工程測量實(shí)習總結(15篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的工程測量實(shí)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工程測量實(shí)習總結1
我系于20ｘｘ年5月20日開(kāi)始為我們11級工程管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)展了為期兩周的測量實(shí)習，如今實(shí)習已接近尾聲。在這短短的兩周里，我們遇到了很多的問(wèn)題，犯了很多的錯誤，在老師和同學(xué)的幫助下，在全組組員的共同努力下，最終還是克服了困難，解決了平時(shí)在課堂上存在的疑問(wèn)。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，雖然曬黑了許多，但是卻收獲了許多。以下是我的實(shí)習心得總結。
平時(shí)上課，老師講了不少知識，可那些僅僅是書(shū)本上的知識，和實(shí)際操作的時(shí)候比起來(lái)，相差好多。書(shū)本上一筆帶過(guò)的東西，往往會(huì )在實(shí)際操作中出現這樣那樣的問(wèn)題，通過(guò)這次測量我們才深深地體會(huì )到了實(shí)際操作的重要性。測量是一項求真務(wù)實(shí)的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，所以我們在測量時(shí)必須保持數據的原始性，為了確保后期數據處理時(shí)的正確性和有效性，我們得反復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中也犯了一些錯誤，比如讀數時(shí)估讀不夠準確，水準尺放得不垂直就讀數，讀數時(shí)間間隔過(guò)長(cháng)等等，都會(huì )引起了一些誤差，有的嚴重的，我們還得返工重新測量。在后來(lái)的測量中我們吸取教訓，將計算與測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時(shí)間，提高了工作效率。
這次的實(shí)習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會(huì )，在測量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設點(diǎn),怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗，也沒(méi)有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會(huì )。
在這次測量實(shí)習中，由于個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩，例如不認真，不專(zhuān)心把數據抄寫(xiě)錯誤，從而導致計算出現問(wèn)題；還有計算錯誤也會(huì )給后來(lái)的測繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由于個(gè)人的不認真、不專(zhuān)心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著(zhù)冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯，以提高工作效率，這也是培養個(gè)人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問(wèn)題都能解決。
兩周的測量實(shí)習不長(cháng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的`也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會(huì )驕傲，在以后的工作和學(xué)習中還得繼續努力。
這次測量實(shí)習培養了我們同學(xué)之間的感情。測量不是一個(gè)人的測量，而是大家的測量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，大家面對著(zhù)這寒冷的天氣，依然帶著(zhù)雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來(lái)測量，慢慢地體會(huì )到團結起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會(huì )對進(jìn)程有了一定的保證。
從畫(huà)圖，對數據的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發(fā)現很多的問(wèn)題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的，但經(jīng)過(guò)思考及同學(xué)的指點(diǎn)，就把它解決了。這次實(shí)習給了我一個(gè)很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。
土木工程測量實(shí)訓結束了，我們從這次簡(jiǎn)短的實(shí)訓中學(xué)到了太多太多，無(wú)論是學(xué)習態(tài)度，理論與實(shí)踐的結合還是團隊合作，我們都有了很大的提高。也相信這次實(shí)訓對我們今后走向社會(huì )也會(huì )有很大的幫助。
工程測量實(shí)習總結2
一、個(gè)人工作簡(jiǎn)介
實(shí)習周剛開(kāi)始時(shí)我們小組經(jīng)過(guò)討論分配好了各個(gè)組員主要負責的項目，我分配到的工作是記錄數據。記錄數據，別看它微不足道，但只要記錯，以后的計算全部失敗，所以工作一開(kāi)始我就特別警惕小心，每次記之前和讀數同學(xué)核對一下，避免出現錯誤。很慶幸的是，整整一周的數據記錄下來(lái)除了數據本身無(wú)法避免的誤差之外，作為記錄員的我并沒(méi)有犯錯。
雖然我們每個(gè)人都有自己需要負責的項目，但是一些緊急時(shí)刻我們都會(huì )相互幫助，共同完成任務(wù)，不僅提高了測量的效率，同時(shí)也讓我們對測量過(guò)程中的各個(gè)項目都有一定的了解。
二、工作總述
本次測量的工作任務(wù)主要有兩個(gè)：一.在分配到的區域中完成一條導線(xiàn)的測量（包括該導線(xiàn)的水準測量，距離測量，水平角測量）；二.按1：500的比例尺完成分配到得區域地形圖的測繪。
針對第一個(gè)任務(wù)，我們根據我們所分配到的地理位置的.實(shí)際情況，選擇了一條有一定長(cháng)度、一定高差的閉合路線(xiàn)作為施測路線(xiàn)。接下來(lái)便是根據已知點(diǎn)確定未知點(diǎn)，未知點(diǎn)的確定很重要,各點(diǎn)的好壞決定了測量的速度，一切準備完畢后。我們選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),.1人利用水準儀器和經(jīng)緯儀觀(guān)測該水準路線(xiàn)（同時(shí)也是導線(xiàn)）的高程以及水平角（實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過(guò)差限一定要重新測量），1人記錄、2人立尺，2人利用皮尺進(jìn)行測量導線(xiàn)點(diǎn)間的距離。
組員間配合的默契，這些工作半天時(shí)間就大致完成了。晚間整理數據時(shí)，卻發(fā)現高程的測量方法錯誤了，導致第二天我們小組必須返工重測該水準路線(xiàn)的高程，造成此次工作任務(wù)錯誤的主要原因是我們對課本知識的不了解，吸取了這次的教訓以后，接下來(lái)的測量時(shí)間里我們不再馬虎，每次測量前都進(jìn)行了充分的準備。第二天下午以及接下來(lái)的時(shí)間里我們主要攻克第二個(gè)任務(wù)，也就是地形圖的測繪，我們小組分配到測量坐標區域包含了食堂，D區的全部，以及E區，C區的一部分，根據要求，需要準確定位各條道路，圍墻，草坪，各幢房子，以及樹(shù)，路燈，警蓋，消防栓，布告欄，門(mén)等獨立的事物。完成這大型的任務(wù)不僅需要耐心毅力，更重要的是需要認真仔細，一絲不茍的精神。另外，小組的輕松氣氛也是相當得重要地，可以說(shuō)小組輕松地氣氛讓我們每個(gè)組員都變得更加默契。定位各個(gè)建筑物的角點(diǎn)主要用到的儀器是經(jīng)緯儀和皮尺，將經(jīng)緯儀定位于四個(gè)已知的測站，測到一切可以側到的建筑物的點(diǎn)，一些可以準確定位的點(diǎn)則用皮尺進(jìn)行測量然后定位，一邊測一邊畫(huà)草圖記錄各個(gè)測到的點(diǎn)以及在聚酯薄膜上準確畫(huà)出各點(diǎn)的準確位置�？梢哉f(shuō)整個(gè)過(guò)程比較復雜麻煩，因為許多點(diǎn)的誤差是不可避免的，這也導致了圖上的某些建筑物點(diǎn)之間出現一點(diǎn)偏差，但我們不氣餒，那個(gè)點(diǎn)出現錯誤那個(gè)點(diǎn)重測，最后終于解決了這些偏差的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾天不停地測量，區域中大致的建筑物草圖已經(jīng)出爐，接下來(lái)便是對草圖的修正以及加深，這一塊雖然不是我負責的，但我也進(jìn)行了一定的了解，比如大路用實(shí)線(xiàn)，小路用實(shí)線(xiàn)，草坪，路燈等對應的符號都要標出。整張圖完成后，也宣告著(zhù)這次實(shí)習任務(wù)的圓滿(mǎn)結束。
三、收獲
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習,我們個(gè)人的實(shí)踐能力有了質(zhì)的提高，同時(shí)對課本上的知識理解的也更加透徹，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準儀的使用等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手、動(dòng)腦和繪圖的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力.一次測量實(shí)習要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.
