永遠銘記的師恩散文

永遠銘記的師恩散文

　　導語(yǔ)：一日為師終身為父，以下是小編為大家分享的永遠銘記的師恩散文，歡迎借鑒！

　　在小學(xué)低年級里，最讓我難忘的是季老師。

　　我剛邁進(jìn)一年級的課堂時(shí)，很膽小，面對老師提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，緊張害怕得就像面對一只只兇猛的老虎一樣，甚至連最基本的朗讀課文和讀詞語(yǔ)都不敢舉手。

　　一開(kāi)始，季老師并沒(méi)有注意到我，后來(lái)，她見(jiàn)我老是不舉手，就點(diǎn)名讓我發(fā)言。那時(shí)的我站起來(lái)不知所措，心里既緊張又害怕，胸口像有一只小兔子在“嘣嘣”地上竄下跳一樣，腦子里一片空白，說(shuō)的話(huà)結結巴巴，前言不搭后語(yǔ)，同學(xué)們聽(tīng)得哈哈大笑，我覺(jué)得我的臉好燙好燙，眼淚不爭氣地流了下來(lái)。

　　季老師站在講臺上也著(zhù)急起來(lái)，只見(jiàn)她皺了皺眉，好像在思考什么，想說(shuō)什么但欲言又止。我想這下季老師肯定要批評我了，連忙慚愧地低下了頭�？墒�，事情并不是我想的那樣，季老師先嚴肅地叫同學(xué)們安靜下來(lái)，然后溫和地讓我坐下，像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣繼續上課。

　　“叮呤呤”，下課的鈴聲響了，季老師把我叫到她的身邊，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的情況，她和藹可親的笑容化解了我內心的忐忑，給心情沮喪的我以力量和溫暖，并讓我轉告奶奶放學(xué)后到教室找她。

　　下午，奶奶和季老師談話(huà)后，季老師知道了我的情況：我是留守兒童，從鄉下轉到城里來(lái)上幼兒園。因為我是轉學(xué)的，又是鄉下孩子，幼兒園的朱老師，也是我的班主任，就十分討厭我。我本來(lái)性格內向，膽怯，再加上同學(xué)們也不和我玩，所以我一直不能融入班集體中，變得自卑起來(lái)。

　　季老師對癥下藥，讓我和老師、家長(cháng)一起努力，不在學(xué)校的時(shí)候，一有空閑時(shí)間就大聲讀書(shū)，提高自己的口頭表達能力，同時(shí)，注意消除自卑。

　　我按照季老師的話(huà)去做，果然小有成效。在季老師的指點(diǎn)和鼓勵下，我開(kāi)始舉手發(fā)言了，緊張自卑的情緒也逐漸消失了。慢慢的，我也得到了同學(xué)們的認可，能大膽地說(shuō)出自己的想法，變得自信起來(lái)�？粗�(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步起來(lái)，季老師的眼里總是閃爍著(zhù)喜悅的光芒。

　　季老師，謝謝您在我的生命里播下自信的種子，給了我無(wú)窮的力量，您真是我成長(cháng)路上的良師益友！是您像母親一樣呵護我脆弱的心靈，教會(huì )了我大膽發(fā)言，讓我順利融入班集體生活，并消除了自卑。您是我心目中的好老師，讓我發(fā)自?xún)刃牡刈鹬睾蜔釔?ài)，您的諄諄教導讓我受益終生，我將永遠銘記這份師恩！

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