學(xué)理論，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，注重課題研究與教研活動(dòng)的開(kāi)展;以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識和基本技能，從而實(shí)現語(yǔ)文綜合素養的提高。
二、努力目標：
1、通過(guò)備課組各項活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研組的各項要求，完成各項任務(wù)，促進(jìn)備課組內每位教師的共同進(jìn)步。
2、通過(guò)備課組內研討活動(dòng)的開(kāi)展與在實(shí)踐活動(dòng)中的落實(shí)，推動(dòng)年段語(yǔ)文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。
3、配合教研組語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，組織富有年段特色的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，展開(kāi)有趣的語(yǔ)文競賽，培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，養成良好的學(xué)習習慣，不斷地提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
三、具體措施：
(一)加強備課組教學(xué)常規工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量
組內教師要認真學(xué)習年級課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、了解學(xué)生的`基礎上，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體。
每位教師要認真對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
(1)重視備課，相互切磋。
制定備課組的活動(dòng)計劃，安排好各項工作和具體的負責人，對備課組的工作進(jìn)行細化分工(工作分工附后)。確保在每?jì)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)中，主題明確，切實(shí)抓好集體備課，做到“三備”，即備課標，備教材，備學(xué)生，在全組教師充分探討的基礎上，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準備的主題發(fā)言，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。
(2)認真上課，講究實(shí)效。
力爭每一節課上都能明確對學(xué)生上課的常規要求，力爭每一節課都讓學(xué)生有一些收獲。
(3)作業(yè)分層，仔細批改。
組內教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐，按要求嚴格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。
(4)因材施教，輔優(yōu)轉差
面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，鼓勵學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強對學(xué)困生的輔導，每周一次做好對學(xué)困生的補缺補差工作，因材施教，做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。
(二)精心強化校本教研，提高教學(xué)的水平
(1)、積極參與專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)和百家講壇活動(dòng)。利用專(zhuān)家每次來(lái)校時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習、積極參與，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。
(2)、組內活動(dòng)以交流溝通為主，活動(dòng)期間進(jìn)行經(jīng)驗交流、共同解疑等，形成合力，互幫互助，共同努力，縮小班級間的成績(jì)差異，進(jìn)一步提高年段平均成績(jì)。
(3)、開(kāi)展“同題研討課”活動(dòng)。通過(guò)同年段教師互相聽(tīng)課、評課，切磋同題教學(xué)研討活動(dòng)中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。
【小學(xué)語(yǔ)文五年級的備課組工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文備課組2018年工作計劃07-02
語(yǔ)文備課組工作計劃07-03
2018年小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計劃范文07-03
小學(xué)語(yǔ)文備課組工作總結12-17
高三語(yǔ)文備課組工作計劃07-02
中學(xué)語(yǔ)文備課組工作計劃03-18
高三語(yǔ)文備課組工作計劃02-19
初三語(yǔ)文備課組的工作計劃01-26
初三語(yǔ)文備課組工作計劃01-29