工程測量實(shí)習總結3
自20ｘｘ年10月22起，我們進(jìn)行了為期兩星期的工程測量實(shí)習，這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
縱觀(guān)整個(gè)實(shí)習過(guò)程，總結出了以下幾點(diǎn)心得感受：
一、團結就是力量
有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿?huì )測得那么快，因為我們組，不是一個(gè)人在戰斗。裝儀器，調腳架，大家七手八腳;你觀(guān)測，我記數，大家分工明了;有問(wèn)題，齊思考，大家幫忙指導。在我們組，大家都是平等看待，只要誰(shuí)想測量多些，就讓誰(shuí)測。盡管有人會(huì )出錯，但誰(shuí)也不怪誰(shuí);盡管有人會(huì )測得慢些，但誰(shuí)也不著(zhù)急;盡管還會(huì )出現小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過(guò)來(lái)了，懷著(zhù)平和的心態(tài)，相互協(xié)助，這就是我們團隊的力量。
二、科學(xué)就要一絲不茍
俗話(huà)說(shuō)“差之毫厘，謬以千里�！痹跍y量中更能體現出來(lái)，無(wú)論是對點(diǎn)，還是調平，只要有點(diǎn)偏差，就會(huì )產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎�；蛟S，有人想大概大概地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢?恐怕只能大概大概地測量出個(gè)概數吧。相反，一絲不茍地測量，你會(huì )發(fā)現很多誤差產(chǎn)生的原因，并能盡量在以后去避免它。一絲不茍地測量，明白一個(gè)小失誤會(huì )產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會(huì )練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)現問(wèn)題的所在，并能找出解決的辦法。一絲不茍地測量，這才是工作。
三、挑戰你的耐性
測量工作，工程量很大，一次野外觀(guān)測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數據。如果你沒(méi)有耐心，或許偷工減料就可以很快地測完。如果你沒(méi)有耐心，就不會(huì )去發(fā)現這堆數據中的錯誤的測量。如果你沒(méi)有耐心，就沒(méi)有信心再去把錯誤的'測量再次重做。如果你沒(méi)有耐心，面對龐雜的數據，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算出來(lái)的成果。而事實(shí)上，我們組不只一次發(fā)現測量中出現的錯誤，重做的測次數也記不得做了多少。因此，可以說(shuō)，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復工作。進(jìn)而得出科學(xué)的結果。
我認為，這就是學(xué)習的過(guò)程，也是實(shí)踐的過(guò)程。我相信這次的實(shí)習經(jīng)歷對我以后的人生將會(huì )產(chǎn)生積極的影響。在書(shū)本上學(xué)到理論，在實(shí)踐中得到升華。我所學(xué)到的，這不僅只獲益于測量學(xué)這個(gè)課程，更會(huì )獲益于很多方面。今后的路還很長(cháng)，本次實(shí)習僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習還是在工作崗位都要秉著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
總之，這次兩星期的土木工程測量實(shí)習收獲是很大的。不僅在于我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和儀器熟悉程度，同時(shí)在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養也極大有促進(jìn)作用�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我會(huì )在今后求知的道路上繼續努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力！
工程測量實(shí)習總結4
透過(guò)一個(gè)學(xué)期的測量學(xué)學(xué)習，我們對工程測量有了相當的認識和理解。測量是一門(mén)精細，開(kāi)放的實(shí)踐性學(xué)科，個(gè)性強調科學(xué)的嚴謹和經(jīng)驗的積累。為進(jìn)一步提高測量操作潛力，我們于12月20日至12月24日在南華大學(xué)第五教學(xué)樓進(jìn)行了測量實(shí)習。
和以往的實(shí)驗不一樣，這次實(shí)習我們是七人一個(gè)組，綜合多種儀器對一個(gè)對象進(jìn)行系統多方位測量。包括鋼尺量距，水準儀高程測量，經(jīng)緯儀水平角度測量以及碎部測量。這次測量實(shí)習讓我們體驗了戶(hù)外測量長(cháng)期作業(yè)生活，充分感受到測量的巨大樂(lè )趣，并總結了許多經(jīng)驗。
第一天，我們先聽(tīng)教師講解分析，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地配合教師勘點(diǎn)選線(xiàn)。根據地形要求，我們以基準點(diǎn)A—14和A—13為基準點(diǎn)，勘踩了6個(gè)控制測量點(diǎn)，依次編號為2—1、2—2、2—3、2—4、2—5整個(gè)控制網(wǎng)呈短靴狀。午時(shí)我們午時(shí)我們對邊長(cháng)進(jìn)行了鋼尺測量，其中有兩段為斜距。根據數據分析，我們第一天測量十分成功，漂亮的開(kāi)始讓大家信心更加堅定。
我們是一個(gè)團隊，就應當個(gè)性強調合作。次日測量過(guò)程中大家分工合作，組成兩個(gè)小分隊，同時(shí)進(jìn)行角度距離和高程測量，大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作潛力。碎部點(diǎn)測量的過(guò)程中，我們輪流的進(jìn)行舉竿，儀器的對中整平，讀數，畫(huà)圖，確保每個(gè)人對每個(gè)過(guò)程都有清晰的認識，并能熟練的`掌握。
在對經(jīng)緯儀對中整平的過(guò)程中，我們總結出是以下幾點(diǎn)經(jīng)驗，能確保儀器迅速、準確地進(jìn)行對中整平：
1、先將三角架在展開(kāi)前調到適宜高度，并確保三條腿長(cháng)度相等；
2、將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調到大概水平齊，然后在大概對中位置確保三角架處于水平狀態(tài)；
3、最終進(jìn)行微調，邊透過(guò)對中器目鏡觀(guān)察，邊進(jìn)行對中，然后調平，反復1—2次即可。
透過(guò)這次實(shí)習，我們深刻體會(huì )了測量的辛苦和要求的精確，更加深刻認識到合作的重要性。期間我們鞏固了水準儀的安置，瞄準與讀數的方法，牢固掌握了閉合水準測量的觀(guān)測步驟與記錄計算；深刻體會(huì )了經(jīng)緯儀的基本構造，并能熟練地對中整平和水平角的觀(guān)測；熟練掌握了導線(xiàn)點(diǎn)的布設及內業(yè)計算；初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會(huì )到生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中測量的重要性和要求的嚴謹。同組七個(gè)人通力合作，在炎炎烈日（星期1、2、3，）和下下雨的狀況下（星期4、5）盡心盡力，分工明確，輪流使用儀器和豎立水準尺，鍛煉了小組的合作潛力，也加深了彼此之間的默契。嚴酷天氣抵不住我們的毅力，復雜的測量比可是我們的耐心。這次測量中學(xué)到的知識和團隊精神將對今后的學(xué)習和生活有很大幫忙，十分高興能出色地完成了任務(wù)。
這是一次收獲豐裕的實(shí)習，期間的許多細節都成為我們難得的記憶，十分感激學(xué)校營(yíng)造的機會(huì )，更是十分感激教師給予的不吝指導。
工程測量實(shí)習總結5
測量學(xué)首先是一項精確的工作，透過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中構成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，帶給了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。所以測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
透過(guò)這次的實(shí)訓，才整整了解到，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。僅有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，僅有我么團結起來(lái)，什么困難都不再是困難了。另外這次測量實(shí)習也培養了我們小組的分工協(xié)作的潛力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當然在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見(jiàn)解，可是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨日的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！當然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，到達相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以到達共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但能
夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。所以我們一向在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！
從這次實(shí)習中我總結出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差，例如：
�。�1）標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，就應選取數據最小的時(shí)候進(jìn)前必須將視野的氣泡調平（兩側的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì )很大。
�。�2）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
�。�3）選點(diǎn)十分重要，點(diǎn)必須要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，并且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�4）團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的`說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠，水準儀施測過(guò)程得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣能夠避免一些不必要得麻煩等等吧。
透過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，僅有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的，如果要是互相配合的話(huà)，就會(huì )如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中；二、令人難忘的三周的測量實(shí)習最終結束了，我學(xué)會(huì )了很多東西，懂得了很多道理。
我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，明白如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自我動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。
我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，個(gè)性是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí)，一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準，導致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不貼合要求，經(jīng)過(guò)校驗，才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。
工程測量實(shí)習總結6
xxxx年7月12日，建筑工程測量實(shí)習終于開(kāi)始了，老師首先講了一下這次測量實(shí)習的相關(guān)事宜，我們領(lǐng)好相關(guān)的測量?jì)x器后，來(lái)到13棟公寓后面的一個(gè)空闊的空地上，進(jìn)行我們實(shí)習的第一個(gè)內容——數字化放樣。這次實(shí)習是按小組進(jìn)行的.，我們小組找到自己實(shí)習所在位置后，組長(cháng)進(jìn)行任務(wù)分配，測量便開(kāi)始了。
我首先對全站儀進(jìn)行光學(xué)對中整平，其他組內成員都有相應的任務(wù)。設置好全站儀的相關(guān)參數后，放樣就開(kāi)始了。我根據全站儀的屏幕顯示指揮拿棱鏡的同學(xué)，直至棱鏡所放位置剛好或者差距范圍在3mm內時(shí)，告知另一個(gè)同學(xué)紀錄該點(diǎn)并做好標記。放完2個(gè)點(diǎn)后，交換相應工作，由我操作棱鏡，繼續進(jìn)行放樣。就這樣一直從 1號點(diǎn)放至23號點(diǎn)，還有6個(gè)軸線(xiàn)點(diǎn)，放樣完成后，進(jìn)行采樣，待采樣完成后，野外測量就算完成了。用時(shí)一天，整個(gè)測量工作，每個(gè)環(huán)節我都有參與。組內任務(wù)分配也比較平均，可以使組員在整個(gè)測量工作的各個(gè)環(huán)節都能夠參與。
