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關(guān)于描寫(xiě)以追夢(mèng)為話(huà)題作文
在每個(gè)人的心中，也許都蘊藏著(zhù)自己玫瑰般的心愿，而充滿(mǎn)幻想的我，夢(mèng)都是綠色的，節日是紅色的，心愿是我變的顏色。推開(kāi)夢(mèng)的花園，草綠花紅。在一處又一處，追尋著(zhù)你，彩蝶般的身影。下面是小編收集的面是小編給大家介紹的以追夢(mèng)為話(huà)題作文，歡迎閱讀。
以追夢(mèng)為話(huà)題作文1
在人生的舞臺上，我們演繹著(zhù)不同的故事，扮演著(zhù)不同的角色。喜、怒、哀、樂(lè )不同的情緒可在瞬間同時(shí)上演。痛苦也常伴隨我們，甚至能將人淹沒(méi)，但有時(shí)也把人推到山的頂峰，助你舞動(dòng)追求夢(mèng)想的翅膀，展翅高飛。
人生是從生之此岸到亡之彼岸，夢(mèng)想是從追求目標到達到目標，無(wú)論前方充滿(mǎn)荊棘和坎坷，只要有恒心，有毅力，不怕苦，不怕累，干什么事都會(huì )成功。有行者說(shuō)：“只要在路上，風(fēng)景一定在前方�！倍h方，是我不曾達到過(guò)的彼岸，也是我想要追求的最美好的夢(mèng)想。那個(gè)曾醞釀了幾世的風(fēng)塵，只為那個(gè)漂浮不定的夢(mèng)。因為夢(mèng)想，是我旅行中唯一的行囊。一個(gè)決心向目標邁進(jìn)的人，全世界的`人都會(huì )給她讓路。所以，我跟著(zhù)時(shí)間的腳步，努力奔跑，追尋著(zhù)我所向往的遠方。
唯一的那絲光的希望，隨著(zhù)微風(fēng)劃過(guò)，將他吹散毀滅，給我留下了什么？傷？淚？痛？不，那是考驗的化身！曾記得中考失敗，爸媽辛酸的淚滴在我臉上，雖是六月天，卻冰冷刺骨。心，跌到了谷底，眼神沒(méi)有了焦距，渙散無(wú)神，那刻，好痛苦。直到進(jìn)了職校，我找到了我想追求的夢(mèng)想。我給自己定了一個(gè)目標，為了實(shí)現這個(gè)目標，我努力，我行動(dòng)，終于得到了同學(xué)的認可，老師的肯定——代表學(xué)校參加嘉興市技能節比賽。那刻，希望之光從東方升起，臉上的笑容不再無(wú)助，不在茫然，而是自信的微笑。雖然這只是剛跨出的第一步，但已經(jīng)朝目標又接近了幾分。我有信心去實(shí)現我的夢(mèng)想，去我想去的遠方。一個(gè)人，一份夢(mèng)想，遠方，是我心中對未來(lái)全部的向往。忘不了，在堅定的執著(zhù)里的失意，落寞，懊惱，清苦，也記得那些舉步維艱，舉棋不定時(shí)的迷惑與惆悵，卻練就了我一副堅硬的翅膀，在生命的坎坷中留下一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
花開(kāi)不是為了花落，而是為了開(kāi)的更加燦爛奪目。青春要有激情，年輕要有夢(mèng)想，帶著(zhù)你的狂熱，你的渴望，莫嘆前路迷茫，將心燈燃起，在黑暗中找到方向，努力將自己綻放的更加鮮艷，耀眼，朝自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
以追夢(mèng)為話(huà)題作文2
黑板上沒(méi)有一天天的倒計時(shí)牌，心里漏斗的沙卻紛紛揚揚地消逝著(zhù)�？粗�(zhù)熟悉了五六年的笑臉，以前是那么清晰，連高興起來(lái)，每一根絨毛在飄動(dòng)都知道�，F在，那一張張臉，仿佛一天一過(guò)，在記憶中一點(diǎn)一點(diǎn)模糊，模糊。
夢(mèng)開(kāi)始的地方，在那間教室里。
教室外有一棵紫藤蘿，曾是我夢(mèng)里的天堂。淡淡的紫色，淡淡的幽香，曾讓我在樹(shù)下想，我永遠都會(huì )駐足凝望。
一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，每當我悄悄經(jīng)過(guò)旁邊，都來(lái)不及停下腳步嗅一嗅。過(guò)后想起，總是自我安慰，有六年呢。慢慢的，在無(wú)數次的回眸，在無(wú)數次的安慰中，時(shí)間就一點(diǎn)一點(diǎn)從眼前掠過(guò)，沒(méi)來(lái)得及去抓。
