以座右銘的啟示為話(huà)題的作文

以座右銘的啟示為話(huà)題的作文

　　篇一、一句座右銘的啟示

　　“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵著(zhù)我，因此它又成了我的座右銘。

　　記得那時(shí)我才讀三年級，由于數學(xué)成績(jì)蠻好，就被老師選去參加數學(xué)競賽，那時(shí)我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面呢！這場(chǎng)激烈的“戰斗”過(guò)后，我竟排不上名次，那時(shí)我是又氣又傷心�；氐郊�，我很失望地把比賽結果告訴父母，父母便對我說(shuō)：“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母嘛，你應該找出失敗的原因�！甭�(tīng)了父母的一席意味深長(cháng)的話(huà)，我深受啟發(fā)，靜下心來(lái)，回憶參加比賽的經(jīng)過(guò)，原來(lái)在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時(shí)反應不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因。在以后的各種競賽中，不論是參加棋類(lèi)比賽，還是學(xué)科競賽，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著(zhù)�！�

　　在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習更加刻苦，更加努力，因此在四年級時(shí)的數學(xué)競賽中，我沉著(zhù)應戰，取得了個(gè)第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這句名言說(shuō)得很不錯，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會(huì )是下一次的“成功之母”。

　　雖然在我成長(cháng)的道路上有過(guò)許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會(huì )有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠給我啟示，激勵我繼續往成功的高峰攀登。

　　篇二、一句座右銘給我的啟示

　　座右銘是用來(lái)激勵或者提醒人們的警句格言。大家都有座右銘，我的座右銘是“學(xué)習要有三心:一信心，二決心，三恒心�！边@是陳景潤說(shuō)的。在這句話(huà)中信心指的是我們要相信自已，有個(gè)士氣，才能前進(jìn)；決心指的是要有毅力，不要三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。水滴石穿，鐵杵成針，就是這個(gè)道理；恒心指的是我們要堅持，堅持，再堅持。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。

　　有一次數學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)之后，我認真仔細地答題，離交試卷還有大約10分鐘的時(shí)候，我已經(jīng)試卷上的題目答完了，我想：我在做的時(shí)候仔細認真地答題了，應該就沒(méi)問(wèn)題了。就沒(méi)檢查了。交卷了，最后一個(gè)同學(xué)把試卷收了上去。下午，發(fā)試卷了，我在座位上緊張又興奮地等待試卷發(fā)下來(lái)，當同學(xué)把試卷發(fā)給我的時(shí)候，我驚呆了，因為一個(gè)紅色的“86”寫(xiě)在試卷上。我傷心極了，只考了這么一點(diǎn)，連90分也沒(méi)考上。我掃視了一邊試卷，發(fā)現：計算題扣了許多分，還有填空題，選擇題，判斷題都有扣分。

　　回到家，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天數學(xué)考試了�！眿寢寙�(wèn)：“考了幾分呀？”“86分”我如實(shí)地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“別傷心，學(xué)習要有三心:一信心，二決心，三恒心。這樣你下一次才能考出好成績(jì)呀！”。

　　從那時(shí)候開(kāi)始，“學(xué)習要有三心:一信心，二決心，三恒心�！本统闪宋业淖�右銘，因為它能時(shí)時(shí)刻刻地提醒我：學(xué)習時(shí)我們要相信自己，要有堅強的毅力，需要堅持。我們還需要腳踏實(shí)地地學(xué)習，一心一意地學(xué)習，不能半途而廢，三心二意地學(xué)習。

　　篇三、座右銘的啟示

　　有一件事讓我明白了一句名言，世上無(wú)難事，只怕有心人，從此這句話(huà)成為了我的座右銘??

