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《科普熱點(diǎn)—低碳生活：更健康更環(huán)�！纷x后感
小時(shí)候，小小的我總以為“科學(xué)”是科學(xué)家們需要研究的東西，與我無(wú)關(guān)，離我很遙遠。這樣的觀(guān)念持續了很久，直到一本書(shū)徹底改變了我的看法。
這本書(shū)就是《科普熱點(diǎn)——低碳生活：更健康更環(huán)�！�。
暑假的一天，我跑進(jìn)書(shū)房想找幾本書(shū)給自己“充電”，無(wú)意中我目光掃到了這本書(shū)，“低碳生活”？“科普”？這兩個(gè)詞語(yǔ)有關(guān)聯(lián)嗎？我揣著(zhù)好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)，漸漸地讀下去，我發(fā)現我之前沒(méi)有好好利用這本書(shū)真是莫大的遺憾。這本書(shū)用一個(gè)個(gè)的章節以生動(dòng)易懂的語(yǔ)言向我們闡述了低碳的生活、科技的時(shí)代，將簡(jiǎn)明與趣味的特點(diǎn)相結合。更讓我感到有趣的是，這本書(shū)中告訴我們低碳生活的小竅門(mén)與注意點(diǎn)，讓我受益匪淺。
看完這本書(shū)，已經(jīng)到了晚飯時(shí)間了，我心滿(mǎn)意足地合上書(shū)，仿佛“吃飽了”一般咂咂嘴，哼著(zhù)歌下了樓梯�！袄蠇�?zhuān)埡昧藛�？”“恩——你今天是吃冰箱里的鯽魚(yú)還是我另外給你現燒個(gè)別的葷菜？”嗎媽一邊說(shuō)一邊隨手拉開(kāi)冰箱門(mén)，“當然吃新鮮的啦！”我毫不猶豫地回答。媽媽隨即就準備把冰箱門(mén)關(guān)上，剛剛讀過(guò)的內容在我腦海中一閃而過(guò)，“等一下關(guān)！”我攔住了媽媽的手，大叫起來(lái)，“還是吃魚(yú)吧�！笨粗�(zhù)媽媽疑惑的眼神，我趕忙把讀過(guò)的知識說(shuō)了出來(lái)：“你已經(jīng)打開(kāi)了冰箱門(mén)，又要隨即關(guān)上怎么可以呢？這樣頻繁地開(kāi)關(guān)會(huì )使冰箱的耗電量很快上升。熱空氣鉆進(jìn)去再降溫可不是要耗電嘛！我們要低碳環(huán)保才是！”我說(shuō)著(zhù)把魚(yú)端出來(lái)并關(guān)上了門(mén)。我得意地看著(zhù)媽媽�！鞍�，我沒(méi)注意，”媽媽不好意思地搖搖頭，“這些低碳知識我也知道一些，比如冰箱內存放的東西最好占去冰箱內體積的80％，食物不要貼著(zhù)內壁等等，我剛剛只顧和你說(shuō)話(huà)了�！�
“你們說(shuō)的都不錯，”坐在餐桌旁撥弄手機的老爸發(fā)話(huà)了，“小萱啊，哈哈，你這些覺(jué)悟是從樓上書(shū)櫥里的來(lái)的吧？那些書(shū)還是老爸我給你買(mǎi)的呢！你口口聲聲說(shuō)要省電、要低碳環(huán)保，你看看，空調還調得這么低！”老爸說(shuō)到這兒，假裝突然沉下了臉。
我嘻嘻哈哈地跑過(guò)去把溫度升到了26℃，然后看著(zhù)老爸老媽補充道：“其實(shí)空調溫度越低，所耗的電越大，在夏天空調保持26~27℃就可以了�！�
真沒(méi)想到這本書(shū)上的知識竟然就在生活中立即應用了，這本書(shū)給我們在生活上的幫助實(shí)在是太大了。因為這本書(shū)的緣故，我們今天還節約了電，為地球環(huán)境做了保護。我猛地意識到，原來(lái)科學(xué)就在我們身邊��！
“不了解的時(shí)候，科學(xué)是神秘的；了解之后，科學(xué)是簡(jiǎn)單的，更是有趣的�！薄犊破諢狳c(diǎn)——低碳生活：更健康更環(huán)�！愤@本書(shū)讓我對科學(xué)有了全新的認識。我相信，我們一家人一定會(huì )努力地低碳生活，環(huán)保生活，科學(xué)生活！
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