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搭配優(yōu)秀教學(xué)設計
下面是小編收集整理的搭配優(yōu)秀教學(xué)設計，希望對您有所幫助!如果你覺(jué)得不錯的話(huà),歡迎分享!
教學(xué)目標：
1.學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)，能找出最簡(jiǎn)單事物的搭配與組合。
2.學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手擺一擺、拼一拼的活動(dòng)，能夠養成有序、全面地思考問(wèn)題的意識和習慣。
3.學(xué)生感受數學(xué)與生活密切相連，在解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗成功的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
教學(xué)準備：
多媒體課件、數字卡片、衣服卡片
教學(xué)重點(diǎn)：
初步感受搭配的方法，體會(huì )有序思考的價(jià)值
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠有序的進(jìn)行搭配，用適當方式表達出搭配的過(guò)程與結果。
教學(xué)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
師：今天老師想帶你們去趣味數學(xué)王國，想去嗎?。。。。。。密碼是由1、3兩個(gè)數字組成的兩位數，都有哪些?
(二)問(wèn)題探究，感悟有序
1.(0,1,3,5能組成多少個(gè)沒(méi)有重復數字的兩位數?)
十位 個(gè)位
1 0
1 3
1 5
小結：1.組成兩位數時(shí)，0不能在十位。2.這樣按順序寫(xiě)，就可以不丟不漏不重復
2.延伸鞏固(0、2、4、6能組成多少個(gè)沒(méi)有重復數字的兩位數?)
(三)衣服搭配，體會(huì )符號的簡(jiǎn)潔
師：老師想送給王國的小朋友幾件衣服，但是不知道怎樣搭配，你們快來(lái)幫幫忙吧。
(四)鞏固練習，應用方法，再次體會(huì )有序
師：為了感謝同學(xué)們的幫忙，我為大家準備了早餐，看看都有什么?飲料和點(diǎn)心只能選一種。
(五)課下討論：5個(gè)人，每2個(gè)人通一次電話(huà)，一共可以通幾次電話(huà)?
(六)總結：同學(xué)們，今天我們幫趣味王國的小朋友解決了一些關(guān)于搭配的問(wèn)題，最重要的是按一定的順序，其實(shí)按順序做事情，在生活中有很多好處，比如下課站隊，出入校門(mén)，如果我們按一定的順序，就不會(huì )擁擠不會(huì )出現踩踏x件，對我們的學(xué)習和生活都非常有用。
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