xxxx年7月14日，我們小組帶著(zhù)水準儀進(jìn)行第二個(gè)測量任務(wù)，水準測量。此次測量的是一個(gè)閉合水準路線(xiàn)，我們小組保持了放樣實(shí)習時(shí)的默契，用一天就測完了，我同樣每個(gè)環(huán)節都有參與，立尺，觀(guān)測，計數都有做過(guò)。但是回去后發(fā)現了很多錯誤，由于測量沒(méi)有考慮到視距差。因此我們于xxxx年12月22號下午和23號上午進(jìn)行了重測，經(jīng)過(guò)2次測量，任務(wù)總算完成。測量工作雖然累，但累并快樂(lè )著(zhù)。
這次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，也正是實(shí)習讓學(xué)習變得更有趣味性。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)課本理論的學(xué)習是遠遠不夠的，還得加上實(shí)際的操作運行。實(shí)習讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過(guò)實(shí)習，我熟練了水準儀，全站儀的使用方法，增強了自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力，也通過(guò)在測量中遇到的問(wèn)題，得到了解決問(wèn)題的方法。實(shí)習使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起，我也通過(guò)實(shí)習知道要很好地進(jìn)行測量，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神，當然還要有團隊精神，光靠一個(gè)人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作，共同完成任務(wù)。并且通過(guò)小組的團結，能使實(shí)習任務(wù)快速高效地完成。做事時(shí)還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習，如果問(wèn)題得不到解決，很有可能就會(huì )卡死在一個(gè)問(wèn)題上。
通過(guò)實(shí)踐，得出經(jīng)驗，這是我最大的收獲。
工程測量實(shí)習總結7
工程測量實(shí)習總結經(jīng)過(guò)一周的工程測量實(shí)習，我們的全部工作得到圓滿(mǎn)完成，其實(shí)從本學(xué)期一開(kāi)始的課程中，老師詼諧幽默的講課方式，實(shí)踐過(guò)程中充滿(mǎn)樂(lè )趣，我早已喜歡上了這樣的一門(mén)理論與實(shí)踐相結合而對生活中又充滿(mǎn)意義的課程。每次實(shí)習過(guò)程中四人一組的合作過(guò)程中，總會(huì )覺(jué)得實(shí)踐太短了，我們探索的學(xué)習的還不夠，而這次為期一周的實(shí)習終于滿(mǎn)足了我們對工程測量這門(mén)學(xué)科的繼續學(xué)習與鉆研！
從周一早上我們各組接過(guò)任務(wù)，作為第5組的我們，早已對這樣一個(gè)6人團隊充滿(mǎn)了信心，我們第一天的實(shí)習從上午開(kāi)始了，主要是測量1到4點(diǎn)的個(gè)點(diǎn)高程和各個(gè)局部的內角測量，在測量2到3點(diǎn)之間的高差時(shí)，出現了黑面讀數和紅面讀數高差不需要加減一百就相等了，于是我們又進(jìn)行了幾次測量，還是出現相同問(wèn)題，后來(lái)經(jīng)分析才知道是其中一位同學(xué)錯拿了別人的水準尺，而其后的過(guò)程都相當的順利，我們總是步步有檢核，在4和測站數據分析中，我們的高程和角度均達到了誤差要求以?xún)�。很多組中午11點(diǎn)便回宿舍下午又出來(lái)，為了節省時(shí)間和不用搬兩次儀器，我們一直把工作持續到了中午一點(diǎn)，雖然那時(shí)正是整個(gè)夏天最炎熱的時(shí)間，但是為了精確地完成測量，我們第5組沒(méi)有一個(gè)成員喊累喊熱，也許有些人說(shuō)我們是懶，但是我想我們更是對學(xué)習對生活的一種執著(zhù)！
第二天我們要進(jìn)行的是各點(diǎn)的碎步測量，我們早上很早就開(kāi)始了一天的工作，在碎步測量過(guò)程中，我們對每個(gè)點(diǎn)的要求都特別的高，精確地測角度，精確地讀塔尺讀數，不敢有絲毫馬虎。而當天下午因為風(fēng)特別大，在測量1到4各點(diǎn)之間的距離時(shí)，我們的誤差特別大，但是我們并沒(méi)有因此而泄氣，第三天一大早，我們便早早出發(fā)，而這次我們選擇的是用塔尺讀數測量各點(diǎn)之間的距離，而下午當老師檢查時(shí)才意識到局部4個(gè)點(diǎn)之間的距離必須用尺子拉，我們便即使改掉錯誤，買(mǎi)來(lái)一卷長(cháng)繩，先將兩點(diǎn)之間用繩子拉直，然后再用鋼尺沿著(zhù)繩子測量，因為鋼尺只有30米長(cháng)，于是我們便采取了沿著(zhù)繩子30米一測然后做記號的方法完成了測量，而在檢核數據時(shí)才發(fā)現4點(diǎn)間沒(méi)有閉合，于是我們又重復測量，這樣往返的幾次測量過(guò)程中，我們并沒(méi)有絲毫的抱怨，測量達到最精確才是我們追求的結果，經(jīng)過(guò)多次不懈的努力，我們終于將誤差控制到了允許范圍之內，而我們也帶著(zhù)自己的笑容滿(mǎn)載而歸！接下來(lái)進(jìn)行的是畫(huà)圖，我們將所有數據都整理到一起，然后6個(gè)人經(jīng)過(guò)商量后先將大致圖形用草圖表示出來(lái)，然后再在要求的紙上畫(huà)出了圖形，完成了最終的.實(shí)習，我們的要求是精確精確再精確，完美完美再完美！
這幾天的天氣真的是異常的炎熱，可是我們每一個(gè)成員頂著(zhù)烈日認真的完成了實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中我們也出現了一些問(wèn)題，但是我們始終保持著(zhù)一個(gè)團隊精神，克服掉一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，我們學(xué)習到的不僅僅是知識，更是一種團隊合作精神。對于我們來(lái)說(shuō)，也許我們成績(jì)不是最優(yōu)秀的，實(shí)習不是做的最好的，但是我們每一位成員通過(guò)一起努力，弄懂弄通了這么課程，達到了這個(gè)實(shí)習的最終目的，為自己交上了一份最好的答卷！
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路！只要努力，再大的困難都難不倒我們，而這樣的一種精神我們的每一個(gè)組員做到了！感謝你們，感謝你們這些天的一起努力，因為你們，我沒(méi)有放棄，因為我們，你將所有的抱怨都變成動(dòng)力，因為我們每一個(gè)人，我們第5組達到了最后的成功！我們人生的路還很長(cháng)，這樣的挑戰會(huì )有很多很多，但是在以后，當我們想起今天時(shí)，我們都會(huì )有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲與喜悅，生活中我們要向這次實(shí)習一樣，嚴格要求自己，永不言棄！我們還要感謝我們的老師，感謝你用幽默的講課方式提高了我們的積極性，感謝你這些天對我們的指導，最后我們要感謝工程測量這門(mén)課，我想我們將終身受用，這不僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一種精神，我已經(jīng)收獲到了，每一個(gè)努力過(guò)的同學(xué)們，我想你們也一樣！
工程測量實(shí)習總結8
這次寒假實(shí)踐，我到了我們當地的建筑工地，因為有親屬在那里，儀器也算是齊全。那里地勢較為平坦，地貌相對簡(jiǎn)單，但在這實(shí)習的十多天里還是體會(huì )到了從未有過(guò)的艱辛�，F在細細想來(lái)，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐。說(shuō)實(shí)話(huà)在最初幾天的新鮮感過(guò)后，每天重復而乏味體力勞動(dòng)，讓我有些怨聲載道，但工程本身的性質(zhì)又不允許工期的延后，所以不得不繼續早出晚歸。其實(shí)現在想來(lái)，也許絕大多數工作都是如此，這的只是從未有過(guò)的疲勞所帶來(lái)的壓力。當幾天之后，我們習慣了早上5點(diǎn)起床，扛著(zhù)測量?jì)x器外出測量的生活時(shí)，我們不再聽(tīng)到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床,帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測量場(chǎng)地開(kāi)工.
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的.形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為測量工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。
通過(guò)這次實(shí)習，鍛煉了很多測量的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器、
�。�2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
�。�3）通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與他人的交際、合作的能力。
一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有團隊的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。團隊的合作很重要。
測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎.測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展,我更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。相比于以往的教學(xué)型實(shí)習，真正的工程實(shí)習顯然能夠更好的體會(huì )所學(xué)到的知識。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習，我真正的體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。這次實(shí)習也讓我們明白了，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
工程測量實(shí)習總結9
過(guò)去的兩個(gè)星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對“工程測量”這門(mén)課程的實(shí)習。工程測量這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結合的。實(shí)習是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的，實(shí)習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實(shí)際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。 所以，深知實(shí)習重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習機會(huì )。
現在回頭看來(lái)，兩周的實(shí)習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務(wù)是選擇控制點(diǎn)。在實(shí)習的第一天，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過(guò)不斷對照書(shū)本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，慢慢更正。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當我們的數據結果終于與放樣后的實(shí)際結果相符，我們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。另外，我們的第二項任務(wù)是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不容易測完了學(xué)校一圈的數據，收工休息時(shí)，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著(zhù)我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著(zhù)儀器攜帶著(zhù)相關(guān)計算物品，在學(xué)校內外緊張忙碌 ，連午休時(shí)間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。
一、從這兩周實(shí)習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先，通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。
其次，通過(guò)這次實(shí)習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在放樣計算時(shí)反復檢驗計算數據(以確保放樣時(shí)的原數據正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。
第三，通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
再有，我發(fā)現我們實(shí)習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準測量時(shí)，記錄數據中突然出現兩個(gè)“紅 k-黑”差值達100多，當時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。 這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了水利工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)習機會(huì )，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
為時(shí)兩周的測量實(shí)習結束了,雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )�？刂茰y量和地形圖測繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的'基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習是必要的.