　　有一次，爸爸帶我去游泳。因為我剛剛學(xué)完游泳，所以讓我給他游個(gè)看看。但是不知道為什么，我一見(jiàn)到水就雙腳不由自主的往后慢慢退。爸爸說(shuō)：“你下來(lái)吧，沒(méi)事的，有我在�！弊罱K，在爸爸的軟磨硬泡下，我還是下了水�？蓜倓傆�，我的身體就像鐵一樣往下沉�！肮緡！币宦曃揖秃攘艘豢谒�。我忙站起來(lái)對爸爸說(shuō)：“我不游了，我沒(méi)學(xué)會(huì )！”“那我再教你學(xué)一遍吧！”“不要，不要，游泳太難學(xué)了！”爸爸先讓我練習憋氣，我第一次下去，就在心里對自己說(shuō)：我一定可以！不能讓爸爸小看我！可是那知我剛下到水里，鼻子就不聽(tīng)使喚的像在陸地上一樣呼吸，結果“咕�！币宦曃矣趾攘艘淮罂谒�，我慌忙的抬起頭�！鞍パ�！難受死了！”我大喊道。爸爸鼓勵了我，我又一次下到水里，心想：上次是第一次，出兵不利，難免會(huì )有一些挫折。第二次一定行�？墒沁�容不得我多想，一口水又滾進(jìn)了肚子。第三次我想：事不過(guò)三，一定可以！可又跟前兩次一樣。我終于不耐煩了，說(shuō)：“不學(xué)了不學(xué)了，我就是學(xué)不會(huì )�！薄澳阋獙ψ约河行判��！卑职謱ξ艺f(shuō)。我試了第四次，我對自己說(shuō)：我一定行，我是最棒的，一定可以。

　　最終我學(xué)會(huì )了憋氣，我特別興奮，我在心里大聲地說(shuō):“我是最棒的！我學(xué)會(huì )了！” 這就是名言的力量，讓我明白什么是堅持不懈。是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人！

　　篇四、一句名言給我的啟示

　　在我的人生道路上，有一句話(huà)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)，陪我走到今天，那就是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！泵慨斘易鲎鳂I(yè)累的時(shí)候，一想起它，便鼓勵自己，克服，克服，再克服。

　　記得有一次，吃過(guò)了晚飯，我便馬上寫(xiě)起了作業(yè)。老師布置的作業(yè)并不多，不到半個(gè)小時(shí)時(shí)間我就完成了。但是，《每課一練》里的一道題難住了我。我左思右想，始終也想不出解答的方法，這可怎么辦呢？直到九點(diǎn)半了還是沒(méi)有解答出來(lái)。我想：算了，反正明天老師會(huì )講的。正當我換好睡衣上床睡覺(jué)的時(shí)候，猛一抬頭，看見(jiàn)了墻上掛著(zhù)的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這十四個(gè)字，一腔熱血便涌遍全身。我想：要取得好成績(jì)就得付出艱苦的努力。于是，我又拿起了作業(yè)本繼續思考，我想起了老師今天說(shuō)的話(huà)：“做數學(xué)題就好比工程師拆卸、組裝一臺機器，要先把應用題按照問(wèn)題去分析，找出每一個(gè)有用條件，這就是“拆卸”；再依據條件列出綜合算式，這就是“組裝”。于是，我就學(xué)著(zhù)工程師一樣，把數學(xué)題一步一步拆開(kāi)來(lái)分析，再合起來(lái)把它解答了。雖然我已經(jīng)渾身乏力，但有一種無(wú)形的力量在支撐著(zhù)我，讓我和困難進(jìn)行斗爭。 古今中外所有成功的人，在成功的背后都淌了汗。比如張衡、愛(ài)因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌，是勤奮書(shū)寫(xiě)了他們光榮的篇章！

　　這不是一個(gè)故事，而是一個(gè)深刻的哲理�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

　　篇五、一句名言的啟示

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這是我最喜歡的一句名言，因為它告訴我們光陰是很寶貴的，是用金子也買(mǎi)不回來(lái)的，時(shí)間的珍貴勝過(guò)金子，因此，我一直把它當做我的座右銘。一次語(yǔ)文考試時(shí)，當老師發(fā)下試卷，讓我們開(kāi)始答題時(shí)，我慢慢吞吞、仔仔細細地審題答題……就這樣，當我做好一大面時(shí)，已經(jīng)一節課過(guò)去了，可是，我還有一面加一篇作文還沒(méi)寫(xiě)呢！這可怎么辦呢？沒(méi)辦法，只好爭分奪秒，奮筆疾書(shū)了。豆大般的汗珠從我的額頭上滑下來(lái)，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。又過(guò)去了半節課，我的心越來(lái)越急，字寫(xiě)得越來(lái)越潦草，越來(lái)越差了，可是時(shí)間不等人，下課鈴響了，還好老師還給我們多加了五分鐘檢查時(shí)間，我就趁著(zhù)這寶貴的五分鐘繼續寫(xiě)作文，“時(shí)間到！大家把筆停下來(lái)，把試卷從后往前傳！”還好，老師話(huà)音剛落，我就將作文寫(xiě)好了，真是值得慶幸��！可是，這么答題，分數到底是多少？不過(guò)，一定不會(huì )好。