每年的春天，這陌生而熟悉的香，在冰封了一冬天后就會(huì )蕩漾在腦海里，可今年的春天，我還有機會(huì )嗎？驟冷。天空飄著(zhù)零星雪花，風(fēng)不示弱的刮。
當主持人宣布百年校慶啟動(dòng)儀式開(kāi)始的時(shí)候，百年的風(fēng)霜似乎在這一刻停止了，腳步卻未停止。
看著(zhù)螞蟻般的`人群開(kāi)始簽字，我有些激動(dòng)，有些傷感可愛(ài)莫過(guò)于一、二年級的小朋友，看著(zhù)他們橫七豎八地趴在白布上，認真而莊重地寫(xiě)上自己的名字，有的還歪著(zhù)頭細細端詳一番，才把筆放下，似乎那里蹦躍著(zhù)什么。我沒(méi)有猶豫，拿起筆快速地簽完名，那個(gè)“包”的彎勾很長(cháng)很長(cháng)，甚至蓋住了另一個(gè)同學(xué)的名字，我并非有意，或許這勾里有我太多剪不斷，理還亂的情愫吧。
我快速站起，不想讓自己的酸楚加劇，明晃晃的太陽(yáng)有些刺眼，一滴亮晶晶的東西滾落下來(lái)。我只知道，我的夢(mèng)追到了，將隨著(zhù)風(fēng)，與百年來(lái)的學(xué)子們一起飄揚。
百年華誕的那一天，我已不在學(xué)校，可是，再過(guò)一百年，等到第二個(gè)百年校慶的鐘聲敲響時(shí)，我那個(gè)長(cháng)長(cháng)的勾又會(huì )被多少人指點(diǎn)，滑翔。
我真快樂(lè )，我留下了那個(gè)綿長(cháng)的勾，陪伴我的母校。
以追夢(mèng)為話(huà)題作文3
有夢(mèng)的白鴿飛過(guò)我的窗前，揮著(zhù)它那雪白的翅膀。一片深秋的殘葉隨風(fēng)飄落，帶著(zhù)深秋的一點(diǎn)凄涼，帶著(zhù)深秋的一點(diǎn)蒼茫。突然，我的耳旁響起一首歌：“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛，”帶著(zhù)我回到童年的夢(mèng)想中。
童年的我時(shí)常夢(mèng)想自己在空曠的原野上，四周是綠色的蘆葦隨著(zhù)微風(fēng)有節奏地擺動(dòng)著(zhù)，滿(mǎn)天的蒲公英在盡情地飄著(zhù)，在陽(yáng)光的鋪灑下發(fā)出紅色的光芒。我獨自一人在這寧靜的原野上奔跑著(zhù)、奔跑著(zhù)。突然，我置身于另一個(gè)世界。在這個(gè)世界里沒(méi)有城市的喧囂、沒(méi)有名與利的爭奪，更沒(méi)有無(wú)休無(wú)止的戰爭。在這里到處是一片白色，一個(gè)純白的世界。再回首外面的世界，蘆葦依舊擺動(dòng)，蒲公英依舊飛舞。我猛然意識到這是屬于我的世界。
童年的我時(shí)常夢(mèng)想自己是一只展翅高飛的雄鷹，在天空中自由自在的飛翔，沒(méi)有任何東西的干擾，沒(méi)有任何東西的阻礙。在高空中感受微風(fēng)擦身而過(guò)的感覺(jué)，看著(zhù)大好山河的美麗景色，我陶醉了。一陣天旋地轉我變成了陸地中奔跑最快的`野豹。我看著(zhù)自己嶄新的爪子、健壯的身體和銳利的目光興奮得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我試著(zhù)奔跑卻沒(méi)想到能跑得這么快。在奔跑中，我超越一切動(dòng)物，撞毀一切可以撞毀的樹(shù)木。終于我遍體鱗傷的沖到山頂上對著(zhù)天空吼了三喉。這時(shí)，我意識到自己只是一只豹子，一只沒(méi)有能力的豹子。我抬頭望著(zhù)天空，看著(zhù)滿(mǎn)天的星星在閃爍，我忍不住流下了眼淚，因為我的無(wú)能和無(wú)奈。
童年的我時(shí)常夢(mèng)想自己能擁有一座dream house，在房子里我可以“無(wú)法無(wú)天”地做任何自己的事情。只要是我能想到的，也可能是我沒(méi)想到的。我還擁有自己的一個(gè)童話(huà)，我就是這個(gè)童話(huà)的主人公，也是童話(huà)的作者，我決定這個(gè)童話(huà)的結局。
突然，一首歌再次在我耳旁響起，依然是那么好聽(tīng)、那么熟悉。我睜開(kāi)眼睛：一切還是原來(lái)的那樣，只是窗前不再有白鴿飛過(guò)，窗外不再有殘葉飄落，我回到了現實(shí)之中。
相信自己的夢(mèng)想，相信夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，就是這么簡(jiǎn)單！