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì )因為一一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著(zhù)這樣把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。
二、在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識：
1. 水準測量。學(xué)校水準路線(xiàn)，這個(gè)主要是為了給以后的做導線(xiàn)測量奠定基礎.在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線(xiàn)的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計算無(wú)誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整，若超過(guò)限差，必須重測。只到合格為止。
2. 角度測量。在角度測量對于我們專(zhuān)業(yè)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高，用的是dj-2的儀器。這就要求
做事嚴謹的作風(fēng)，對于每一個(gè)細節都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀(guān)測時(shí)采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中，照準目標時(shí)要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導線(xiàn)的時(shí)候選點(diǎn)都較遠，過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測量后我們更好的團結到一塊。
最后經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,感覺(jué)收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺(jué)收獲都很多,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說(shuō)是一次飛躍，在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的方法工程測量實(shí)習報告匯集。對于以后踏入社會(huì )有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會(huì )，讓我們能更好的迎合社會(huì )需求。
工程測量實(shí)習總結10
專(zhuān)業(yè)為土木工程系工民建專(zhuān)業(yè)，于20xx6月年到XXXXX集團第三工程公司工作。
彈指一揮間，來(lái)XXXXX項目三分部已經(jīng)一年多了，經(jīng)過(guò)短短的一年學(xué)習和工作經(jīng)驗的積累，我已經(jīng)從一個(gè)對測量方面沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗的人員逐漸成為項目測量方面的主力，測量作為工程的前期工作，這就決定了它的工作性質(zhì)：嚴謹、辛苦。這就要求測量人員必須具備勤奮認真，實(shí)事求是，吃苦耐勞的工作態(tài)度。
剛來(lái)的一個(gè)月使我從中學(xué)到了最基礎的東西，從對測量?jì)x器的使用、外業(yè)地形測量中需要注意的細節有個(gè)系統的認識，隨后跟著(zhù)一些有經(jīng)驗的測量人員去現場(chǎng)放樣，這個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺，讓我對測量有了整體的認識，知道了測量工作基本方法和基本工作，同時(shí)也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，這對我以后的工作也起了很大的促進(jìn)作用，也將成為我以后工作中的一筆財富。
測量工作首先進(jìn)行的是導線(xiàn)的加密與導線(xiàn)的復測；導線(xiàn)的二等水準測量。這些工作是為以后的測量放線(xiàn)與沉降觀(guān)測做準備。導線(xiàn)加密點(diǎn)布應滿(mǎn)足
1、兩點(diǎn)之間互相通視；
2、兩點(diǎn)距離在兩百米左右；
3、角度在60度與120度之間。
4、導線(xiàn)必須從已知邊開(kāi)始最后應閉合到已知邊上。測量放線(xiàn)工作主要是精度的控制，鉆孔樁地基處理，
鉆孔樁偏差小于50mm;承臺、加臺上部結構物偏差小于30mm；墩柱偏差小于10mm。放線(xiàn)有很多種方法，最通常用的是后方交會(huì )和已知兩點(diǎn)建站放樣。后方交匯應注意的是后視的兩個(gè)已知點(diǎn)和儀器建站點(diǎn)所構成的三角形的角度應滿(mǎn)足：大于60度小于120度。建站放樣，后視距離應大于前視距離，便于精度的控制。沉降觀(guān)測主要是通過(guò)多次反復的測量畫(huà)出曲線(xiàn)圖，掌控結構物沉降的規律，便于分析，了解結構物什么時(shí)候的沉降會(huì )達到一個(gè)平衡。
在工程的后期主要負責一、二工區構筑物的沉降觀(guān)測，沉降觀(guān)測作為中國客運專(zhuān)線(xiàn)新實(shí)施起來(lái)的一種事物，在其萌芽階段一直是摸索發(fā)展，所以對客專(zhuān)的沉降觀(guān)測一直沒(méi)有一個(gè)明確的要求，起初剛剛接觸沉降觀(guān)測時(shí)，也知道其是按二等水準要求進(jìn)行測設的：視線(xiàn)長(cháng)度≤50m，前后視距差≤1.0m，前后視距累積差≤3.0m，視線(xiàn)高度≥0.5m，測站限差：兩次讀數差≤0.4mm，觀(guān)測讀數和記錄的數字取位：使用數字水準儀讀記至0.01mm。測站順序為：后前前后等等。對于測量資料也就是原始數據未有一個(gè)明確規定，對于數據處理、觀(guān)測頻次、記錄表、匯總表的表格樣式也未統一，所以前期沉降觀(guān)測一直在朦朦朧朧中進(jìn)行。
自從XXX高速鐵路線(xiàn)下工程沉降觀(guān)測變形觀(guān)測觀(guān)測及評估實(shí)施細則下來(lái)之后，沉降觀(guān)測才逐漸進(jìn)入正軌，包括觀(guān)測技術(shù)要求，數
據處理等等。負責的XXXXX特大橋共計238墩臺,XXXXX特大橋管段共計有墩臺131個(gè)，1.6公里路基。
無(wú)論是在外業(yè)測量還是在內頁(yè)資料上，沉降觀(guān)測可以說(shuō)是一份最單調，最辛苦的工作，首先觀(guān)測頻次高，尤其是路基：?jiǎn)螐钠溆^(guān)測斷面上就相當于野橋營(yíng)所有墩臺數量的2倍還多，在就其觀(guān)測頻次一般為1次1天，填筑前后，接管前后都要觀(guān)測，這僅僅是沉降板，還有剖面管壓力計等等，再次資料多，沉降觀(guān)測資料每月至少幾百份資料，而且每天都要匯總記錄，最后是觀(guān)測環(huán)境及外界影響因素多，單純是控制點(diǎn)高程變化，就給沉降觀(guān)測帶來(lái)不少麻煩，尤其是冬季，風(fēng)大、溫度低不利于或者是很難觀(guān)測，更厲害的是凍土層使全線(xiàn)點(diǎn)位高程發(fā)生變化，這就使沉降觀(guān)測很艱難的進(jìn)行。
功夫不負有心人，20xx年3月24日，由XX公司組織，鐵三院、鐵二院、德國PEC+S公司對我分部XXXXXX段，共計6.7公里，進(jìn)行沉降觀(guān)測評估，最后達成一致決定：
XXX局XXXX特大橋XXXXXXX觀(guān)測數據及評估滿(mǎn)足（客運專(zhuān)線(xiàn)鐵路無(wú)渣軌道鋪設條件評估技術(shù)指南）等規范、規定及標準對客運專(zhuān)線(xiàn)鋪設無(wú)渣軌道的'各項要求，可以進(jìn)行無(wú)渣軌道鋪設的相關(guān)工作。
這是整個(gè)XXXX標通過(guò)最長(cháng)的一段，這無(wú)疑為我分部進(jìn)行軌道板施工贏(yíng)得了時(shí)間，同時(shí)也大大鼓舞了我分部測量人員的士氣，全身心的投入五月初下段XXXXX特大橋XXXXX段的評估工作。
最后在這一年來(lái)，在領(lǐng)導的悉心關(guān)懷下，在同事們的幫助和支持下，通過(guò)自身的努力，各方面都取得了一定的進(jìn)步，很好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導交辦的其他各項工作任務(wù)。但是，我也清醒地認識到在工作中，也存在著(zhù)一些不足之處，但我一定會(huì )在今后的工作中揚長(cháng)補短，不斷努力，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到工作當中，不斷提高自己的技術(shù)水平和管理水平。