　　我想著(zhù)，走出了教室。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了。結果，分數果然在我的意料之中，我考了90分�；丶乙院�，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“時(shí)間是不等人的，你要和時(shí)間賽跑，那么，你才能成為一個(gè)強者�！鞍职值倪@一番諄諄教導，使我真正領(lǐng)悟到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)的真正含義�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”這就是我最喜歡的一句名言，它時(shí)時(shí)刻刻都在告訴我：無(wú)論做什么事，都要抓緊時(shí)間，

　　時(shí)間是不等人的，時(shí)間每時(shí)每刻都在飛快的流逝著(zhù)，你要和時(shí)間賽跑。

　　篇六、一句名言的啟示

　　在我的腦海中有許許多多的名言，它們像一輛輛汽車(chē)，我駕駛著(zhù)它沖破我成長(cháng)道路上的一切阻礙；它們像一雙雙堅強有力的翅膀，我借它們在藍藍的天空中翱翔；它們像一盞盞明亮的指路燈，指引我向光明的大道前進(jìn)??其中我最喜歡的還是莎士比亞說(shuō)的那句——拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。

　　記得有一次我和弟弟在玩陀螺，小小的陀螺帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣。我規定自己玩半個(gè)小時(shí)，可時(shí)間到了，我依然沉浸于其中不想學(xué)習。這時(shí)腦海中出現了兩個(gè)聲音，一個(gè)聲音說(shuō)：“好不容易和弟弟玩一次，就多玩一會(huì )兒吧�！绷硪粋�(gè)聲音不滿(mǎn)地說(shuō)：“多玩一分鐘也不行，要節約時(shí)間�！钡谝粋�(gè)聲音又說(shuō)：“就一會(huì )兒有什么大不了的�！蹦莻�(gè)聲音也不甘示弱地說(shuō)：“現在已經(jīng)進(jìn)入了總復習階段，多玩一秒也不行�！边@時(shí)我想起了莎士比亞的話(huà)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。我看了看表已經(jīng)超過(guò)十幾分鐘了，現在我不是就被時(shí)間拋棄了嗎？

　　我趕緊一頭扎入作業(yè)的海洋，筆尖在作業(yè)本，試卷上來(lái)回穿梭著(zhù)，我感覺(jué)時(shí)間不再空虛，在知識的海洋中盡情翱游是多么快樂(lè )。當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)我看了看時(shí)間九點(diǎn)整。

　　這件小事給了我十分大的啟示。如果我們充分的運用時(shí)間，時(shí)間將會(huì )成為我們的朋友，但如果我們不好好運用時(shí)間，把是時(shí)間浪費在那些無(wú)聊的事上，時(shí)間將會(huì )拋棄我們。

　　我以后一定要合理的運用時(shí)間，正確的分配時(shí)間，才能讓時(shí)間發(fā)揮屆最大的作用。

　　篇七、一句座右銘的啟示

　　在我們的生活中，學(xué)習中，我們往往能遇到許多的名言警句。其中最讓我難忘的是；謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)了。它是我的座右銘，它時(shí)刻警戒我，讓我不要驕傲。

　　記得有一次數學(xué)考試，我認認真真地做題，并細心地檢查了一遍。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到那大大的“100”分，大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。放學(xué)后，我把我的分數告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠芘d，連連夸贊我是一個(gè)好孩子。

　　很快，又一個(gè)單元學(xué)完了，我們又該數學(xué)考試了。這一次我做得馬馬虎虎的，字也有些零亂，而且很多題還是口算的。我本來(lái)寫(xiě)完試卷后檢查一遍的，可是一想到上次考的成績(jì)，就飄飄然了。心想：不用檢查了，純粹浪費時(shí)間。既然上次那么好，這次成績(jì)也一定不錯。想到這里，我把卷子很快地交到了老師手里。

