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寫(xiě)梅花的中學(xué)生作文
愈是寒冷，花開(kāi)得便愈發(fā)地燦爛。盡管接受了暴風(fēng)雪的洗凈后，梅花仍然能一如既往地挺直腰，沒(méi)有被惡劣的環(huán)境所打倒。下面是小編為您帶來(lái)的是寫(xiě)梅花的中學(xué)生作文相關(guān)內容，希望對您有所幫助。
寫(xiě)梅花的中學(xué)生作文1
自古以來(lái)，梅花就是我們的榜樣。
古往今來(lái)，有多少文壇巨匠創(chuàng )作出了一首首膾炙人口的詩(shī)詞。面對梅花贊美的詩(shī)詞，卻總能打動(dòng)人心。從作者的筆下，那一行行的詩(shī)詞猶如騰空而起，描繪著(zhù)一幅幅畫(huà)面。梅花的堅毅，自然是眾所周知的。寒冬臘月中，它堅強不屈，任由刺骨的寒風(fēng)打擊自己的臉頰。梅花就是這樣傲然挺立在枝頭。它將鮮艷的粉色注入這白茫茫的冬天；它把這淡淡的芬芳送給凋零的枯木；它用堅韌的信念告訴人們“困難是可以克服的”。多堅強的梅花��！
可是，在今天燦爛的陽(yáng)光下，我卻看見(jiàn)了梅花的另一面。
在溪邊，有好幾棵梅樹(shù)。那深粉色、粉色、淡粉色，還有許多你叫不出名字的粉色梅花，層次不一，裝點(diǎn)在樹(shù)枝上。星星點(diǎn)點(diǎn)，格外好看。低頭看看地上，哇！黃綠色的草地本不好看，現在被大片大片的梅花花瓣覆蓋了，就像鋪上了一條粉紅色梅花地毯，真是太漂亮了！一陣風(fēng)襲來(lái)，把淡淡的梅花香帶入空中，我一聞，鼻子中立刻吸入一股清香，多舒服呀。
倘若你摘下一朵梅花。你會(huì )發(fā)現這梅花也泛出絲絲嬌美。這花瓣如縮小的扇面，一層層，一片片重疊在一起，雖多，但層次分明，仿佛有一陣風(fēng)吹來(lái)，就會(huì )上下舞動(dòng)。被花瓣簇擁著(zhù)的是底部綠色的`花蕊，花蕊上方是如一把小金針菇般的花柱，柱頭上有褐色的小點(diǎn)。
梅花既擁有男子漢的堅強，也擁有小女子的嬌美。這就是兩面的梅花。
寫(xiě)梅花的中學(xué)生作文2
梅花是中國人不屈不撓、不怕苦不怕累的精神的象征，許多人都敬佩它、喜愛(ài)它，然而，我卻深深地誤會(huì )了它，我對此感到懊悔！
那是200X年的冬天，我那年6歲。12月時(shí)我隨父母坐飛機到北京，那時(shí)的天氣異常寒冷，我的臉被凍得通紅，稍微動(dòng)一動(dòng)都像刀割在臉上一樣。在住在北京的大舅家坐了沒(méi)兩分鐘，大舅就拉著(zhù)我到附近的公園，那兒被一片白雪覆蓋，像冰河世紀一樣。大舅拉我在一個(gè)亭子坐下，接著(zhù)他指著(zhù)一株散發(fā)著(zhù)暗香的花激動(dòng)地對我說(shuō)：“那是梅花，它專(zhuān)門(mén)在冬天開(kāi)放，它不怕寒冷，是我們學(xué)習的榜樣!”那時(shí)我被北京的寒冷凍到說(shuō)不出話(huà)，只是在我幼稚的心里想：“梅花真傻，那么冷的天還開(kāi)放，這種天氣我都受不了，他還在硬撐？真是傻到不能再傻!竟還要我學(xué)它？”于是從此以后，我都認為梅花是最傻的'花。
不知不覺(jué)，我是一個(gè)中學(xué)生了，自從我學(xué)了《梅花魂》這一課，我對梅花的看法徹底改變。老師講課的內容已不再記得，只模模糊糊地記著(zhù)：“梅花是最有骨氣的一種花，它不畏寒冷，專(zhuān)在冬天開(kāi)放，我們中華民族有許多人都有它的本性�！边@時(shí)，我對我的想法出現了疑問(wèn):梅花到底是不是傻瓜？回家問(wèn)爸爸，爸爸的話(huà)我現在還記得：“孩子，這是它的本性，它天生就是在冬天開(kāi)花的�！甭�(tīng)了這話(huà)，我恍然大悟：對啊!這就是梅花的本性!
去年，我又一次去北京，又趕上了梅花開(kāi)放。我走到梅花面前，心里默默地對梅花說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了!”那梅花隨風(fēng)搖擺，似乎在微笑：“沒(méi)關(guān)系，我不在乎�！�
啊!又是梅花開(kāi)放時(shí)！
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