工程測量實(shí)習總結11
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，為期3個(gè)星期的工程測量學(xué)實(shí)習就結束了。這是我們從大學(xué)生活踏入社會(huì )的最后一次在校實(shí)習，也是對專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)整體綜合。在實(shí)習的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，并且提高了自己的動(dòng)手能力。這次的實(shí)習，我感悟蠻深的。
這次的實(shí)習主要分為三大塊：（1）線(xiàn)路工程測量；（2）建筑物沉降變形觀(guān)測；（3）建筑物的測設。
在三大塊中，最有挑戰性的是線(xiàn)路工程測量，也是重中之重。大部分人不知道從何下手，所以我們在這塊遇到的困難是最多的，出現的問(wèn)題也是最多的。但對于測帶狀圖來(lái)說(shuō)，同學(xué)們還是得心應手，很快就搞掂了，但是在拼圖當中就出現了些問(wèn)題。我們在測圖的過(guò)程中沒(méi)有已知控制點(diǎn)，時(shí)間又急，我們每個(gè)組都是自由設站，回去之后，再統一坐標系，把圖形接起來(lái)，但是由于同學(xué)的粗心，在有個(gè)地方的帶狀圖接不好，導致在設計線(xiàn)路的時(shí)候出現了一點(diǎn)問(wèn)題，但后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的努力，終于解決了這一問(wèn)題。另外就是自己粗心，把X,Y的坐標搞反了，所以怎么定向都是錯的，后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細檢查，終于把這一問(wèn)題搞掂。還有就是儀器對中有點(diǎn)問(wèn)題，當我們精平對好中后，轉過(guò)一個(gè)角度，又不對中了，我們采取的辦法是稍微對偏一點(diǎn)，使他在每個(gè)角度轉動(dòng)后都偏出一點(diǎn)點(diǎn)，不至于一方偏太大。在設計路線(xiàn)的時(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候，不知道怎么下手，因為之前沒(méi)有接觸過(guò)。后來(lái)在同學(xué)的幫助和經(jīng)過(guò)自己看視頻教學(xué)下，慢慢弄懂了一些。在組員的共同努力下，我們設計出了屬于自己組的線(xiàn)路。根據指導書(shū)的指引，我們一步步地做下去，最后順利完成了這一項任務(wù)。
接下來(lái)就是建筑物沉降變形觀(guān)測。在這部分我們也遇到了些問(wèn)題：最主要就是我們是第一次用電子水準儀，所以我們不懂怎么設置，配給的副品又沒(méi)有說(shuō)明書(shū)，后來(lái)在馬吉德同學(xué)的.幫助下，我們搞清楚了過(guò)程，在他的指導下，我們挺順利的做下去。因為之前我們使用過(guò)水準儀，所以工作流程是難不倒我們，很快我們就可以做得蠻快了的。
我們元旦輕松了一天，之后我們就開(kāi)始為接下來(lái)的工作做準備了。最后一部分就是建筑物放樣。今天下著(zhù)雨夾雪，所以大部分的同學(xué)起床都比較平時(shí)晚了點(diǎn)，在老師的督促下，同學(xué)們繼續完成未完成的工作。因為之前我們在線(xiàn)路工程測量當中也做過(guò)點(diǎn)的放樣，所以這建筑物放樣當中我們做得還是蠻順利的，也做得比較快。比之前快了蠻多的，并且滿(mǎn)足的老師說(shuō)的誤差不超過(guò)1公分的要求。這讓我們更加自信。
眼看我們就要畢業(yè)了，所以大家都格外珍惜這次實(shí)習，并且在這次實(shí)習當中，我們確實(shí)學(xué)到了很多很多東西，線(xiàn)路工程測量，建筑物沉降觀(guān)測，建筑物放樣等，又重新復習使用全站儀和水準儀，使我們更加熟練于這些儀器的使用，我相信這對我以后是大有用處的。而通過(guò)這次實(shí)習，我應該說(shuō)在保證點(diǎn)的精度下很熟練的放出來(lái)。通過(guò)這次實(shí)習，我更多的看到了我們測繪專(zhuān)業(yè)學(xué)生的精神-團結。我們測繪人的精髓。
大學(xué)的實(shí)習就告一段落了，我相信同學(xué)們出到社會(huì )的時(shí)候，一定懷念在校的實(shí)習時(shí)光，這這里我要感謝所有在大學(xué)里幫助我，教育我的，關(guān)心我的老師們，同學(xué)們，謝謝！
工程測量實(shí)習總結12
工程測量實(shí)習，作為本專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對于我們交通專(zhuān)業(yè)而言在以后的工作中是非常重要的，所以它的重要性就不言而喻了。學(xué)習工程測量的目的不僅是要熟悉課本的理論知識，更重要的是培養實(shí)踐動(dòng)手能力，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎步，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的意義。如果我們能夠熟練掌握這一測量技巧，那么，在以后的工作中我們將游刃有余。因此，趁本學(xué)院為我們安排此次測量實(shí)習，我們更要好好利用，讓我們通過(guò)這次的測量實(shí)習的平臺，改善我們的思維結構，培養我們的團隊合作能力和領(lǐng)導能力。
學(xué)期末放假之前，本學(xué)院組織院內學(xué)生進(jìn)行工程測量實(shí)習，每個(gè)班級由各個(gè)指導老師親自帶領(lǐng)進(jìn)行測量工作。孫博老師是我們班的指導老師，測量現場(chǎng)由她親自帶領(lǐng)指導，幫忙分析測量結果并指出測量過(guò)程中的不足之處，這使得我們在測量過(guò)程中少走了很多彎路，更好更快的完成測量工作。當然在本次的測量工作中也存在很多的困難，天氣便是一大重要影響因素。首先，不管天氣如何，保護儀器是最重要的，我們必須根據天氣的不同狀來(lái)調整測量工作，這樣測能保證測量數據的精確性，也有助于測量工作結束后的數據處理。
在為期數天的測量中，同學(xué)們都各自分組分工，我們組共有四名同學(xué)，各自分配任務(wù)，一名組長(cháng)帶領(lǐng)我們進(jìn)行測量。在測量過(guò)程中我們輪流調儀器，豎花桿，讀數，以保證每名組員都能真正的學(xué)習到測量知識，也是考驗同學(xué)們之間的團隊協(xié)作能力，怎樣才能既快又好的完成測量工作。在每一次的測量之前，我們組都會(huì )先將實(shí)習的內容預習一遍，這樣在實(shí)際測量中才不會(huì )盲目的去測，會(huì )把測量過(guò)程中會(huì )有什么困難提前預想，也準備了應對方案，但即便如此在實(shí)際的測量中還是會(huì )遇到很多困難。比如，在我們的測量干道上停了很多的'車(chē)子，導致我們提前畫(huà)好的測點(diǎn)被擋住，因此我們在四等水準測量中選擇了設置轉點(diǎn)來(lái)避免了這個(gè)難點(diǎn)。
我們的實(shí)習地點(diǎn)是在學(xué)校的建工樓周?chē)�，選取了六個(gè)測量進(jìn)行了四等水準測量、導線(xiàn)測量和碎步測量，并完成數據處理，草圖繪畫(huà)及CAD圖的制作，有關(guān)數據的后期處理我們小組也通過(guò)任務(wù)分配來(lái)完成，以便提高效率。在測量的時(shí)候由于組數過(guò)多，所以一開(kāi)始顯得比較擁擠，而后每個(gè)組分開(kāi)選擇起點(diǎn)，錯開(kāi)位置就輕而易舉的解決了這個(gè)問(wèn)題。
第一次出去測量是1月6號上午，每個(gè)組領(lǐng)取測量中所需要的儀器，初步掌握第一個(gè)實(shí)習工作的步驟，熟悉儀器的使用方法，下午又進(jìn)行儀器校驗，那天就初步的了解一下實(shí)習的地點(diǎn)及感受外業(yè)測量的氛圍。
第二次測量是在三天后，1月9號，因為之前幾天都是陰雨天，所以有所耽擱，但是那幾天天氣比較寒冷，但是為了盡快完成測量工作同學(xué)們都冒著(zhù)嚴寒頂著(zhù)寒風(fēng)測量。第二次測量算是真正的開(kāi)始，我們組被分到了三測點(diǎn)，依次進(jìn)行了導線(xiàn)測量、四等水準測量、碎步測量。外業(yè)測量工作結束以后，老師安排我們一起到教室進(jìn)行統一處理數據，以便于各小組成員共同討論研究，這樣能夠更加高效的完成任務(wù)。