　　老師很快批完了。當我拿到卷子時(shí)，我看到上面那個(gè)鮮紅的“88”時(shí)，不由得驚呆了。這簡(jiǎn)單就是晴天霹靂！不可能，怎么會(huì )這樣呢？我的大腦一片空白。88分！我考得太差了，希望老師不要叫

　　家長(cháng)簽字才好�？涩F實(shí)往往不如想象中那么如意。上課鈴聲一響，張老師就走進(jìn)教室，而她的第一句話(huà)就是試卷一定要叫家長(cháng)簽字。唉，這下可慘了！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就放學(xué)了。我躡手躡腳地走家門(mén)，左顧右盼，確認沒(méi)人后走進(jìn)了我的房間�？墒抢蠋熯�要家長(cháng)簽字呀！算了，豁出去了！早晚也是要爸爸媽媽知道的。于是，我悄悄地走到了媽媽面前，等待著(zhù)一頓劈頭蓋臉的訓。誰(shuí)知，媽媽并沒(méi)有訓我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子啊，你是不是覺(jué)得上次考得不錯，這次連檢查也不檢查了��？”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后��！”

　　這件事讓我受益匪淺，而“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)也成了我的座右銘。它告訴我任何時(shí)候都不要驕傲，要謙虛，這樣才能使我們終生受益，給我們開(kāi)啟知識的道路和成功的大門(mén)。

　　篇八、關(guān)于座右銘啟示的

　　座右銘《寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)》給我的啟示 “寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)”顧名思義，就是說(shuō)一把寶劍，如果經(jīng)過(guò)不斷地磨礪，就會(huì )成為一把鋒利的寶劍；一朵梅花，只有經(jīng)歷寒風(fēng)凜凜的嚴冬，才能迎風(fēng)傲雪開(kāi)出朵朵香氣撲鼻的臘梅。這是一句極好的至理名言.任何的成功都是勤奮的苦根上長(cháng)出的甜果,沒(méi)有人能隨隨便便成功。 我不禁一次一次的問(wèn)自己，我的學(xué)習成績(jì)怎么樣？我給自己的答案總是不如意。

　　總結起來(lái)，總是在學(xué)習中認為簡(jiǎn)單，不難，所以粗心大意，結果錯了不該出錯的作業(yè)題、考試題，學(xué)過(guò)的知識不能加以鞏固，掌握不夠熟練，才使得我的成績(jì)在班里沒(méi)有名列前茅。在以后的學(xué)習過(guò)程中我一定學(xué)習梅花的精神，不怕苦，不怕寒冷，在學(xué)習的過(guò)程中細心的面對每一次作業(yè)，每一次考試，每遇到不會(huì )的、不懂的，無(wú)論語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)都把每一個(gè)知識點(diǎn)掌握住，學(xué)透，然后記錄在一個(gè)專(zhuān)用的筆記本上，堅持利用課余時(shí)間和晚上多努力一點(diǎn)，把這些知識點(diǎn)再鞏固熟練，時(shí)間一定能夠證明我在做滴水石穿的事。也相信自己能夠使自己的成績(jì)提高一大步。

　　李亦菲

　　五年級八班

　　篇九、關(guān)于座右銘啟示

　　我有一句座右銘，是馬克思的一句名言：后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。我一直以這句名言來(lái)激勵我認真學(xué)習，這句話(huà)在我以后的人生路上也將起著(zhù)很重要的作用。在去年的那場(chǎng)考試中，我考試考砸了，就是用了這句名言來(lái)激勵自己的。

　　在那次考試中，我發(fā)揮失常，成績(jì)很不理想。我失望透了，一度進(jìn)入了昏昏沉沉的狀態(tài)�；氐郊�，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們嚴厲地批評了我，還幫我糾正錯誤，告訴我從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�？墒俏椅�靡不振，埋怨自己平時(shí)不溫習，以致臨急抱佛腳，在考試時(shí)慌了。那段時(shí)間，我總是低著(zhù)頭，自己在默默地自責。我變得沉默寡言，臉上不再有平時(shí)里的燦爛笑容了，偶爾獨自發(fā)呆，有時(shí)甚至連老師上課叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我都啞口無(wú)言。我有一次隨手翻開(kāi)人家的筆記本，看到了馬克思的一句名言：后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。我頓時(shí)恍然大悟，覺(jué)得我應該把失敗的痛苦化為前進(jìn)的動(dòng)力。于是，我發(fā)奮學(xué)習，在課堂上認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課后認真溫習功課，還仔細地總結了上次考試失敗的原因。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，考試成績(jì)逐漸提高，有幾次還是名列前茅。這時(shí)我才知道，我原先的想法是多么無(wú)知。從那時(shí)起，我就一直把這句話(huà)當成我的座右銘。 不能總后悔過(guò)去的不如意和失敗，它們就像泥潭一樣，你一邁進(jìn)去，就會(huì )越陷越深，自暴自棄，直到你無(wú)法自拔。你要從失敗中反思，吸取教訓，從現在起，努力拼搏、奮斗，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬與希望，開(kāi)拓出一片屬于自己的燦爛天空。這就是我的座右銘給予我的啟示

