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創(chuàng )建Access數據庫教學(xué)設計
Access數據庫教學(xué)設計(高中信息技術(shù)精品)
一、教學(xué)目標：
1、知識與技能
�。�1）初步掌握數據收集、數據分類(lèi)，了解使用數據庫管理信息的基本思想與方法，能夠用數據來(lái)描述信息。
�。�2）掌握幾種主要的數據類(lèi)型，如文本型、備注型、數字型、日期/時(shí)間型、貨幣型、自動(dòng)編號型等，并能夠正確給不同的字段定義不同的數據類(lèi)型。
�。�3）初步掌握常用創(chuàng )建數據表的方法。
2、過(guò)程與方法
�。�1）能根據實(shí)際問(wèn)題選擇合適的工具，有效管理身邊的數據信息。
�。�2）掌握信息的結構化和數據的規范化的過(guò)程與方法。
�。�3）能通過(guò)使用數據庫應用系統，了解使用數據庫管理信息的基本思想、方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�。�1）通過(guò)管理身邊的信息資源，體會(huì )信息管理的重要性。
�。�2）通過(guò)使用數據庫應用系統，感受利用數據庫存儲、管理大量數據并實(shí)現高效檢索方面的優(yōu)勢，形成科學(xué)管理信息的意識，進(jìn)一步培養學(xué)生的信息素養。
二、教材重、難點(diǎn)分析
第三節的內容是介紹數據結構化的過(guò)程，讓學(xué)生了解數據庫設計的思想，初步學(xué)會(huì )使用數據庫技術(shù)來(lái)管理信息，處理日常學(xué)習與生活中的問(wèn)題。在本節的學(xué)習中，數據的規范化和信息的結構化是重點(diǎn)，準確地設定字段的類(lèi)型是難點(diǎn)。主要讓學(xué)生根據自己確定的研究對象，將數據進(jìn)行結構化的處理，建立屬性字段和確定字段類(lèi)型。進(jìn)而學(xué)會(huì )創(chuàng )建數據表,并能添加相應的記錄數，最終能體會(huì )數據庫管理信息的基本思想與方法。
三、學(xué)生分析
高二學(xué)生對計算機的基礎知識有一定的了解，并具備了一定的信息素養，但對管理信息的概念比較模糊，在怎樣管理信息、如何針對實(shí)際問(wèn)題選擇適當的工具去管理信息的能力有待提高。他們認為只要完成老師布置的任務(wù)就可以了，缺乏科學(xué)管理信息的意識和獨立自主創(chuàng )新意識，應該引導他們認識到對信息進(jìn)行有效管理是很重要的，也為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)組織
本節內容安排1學(xué)時(shí)（40分鐘）
主要采用:任務(wù)驅動(dòng)，小組討論法，教師引導，學(xué)生自主探究的學(xué)習方式。
五、教學(xué)環(huán)境
硬件環(huán)境：計算機網(wǎng)絡(luò )教室
軟件環(huán)境：多媒體控制軟件、office 2003
六、教學(xué)處理思路
1、復習知識：數據、數據庫（字段、記錄）。
2、引入Access是一個(gè)較為簡(jiǎn)單的數據庫管理軟件。分別簡(jiǎn)介Access、啟動(dòng)Access的方法、建立數據庫、介紹數據庫中的各數據對象的作用.（特別是數據表）。
3、創(chuàng )設情境——建立一個(gè)數據庫來(lái)管理班級圖書(shū)室的圖書(shū)。引導同學(xué)設想用數據庫可以為班級的圖書(shū)室做哪些事情?通過(guò)這樣一個(gè)貼近同學(xué)生活的例子,激發(fā)出同學(xué)們學(xué)習數據庫的熱情,同時(shí)提醒同學(xué)們在日常學(xué)習生活中,能夠善于靈活使用所學(xué)的知識。
4、給同學(xué)們分組并分配任務(wù)，讓同學(xué)們根據管理數據的目的設計數據庫。通過(guò)讓同學(xué)根據需要設計數據庫，貫徹了一個(gè)軟件設計過(guò)程中的人本理念，可能初次設計不成熟，但是他們領(lǐng)會(huì )了數據庫設計是要根據需要來(lái)設計的這樣一種理念。
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