從這兩周實(shí)習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先，通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。
其次，通過(guò)這次實(shí)習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在放樣計算時(shí)反復檢驗計算數據(以確保放樣時(shí)的原數據正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。
第三，通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
再有，我發(fā)現我們實(shí)習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)不知如何解決。這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了水利工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)習機會(huì )，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
工程測量實(shí)習總結13
實(shí)習時(shí)間：20xx年4月21日至25日
實(shí)習地點(diǎn)：主校區第二餐廳
組別：資源學(xué)院勘查3班第四組
指導教師：張曉楠
組長(cháng)：李金波
組員：李強、甄正強、盧抗、彌中宇
組員分工：
選點(diǎn)與跑尺：
測量與讀數：
記錄與計算：
描點(diǎn)與繪圖：
一 實(shí)習目的與要求
工程測量實(shí)習是測量學(xué)必不可少的部分，我們學(xué)習不僅僅學(xué)習課本的理論知識，更要學(xué)習和培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的重要意義。在實(shí)際測量中我們要獲得工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進(jìn)一步掌握測量?jì)x器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面的系統認識，會(huì )認識地形圖。
學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習應該達到以下要求： 1 掌握經(jīng)緯儀，水準儀，視距尺，等測量?jì)x器的操作方法；
2 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力；
3 能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找圖上的點(diǎn);
4在實(shí)習中增強獨立工作能力和團隊意識，為今后解決工作中的測量問(wèn)題打下件事基礎。
二 實(shí)習任務(wù)及內容
小區域大比例尺地形圖的測繪 1 測區：河北工程大學(xué)主校二餐 2 任務(wù)：通過(guò)五天的地形圖測繪實(shí)習，測量c1、c2、c3、c4以及碎部點(diǎn)的數據，并根據得到的`數據完成一幅比例尺1：500的圖，圖幅尺寸500mm*500mm
3 內容：
�。�1）校正儀器（經(jīng)緯儀、水準儀），工具及用品的準備（測量記錄手簿、繪圖鉛筆、半圓儀、圖板等）
�。�2）按照是測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據測區位置，在圖板上布設控制點(diǎn)控制測量的外業(yè)測量
�。ㄒ唬╅]合導線(xiàn)控制測量外業(yè)觀(guān)測
過(guò)程：1、踏勘選點(diǎn)：根據實(shí)習任務(wù)要求，從已知點(diǎn)控制點(diǎn)c1出發(fā)，逆時(shí)針沿閉合導線(xiàn)c1-c2-c3-c4-c1依次測量c1與c2的高差，c2與c3的高差，c3與c4的高差，c4與c1的高差，其間利用變更儀器高法檢核，變更高度大于10cm。
選點(diǎn)時(shí)，應注意以下幾點(diǎn)：
A、導線(xiàn)點(diǎn)應選在土質(zhì)堅實(shí)、視野開(kāi)闊處，便于安置儀器和測量的地方；
B、相鄰導線(xiàn)點(diǎn)間應互相通視，便于觀(guān)測水平角和測量邊長(cháng)；
C、測量時(shí)測站點(diǎn)應安于兩控制點(diǎn)中心位置，以便減少測量誤差；
D、測量?jì)x器安好后不應移動(dòng)，若不慎碰動(dòng)應重新安放儀器；
測站點(diǎn)選好后，應建立標記。由于校園內上下課放學(xué)人流比較大應派一人專(zhuān)門(mén)負責看管儀器以免碰壞儀器，校園內已有人工建立好的控制點(diǎn)所以測站要位于量控制點(diǎn)之間的線(xiàn)上或者附近以減少測量誤差，所以選定踏勘點(diǎn)時(shí)要確定控制點(diǎn)的大致方位。
2、閉合導線(xiàn)控制點(diǎn)的高程測量：
A、水準測量步驟：
�、�、以已知c1作為起始水準點(diǎn)，按逆時(shí)針順序（c1—c2—c3—c4—c1）依次進(jìn)行測量。
�、�、在兩個(gè)觀(guān)測站點(diǎn)之間安置水準儀，在前、后視點(diǎn)上豎立水準尺。
�、�、一個(gè)測站的觀(guān)測順序按“后前-變更儀器高-后前”順序進(jìn)行，即先觀(guān)測后視點(diǎn)水準尺中絲讀數，再觀(guān)測水準尺
中絲讀數；然后變更儀器進(jìn)行觀(guān)測。
�、�、記錄員將各個(gè)讀數依次記錄在水準測量記錄手簿上 ⑤、計算出兩次測量的高差的差值，保證不超過(guò)6mm,否則要進(jìn)行重測。
3、閉合導線(xiàn)控制點(diǎn)的水平角測量；
A、水平角觀(guān)測的步驟；（以已知點(diǎn)8-1出發(fā)，按逆時(shí)針順序方向測量）
在測站點(diǎn)安置DJ6大地經(jīng)緯儀，按粗略對中、粗略整平、精確對準、精確整平、瞄準測釬、讀數、記錄、核查依次進(jìn)行操作，其步驟分別如下；
粗略對中；用光學(xué)對點(diǎn)器大致對準測站點(diǎn)，并注意架頭水平，左右移動(dòng)三腳架直到光學(xué)對點(diǎn)器的十字圓圈對準測站點(diǎn)。
粗略整平：一人用腳踏緊三腳架的一只腳，另外兩人擰開(kāi)緊控制螺旋，并調動(dòng)另外兩只腳的高度，使圓水準管對中。
精確對中：稍松連接螺旋，在架頭上平移儀器，使對點(diǎn)器中圓圈內的十字絲精確對準測站點(diǎn)，最后旋緊連接螺旋。
精確整平；轉動(dòng)照準部，使水準管平行于任意一對腳螺旋，同時(shí)相對旋轉這兩支腳螺旋，使水準管氣泡居中；將照準部繞豎軸轉動(dòng)90，再轉動(dòng)第三只腳螺旋，使氣泡居中。如此反復調試，直至照準部轉動(dòng)到任何方向，氣泡在水準管內的偏移都不超過(guò)分化線(xiàn)的一格為止。（整平完成后，再看看
對中是否還準確，如果偏離測站點(diǎn)，要重新對中、整平）
瞄準；用望遠鏡上的照門(mén)和準星瞄準目標，使目標位于視場(chǎng)內，旋緊望遠鏡和照準部的制動(dòng)螺旋；轉動(dòng)望遠鏡的目鏡螺旋，使十字絲清晰；轉動(dòng)物鏡調整焦螺旋，使目標影像清晰。轉動(dòng)望遠鏡和照準部的微動(dòng)螺旋，使目標被使字絲的單根縱絲平分，或被雙根縱絲夾在中央。
讀數：在讀數前要配置度盤(pán)，每次測回的起始角度按180°／n(n為測回數)來(lái)算。
記錄；記錄人員要按要求記錄到表格中。（注意：每次記錄人員記錄后要回報以免記錄錯誤）
核查：每次半測回差值不應該超過(guò)要求，否則要進(jìn)行重測。
B、水平角觀(guān)測的技術(shù)要求；
根據圖根導線(xiàn)控制測量水平角觀(guān)測技術(shù)要求，水平角半測回差不超過(guò)40；同一方向各測回互差不超過(guò)24導線(xiàn)角度
閉合差不大于±（為測站數）。導線(xiàn)角度閉合差為''f測(n2)180。
4、閉合導線(xiàn)控制點(diǎn)的距離測量：
A、用視距測量（測量后用皮尺測量進(jìn)行檢核）測量?jì)牲c(diǎn)距離的方法步驟：
�、�、在一個(gè)測點(diǎn)安置大地經(jīng)緯儀，對中整平，在另一測點(diǎn)安置塔尺，塔尺要保證直立。
工程測量實(shí)習總結14
通過(guò)一年的工程測量學(xué)習，讓我無(wú)論是從課堂還是實(shí)習都學(xué)到了很多寶貴的專(zhuān)業(yè)知識。我覺(jué)得自己對這門(mén)課程有了全面的認識，但其實(shí)我到底學(xué)會(huì )了多少、掌握了多少，只有自己心里也有底。我對所學(xué)的這門(mén)工程測量專(zhuān)業(yè)課做一個(gè)全面的總結。