　　篇十、關(guān)于座右銘啟示

　　“一個(gè)人的胸懷要像大海一樣寬廣，要能容得下矛盾和不平�！边@是媽媽的座右銘，也是她經(jīng)常教育我的話(huà)。

　　最近，我們搬家了。在新的住所，我高興地看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，直到吃飯時(shí)，才停下來(lái)休息�？粗�(zhù)沾滿(mǎn)灰塵的雙手，我走到水槽邊準備洗手，一伸手，我愣住了，水龍頭呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)�她告訴我：“這里的住戶(hù)彼此存有疑心，每家都各自裝有水表，怕有人偷水，因此用完水后就把水龍頭拔掉了�！迸�，原來(lái)如此！轉念想，想，也有道理：有的人不自覺(jué)，愛(ài)占小便宜，這樣倒使他無(wú)機可乘。

　　我裝上自家的水龍頭，洗好手，也要拔下來(lái)時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“不用拔下來(lái)了�！薄霸趺�？”我不解地問(wèn)。媽媽把我拉進(jìn)屋，對我說(shuō)：“你呀！我不是常對你說(shuō)，為人要胸懷寬廣嗎，要用咱們的行動(dòng)去幫助別人，不要為一點(diǎn)小事斤斤計較。這兒鄰里之間互存疑心，這水龍頭一會(huì )兒裝，一會(huì )兒拔，多麻煩呀！我們要相信別人，別人肯定會(huì )信任我們的??”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我有些半信半疑，唉，先照著(zhù)辦吧。

　　篇十一、座右銘啟示

　　生活就是一本書(shū)，從中，我們能得到許多啟示。

　　記得一次我們到外婆家過(guò)暑假。那天天氣炎熱，我們做好去山上避暑的準備。雖說(shuō)天氣炎熱，可一進(jìn)山，忽然寒冷下來(lái)，讓人不得不穿上外套，以免著(zhù)涼。山上有許多樹(shù)木，大多是松樹(shù)、楓樹(shù)，灌木叢中偶爾會(huì )跳出松鼠，讓你心中一驚。我們走在泥石路上 ，陽(yáng)光從樹(shù)木枝葉間的空隙中透射下來(lái)，在地上射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光圈，使人很舒適。

　　不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了涼亭里，我一到?jīng)鐾�，就迫不及待跑去山林中，外公也隨我而去。我們走過(guò)毛竹林和楓樹(shù)林，來(lái)到一片“花�！�。說(shuō)是花海，只不過(guò)是鄰村的培育場(chǎng)而已�？墒菂s十分漂亮，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香，正要去聞時(shí)，外公跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，這花可不能多聞�！蔽乙苫蟛唤�，外公馬上解道：“郁金香的花朵有有毒堿，過(guò)多接觸會(huì )使人毛發(fā)脫落�！蔽夷闷鸲∠銜r(shí)，外公又說(shuō)：“這花也不好，會(huì )在夜間散發(fā)刺激嗅覺(jué)的微粒，對高血壓的人很不利，真正的好花是蘆薈�！薄翱商J薈既不漂亮，也不起眼�！彪m然蘆薈隨處可見(jiàn)，也不是很漂亮，但它對人們最有用的。它能全面調節人體免疫力，還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán)，排毒養顏，好處數不勝數，不象只看不中用的一些花，要對人們有用才行。

　　外公的話(huà)讓我受益非淺。是啊，雖然那些花外表光鮮亮麗，可內在卻很丑陋。

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