在大二的第一學(xué)期中，我們主要學(xué)習了施工放樣、建筑工程測量、道路工程測量等這幾章內容，其中施工放樣這章包括施工放樣基本方法、點(diǎn)的平面位置的測設、用全站儀放樣點(diǎn)位、用ＧＰＳ－ＲＴＫ放樣點(diǎn)位。另外還有大比例地形圖的的測量、控制網(wǎng)的布設、以及網(wǎng)的形式等級等。我們也在工程的各個(gè)階段，也了解了各個(gè)階段的各項任務(wù)，其中工程階段就主要分為4個(gè)階段（勘測初設階段、施工圖設計階段、施工階段、管理運營(yíng)階段）各個(gè)階段的任務(wù)都不相同；在勘測初設階段主要就是收集相關(guān)資料以及各中小比例尺地形圖，以方便做出初步規劃設計。而施工圖設計階段主要就是測繪出大比例尺地形圖，以方便做出總體規劃。到了施工階段就是要進(jìn)行測量中任務(wù)最重要的一步，施工放樣、竣工圖測繪。
然而施工也是我們的重點(diǎn)，如在施工控制網(wǎng)的布設中，應注意布網(wǎng)的形式和精度，要依據工程的不同與性質(zhì)而定。在放樣的方法中應注意平面位置的放樣。如在角度的放樣（在一般放樣中，當水平角放樣要求較低時(shí)，可置經(jīng)緯儀于點(diǎn)Ａ，以盤(pán)坐位置照準后視Ｂ，設水平度盤(pán)讀數為零或任意值ａ，再順時(shí)針旋轉照準部，使水平讀盤(pán)讀數為ｂ，則視準軸方向即為所求。
作為重要的全站儀點(diǎn)的平面位置放樣，主要包括了4個(gè)步驟，第一步：將全站儀安置到控制點(diǎn)01上對其進(jìn)行對中整平，有程序進(jìn)入放樣模式輸入該點(diǎn)測站坐標(X、Y、H).第二步：旋轉望遠鏡進(jìn)行后視定向，輸入后視定向坐標或方位角。第三步：輸入放樣的坐標和點(diǎn)號，然后旋轉水平度盤(pán)，此時(shí)度盤(pán)上的S就代表所放樣點(diǎn)距離。第四步：轉動(dòng)照準部水平微動(dòng)螺旋，使度盤(pán)水平角顯示為0°00′00″，指揮棱鏡在該視線(xiàn)上跑動(dòng)，直至水平度盤(pán)S≤3㎜，最后標定。以上就是全站儀的放樣也是本章的重點(diǎn)。
在道路工程測量這章中，主要學(xué)習了道路施工圖的設計、中樁的放樣、圓曲線(xiàn)與緩和曲線(xiàn)的元素的掌握、緩和段里程樁施工坐標的計算、主曲線(xiàn)里程樁施工坐標的計算、以及重點(diǎn)掌握緩和曲線(xiàn)放樣的方法等。其中重點(diǎn)掌握的是：
一、縱斷面圖的測繪；
二、橫斷面圖的測繪。
在這兩大知識中，我們首先應該知道測繪縱橫斷面圖的目的，及測繪這些圖的依據，最后就是測繪這些圖的方法。
縱斷面圖測繪的目的：
1、反應縱向地形變化；
2、進(jìn)行縱向坡度設計，進(jìn)而計算中樁的設計高程，由設計高程和地面高計算中樁的欠挖量；
3、進(jìn)行豎曲線(xiàn)設計。
縱斷面圖測繪的依據：
1、中樁的里程及其地面高程；
2、縱向是橫向比例尺的10倍�？v斷面測繪的方法：中樁抄平法（普通水準測量、全站儀、RTK）最后就是要掌握縱斷面圖的繪制。）
橫斷面測繪的目的：
1、反應中樁處橫斷方向地形變化情況；
2、進(jìn)行標準斷面設計；
3、計算土石方量；
4、進(jìn)行工程的概預算。
橫斷面圖測繪的依據：
1、相鄰兩變坡點(diǎn)的平距和高差；
2、比例尺（1:100或1:200）。
橫斷面圖測繪的方法：
1、抬桿法；
2、全站儀、RTK
最后就是橫斷面圖繪制。在這章中還應重點(diǎn)掌握工程量的解算以及重點(diǎn)掌握緩和曲線(xiàn)放樣的方法等。
此外，還掌握了以下幾個(gè)名詞概念，如中線(xiàn)測量：根據選線(xiàn)確定的定線(xiàn)條件，在實(shí)際標定出公路中線(xiàn)位置；縱斷面測量：測繪公路中線(xiàn)的地面高低起伏狀態(tài)；橫斷面測量：測繪公路中線(xiàn)兩側的地面高低起伏狀態(tài)；地形圖測量：測繪公路中線(xiàn)附近帶狀的地形圖和局部地區地形圖，如重要交叉口、中型橋址和隧道等處。道路初測：主要工作是沿小比例尺地形圖上選定的路線(xiàn)，進(jìn)行道路控制測量，并實(shí)測沿線(xiàn)大比例尺帶狀地形圖。圓曲線(xiàn)的測設工作一般分兩步進(jìn)行，先定出曲線(xiàn)上起控制作用的點(diǎn)，稱(chēng)為曲線(xiàn)的主點(diǎn)測設；然后在主點(diǎn)的基礎上進(jìn)行加密，定出曲線(xiàn)上的其他各點(diǎn)，完整地標定出圓曲線(xiàn)的位置，這項工作稱(chēng)為曲線(xiàn)的詳細測設。
雖然說(shuō)我們第一學(xué)期只學(xué)了這幾章內容，但我對所學(xué)這些都有了深刻的學(xué)習，并且都有掌握，讓我獲益匪淺。讓我知道如何學(xué)習，如何做人，怎樣去和同學(xué)相處，擁有團隊合作精神，知道了自己與別人之間存在的`差距，并且知道了這些差距在哪里。在這些方面，我覺(jué)得我要更加努力。也正是因為如此，我才在以后的生活和學(xué)習中，我也是盡力去學(xué)習，借鑒別人學(xué)習的經(jīng)驗，補充自己的不足之處。一個(gè)學(xué)期時(shí)間的學(xué)習，我覺(jué)得收獲頗豐。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，就到了大二的第二學(xué)期。在這學(xué)期我們都學(xué)習了電力工程測量、建筑工程測量、橋梁工程測量、管道工程測量、地下工程測量等這些章節。這些知識都是我們實(shí)際工程建設中要用到的，也是我們所學(xué)的這門(mén)專(zhuān)業(yè)必須掌握的。
在電力工程測量這章我們要重點(diǎn)掌握圖上選線(xiàn)與踏勘、定線(xiàn)測量、桿位的放樣、基坑放樣、拉線(xiàn)位置放樣、導線(xiàn)放樣等。在桿位的放樣中分為單桿和雙桿，以下就是雙桿放樣的步驟的加以總結：（1、在起點(diǎn)J-2上安置全站儀，對中整平，進(jìn)入放樣模式后視定向；2、在視線(xiàn)上將重點(diǎn)放出；3、然后在Z-1上安置儀器后視定向J-1點(diǎn)，轉動(dòng)照準部90°（左邊）同理向右；4、最后將放樣出的兩點(diǎn)，用尺子拉一下，看距離是不是之前設計好的距離）；單桿放樣基本上和雙桿差不多。而基坑的放樣和導線(xiàn)的放樣就需要我們在實(shí)際的實(shí)習中多加練習，并且熟練掌握放樣數據的解算。這就是測量在電力線(xiàn)工程方面的應用。雖然說(shuō)這章也不是很難，但在工程應用中可是非常的廣泛，尤其是在電力線(xiàn)架設方面。
橋梁工程測量中我們首先重點(diǎn)掌握了直線(xiàn)橋臺墩的中心放樣，其次就是了解了橋梁工程測量的任務(wù)（接收資料 復測控制網(wǎng) 施工放樣 竣工測量）以及橋梁勘測的目的（就是為選擇橋址和進(jìn)行橋梁設計提供地形和水文資料）。橋梁控制測量分為：平面控制測量、高程控制測量、橋梁軸線(xiàn)的長(cháng)度測量；在這些測量中我們應重點(diǎn)掌握的是橋梁的平面位置測量，它應用面非常廣的。以及橋梁墩臺與基礎施工放樣等；橋梁墩臺的定位是指在橋梁測量中，測設墩、臺中心位置的工作稱(chēng)為橋梁墩、臺定位。橋梁中縱橫軸線(xiàn)的測設：在直線(xiàn)橋上，墩、臺的橫軸線(xiàn)與橋軸線(xiàn)相重合，且各墩、臺一致，因而就可以利用橋軸線(xiàn)兩端的控制樁來(lái)標示橫軸線(xiàn)的方向，一般不再另行測設。墩、臺的縱軸線(xiàn)與橫軸線(xiàn)垂直，在測設縱軸線(xiàn)時(shí)，在墩、臺中心點(diǎn)上安置全站儀，以橋軸線(xiàn)方向為準測設90°角，即為縱軸線(xiàn)方向。由于在施工過(guò)程中經(jīng)常需要恢復橋墩、臺的縱、橫軸線(xiàn)的位置，因此需要用標志樁將其準確地標定在地面上，這些標志樁稱(chēng)為護樁。為了消除儀器軸系誤差的影響，還應該用盤(pán)左、盤(pán)右方式測設兩次而取其平均位置；護樁的位置應選在離施工場(chǎng)地一定距離，通視良好、地質(zhì)穩定不易破壞的地方。
工程測量實(shí)習總結15
在土木工程丈量理論課完畢一個(gè)月后咱們總算迎來(lái)了兩周的丈量實(shí)踐實(shí)習的時(shí)機，關(guān)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是激動(dòng)的，因為我能夠真真的操作并把握全站儀——這個(gè)將來(lái)我會(huì )常常用到的儀器的原理和操作辦法。出于我對土木修建的喜愛(ài)和愛(ài)好我對這次實(shí)踐實(shí)習充滿(mǎn)了等待。
就在丈量實(shí)習發(fā)動(dòng)會(huì )上薛教師詼諧而又嚴厲的向咱們解說(shuō)了實(shí)踐工程丈量時(shí)的留意事項：操控點(diǎn)的選取，標點(diǎn)、記號和儀器的運用辦法留意事項，還給咱們提出了要求和通過(guò)此次丈量實(shí)踐終究要到達的意圖等等，終究他給咱們分配了咱們小組所要丈量的小區域，在得知咱們小組的使命是丈量并終究制作咱們學(xué)校2號教育樓的平面布置及地勢圖的時(shí)分我非常高興，我喜愛(ài)應戰困難，因為2號教育樓主體規劃為非常規的類(lèi)矩形體結構，隸屬結構多且散布零星，花壇草坪形狀各異，選取的點(diǎn)位因樹(shù)木的茂盛而通視作用欠好等一些不利于咱們丈量的要素，而在丈量中對這些的歸納處理正是最好的訓練我的時(shí)機，我暗自下決心我必定會(huì )愛(ài)惜!在咱們組我首要是擔任部分草圖、全體草圖的制作和符號符號，全體操控、選出操控點(diǎn)，碎部點(diǎn)的選點(diǎn)且符號、全站儀的丈量，部分數據處理及終究依據丈量數據制作2號樓精圖。
要丈量首要要有儀器，下面先簡(jiǎn)略的介紹咱們這次丈量實(shí)慣用的儀器：水準儀，全站儀、經(jīng)緯儀的運用辦法。
(一)水準儀的運用：
安頓儀器，看各腳螺旋是否有松動(dòng)，然后使架頭高度居中，大致水平，并且粗平，滾動(dòng)角螺旋使圓水準器氣泡居中;鏡筒調焦是否易用，成像是否明晰，調制上中下叉絲明晰停止。
水準丈量時(shí)應該留意的事項：咱們應該方針定線(xiàn)，看水準儀所放的點(diǎn)是否坐落兩點(diǎn)的連線(xiàn)上，還有才華所放的點(diǎn)是否坐落兩點(diǎn)的連線(xiàn)的中點(diǎn)鄰近，過(guò)失不超越五米，并且所測兩點(diǎn)的間隔不能太遠。
水準丈量的過(guò)失的發(fā)生消除的辦法：體系過(guò)失(嚴厲地檢校儀器和按水準丈量技能要求約束視距差的長(cháng)度);讀數過(guò)失(特別留意的);外界環(huán)境的過(guò)失，包括地球曲率的影響(這次含義可忽略不計)，大氣折光的影響(咱們應該避免在高溫的正午丈量，所以咱們正午都是歇息，為了儀器好。)，溫度的`影響(為儀器撐傘防曬)，儀器是否有下沉(學(xué)校處處都是水泥地所以不予考慮)。
(二)經(jīng)緯儀的運用：
安頓角架，看各腳螺旋是否有松動(dòng)，然后使架頭高度居中，大致水平，大致看軸套是否與所測的點(diǎn)筆直，安頓儀器，目視看是否對中操控點(diǎn)，升降角架使圓水準器氣泡居中，一同也要對中操控點(diǎn)，滾動(dòng)角螺旋使使照準部水準管的氣泡居中，滾動(dòng)180度，再調平使其居中，重復幾回，即可進(jìn)行含義。
經(jīng)緯儀丈量留意的事項：要以一條已知的直線(xiàn)水平角調零，能夠削減核算量，假如部這樣的話(huà)還有乘以它視點(diǎn)的余弦值，還有才華十字叉絲是否筆直，所測的點(diǎn)是否坐落豎直的叉絲上，要非常精確，不然畫(huà)出來(lái)的圖過(guò)失很大。
經(jīng)緯儀的查驗與校對：照準部水準管軸筆直儀器豎軸的查驗和校對;視準軸筆直儀器橫軸的校驗與校對;橫軸筆直于豎軸的查驗與校對;十字絲豎絲筆直于橫軸的查驗與校對;豎盤(pán)目標差的查驗與校對;光學(xué)對儀器的查驗與校對。
(三)全站儀的運用：
調平的進(jìn)程和經(jīng)緯儀的差不多，這次實(shí)慣用全站儀首要是用來(lái)測操控點(diǎn)之間的間隔，運用的比較少，可是全站儀在將來(lái)的工程中運用非常廣泛，了解操作和運用全站儀是非常重要的!
一周多以來(lái)，咱們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記載、核算、描點(diǎn)......
咱們分工協(xié)作,力求更好更快地完結咱們的使命。在整個(gè)丈量進(jìn)程中,咱們遇到了不少的問(wèn)題和疑問(wèn),也呈現了不少的過(guò)錯,對整個(gè)丈量進(jìn)展形成了必定的影響.,咱們也從中得到了不少的經(jīng)歷和領(lǐng)會(huì )。咱們進(jìn)行聯(lián)合測圖，最重要的是彼此和諧，表現集體的協(xié)作精力，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完結這次丈量使命的前提條件。相同，各組組員之間的集體協(xié)作精力也是不行忽視的一個(gè)重要部分，在此次丈量實(shí)習中，咱們更是表現了其間的重要含義。
丈量是一項要求比較高的作業(yè)，有必要依照丈量要求完結各測段的間隔、高程、高差的丈量，還得對各測區規模的地勢、地物、地貌進(jìn)行精確的丈量和描繪出來(lái)，其間包括了許多的內業(yè)核算及各種數據的校對、處理、復核;一同把各個(gè)測點(diǎn)按必定的浮光掠影在方格網(wǎng)上放出來(lái)，而這些作業(yè)都得差不多一同進(jìn)行，這就更需求咱們各組員的分工協(xié)作，聯(lián)合一致，和諧各項作業(yè)，并全理組織各個(gè)組員的作業(yè)，盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì )并了解儀器的運用和內業(yè)的核算等各項作業(yè)，這也是咱們這次實(shí)習的首要意圖，也是對前面一段時(shí)刻學(xué)習的查驗和彌補。咱們要從這次實(shí)習中查漏補缺，以到達穩固學(xué)習的意圖。各個(gè)組員的根底和才干都不盡一致，所以在組織丈量使命的時(shí)分，就能夠依據各人的實(shí)踐情況進(jìn)行分工，這樣還能夠進(jìn)步丈量功率。
丈量也是一項務(wù)實(shí)求真的作業(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)大意，咱們在丈量實(shí)習中有必要堅持數據的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了保證核算的正確性可有效性，咱們得重復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。咱們在丈量中不行避免地犯下一些過(guò)錯，比方讀數時(shí)估讀不行精確，水準尺或花桿放得不筆直就讀數，讀數時(shí)刻間隔過(guò)長(cháng)，等等，都會(huì )引起一些過(guò)失，因而，咱們在丈量中內業(yè)核算要和丈量一同進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現過(guò)錯，及時(shí)糾正過(guò)錯，也避免了許多不必要的費事，節省時(shí)刻，進(jìn)步作業(yè)功率。因為這是一項歷史性作業(yè)，許多數據在今后都或許用到，咱們就要力種樹(shù)各個(gè)數據的有效性，保存原始數據也利于今后的查驗，這也表現了務(wù)實(shí)求真的精力，不只在這次含義中，在今后的作業(yè)和日子中，咱們也應該做到這一點(diǎn)。
這次的實(shí)習也是一次培育咱們獨立思考、作業(yè)才干的一次時(shí)機，在丈量進(jìn)程中，咱們都要去想一想怎樣地去設點(diǎn),怎樣去丈量,要測哪一些數據,怎樣才干夠保證所測的數據有效性,然后一同評論處理。咱們都沒(méi)有很豐厚的閱歷，也沒(méi)有測繪的天才，這才華要啟示咱們個(gè)人的氣宇軒昂能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的時(shí)機。
在這次丈量實(shí)習中，因為個(gè)人的要素，對這次丈量進(jìn)展帶來(lái)了不少費事，例如不仔細，不專(zhuān)注把數據謄寫(xiě)過(guò)錯，然后導致核算呈現問(wèn)題;還有核算過(guò)錯也會(huì )給后來(lái)的測繪作業(yè)帶來(lái)諸多不便，這些不該該呈現的過(guò)錯都是因為個(gè)人的不仔細、不專(zhuān)注的情緒所形成，在今后的作業(yè)中要端正作業(yè)情緒，仔細做好每一項作業(yè)，這是很有必要的。在作業(yè)中，咱們要堅持一種鎮定鎮定的狀況，這樣才干少一點(diǎn)犯錯，以進(jìn)步作業(yè)功率，這也是培育個(gè)人獨立思考的條件，只需堅持這種狀況，信任許多問(wèn)題都能處理。
一周多的丈量實(shí)習不長(cháng)也不短，要順暢地完結使命也得下必定的功夫，究竟咱們是“初生牛犢”，總抱有必定的好奇心�？墒窃谶@次實(shí)習中，咱們也充沛發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和集體的協(xié)作精力，得以完結教師給咱們的使命，盡管還有許多缺乏的當地，咱們所知道的、學(xué)到的也僅僅土木工程丈量中的冰山一角，但咱們不會(huì )自豪，在今后的作業(yè)和學(xué)習中還得持續盡力。
通過(guò)這次實(shí)習使咱們養成了贊許務(wù)實(shí)、聯(lián)合協(xié)作、吃苦耐勞、維護儀器和遵守紀律的精力，我想這在今后對給咱們不管是作業(yè)仍是日子都會(huì )有極大的協(xié)助。
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