幼兒園法律培訓課件

時(shí)間:2022-06-22 16:13:07 法律 我要投稿
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幼兒園法律培訓課件

  幼兒園的保教活動(dòng)無(wú)論是從教育行為來(lái)看還是從法律行為來(lái)看,都與一定的法律責任緊密相聯(lián)。法律法規的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向,提出了努力實(shí)現的目標。下面是小編帶來(lái)的幼兒園法律培訓課件,希望可以幫到大家。

幼兒園法律培訓課件

  篇一:幼兒園法律培訓課件

  在這個(gè)法制制度不斷完善的年代,人們的法律意識在不斷的加強,希望通過(guò)法律來(lái)保護自己的合法權益,生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來(lái)自法律的保護,希望做到“依法治教”。但是我們對幼兒園相關(guān)的法律法規具體的內容不是十分的了解,這次的培訓活動(dòng)就象一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規,知道應該怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛,同時(shí)也提醒我們應該更加認真細致的做好每一項工作,消除幼兒園內存在的不安全因素,保證幼兒是在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習的,對幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的,提高幼兒的自我保護能力也是十分必要的。

  就培訓內容來(lái)看,陳全英老師的“以例說(shuō)理”展開(kāi)了本次活動(dòng)。突出的說(shuō)明了依法治教的重要性,以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢?在我們的理解里應該就是要有自己的品牌文化,硬件設施有自己的優(yōu)勢,更重要的應該是幼兒園軟件設施的建設,教育理念應該具備先進(jìn)性和遠瞻性,教師隊伍的思想和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要過(guò)硬,教育教學(xué)要有自己的特色,以及特色的延續性,另外重要的一點(diǎn)是突出幼兒園對家長(cháng)和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。其實(shí)幼教就是要求我們用一顆顆真摯的心鑄就“愛(ài)心、和諧、搭建快樂(lè )的橋梁”讓更多的人從橋上走過(guò),走向教育的理想彼岸。

  另外陳老師重點(diǎn)向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項,從什么是幼兒園事故以及事故的類(lèi)型、幼兒園存在的不安全因素,還有事故的應對及處理措施做了詳細的講解。而且還通過(guò)案例分析,具體形象的讓我們了解了案件的過(guò)程,增強了我們運用法律保護自己權益的意識。一直以來(lái)我園對安全工作都非常的重視,新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,在做好幼兒安全工作方面我園有相應的措施,跟陳老師所提的異曲同工,如我園成立了專(zhuān)門(mén)的安全小組,負責幼兒園的安全工作;每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月為“安全教育月”不僅是教師對幼兒進(jìn)行全面的安全教育,其中還包括園領(lǐng)導對老師進(jìn)行的安全教育培訓,怎么樣應對幼兒的突發(fā)事故?出現安全事故應該怎么辦?怎樣對出現的安全事故進(jìn)行書(shū)面記錄?定時(shí)排查幼兒園的不安全因素,并及時(shí)進(jìn)行處理;另外每個(gè)月都有一個(gè)安全教育的主題,比如11月份主要是對幼兒進(jìn)行外出活動(dòng)的安全教育,通過(guò)故事、歌曲、情景表演、等手段對幼兒進(jìn)行教育,沒(méi)有出現任何的安全事故。還有我園在11.9消防日特意進(jìn)行消防演習,給我們的小朋友和老師們上了一堂生動(dòng)的消防課,從這個(gè)活動(dòng)中不僅讓我們了解到很多的消防知識,同時(shí)也增強了老師和小朋友的安全意識,提高我們的自救能力。

  總之,幼兒園的保教活動(dòng)無(wú)論是從教育行為來(lái)看還是從法律行為來(lái)看,都與一定的法律責任緊密相聯(lián)。幼教工作者必須清醒地認識到這個(gè)問(wèn)題,用教師行為規范和法律規范來(lái)約束自己的行為,才能更好地行使作為教育者的權利。

  篇二:幼兒園法律培訓課件

  利用這個(gè)周末時(shí)間,學(xué)校組織我們到臨高縣委參加了教師各項法律法規知識的學(xué)習,在學(xué)習的過(guò)程中,又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化,得到了提升。法律法規的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向,提出了努力實(shí)現的目標。在學(xué)習中認真對照,自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。從而為自己以后學(xué)習與提高的道路指明了方向,最重要的是,讓我們老師對教育事業(yè)充滿(mǎn)了激情、斗志與信心,現在,我想談?wù)勎覍@次學(xué)習的感受:

  1、作為一名教師。我們一定要牢記為人師表,率先垂范。教師應當在思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)等多方面以身作則。教育過(guò)程中,要求學(xué)生不能做的,我們也堅決不可以做;要求學(xué)生必須做的,我們就應當率先完成。既然我們要求學(xué)生不遲到,那我們就該在預備鈴響前提前到教室門(mén)口等待,看似區區小事,實(shí)則細微之處見(jiàn)真知。 教書(shū)育人的神圣天職,在自己的工作崗位上,全面貫徹教育方針,堅持育人為本,德育為先,實(shí)施素質(zhì)教育,著(zhù)力提升層次,提高質(zhì)量,精心教書(shū),潛心育人;仡欁约哼@幾年的教書(shū)時(shí)間,使我深深體會(huì )到,要想當好一名教師,最根本的就是要把教書(shū)育人當成自己的天職。做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì),在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn),我們必須豐厚自己的底蘊。提升自己的品味,自己在這方面還有很多欠缺,今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己,以便更好的完成教書(shū)育人的重任

  2、讓法律法規時(shí)刻警醒自己。對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文,對照自己,覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規定指導自己的實(shí)踐,規范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對待每一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序,既民主又自主的學(xué)習、生活氛圍,讓學(xué)生在快樂(lè )與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中,始終牢記法律法規的條文,充分做到尊重學(xué)生人格,不歧視學(xué)生,對學(xué)習或平時(shí)存在問(wèn)題的學(xué)生,要多方面想辦法樹(shù)立其信心,但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候,今后要學(xué)會(huì )尋找孩子身上的閃光點(diǎn),用顯微鏡看其不足,我們彼此一定都會(huì )多得許多快樂(lè )。

  3、視學(xué)生為己出,處處關(guān)愛(ài)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生。而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀(guān)和世界觀(guān)形成的重要時(shí)刻,在成長(cháng)的道路上,難免會(huì )遇到各種困擾和問(wèn)題。需要我們去幫忙引導。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量,那么教師的愛(ài)心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能,了解他們的個(gè)性特點(diǎn),了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),了解他們的精神世界,才能引導他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類(lèi)學(xué),是對人類(lèi)靈魂的引導和塑造。不了解學(xué)生,不了解他的智力發(fā)展,他的思維、興趣、愛(ài)好、才能,就談不上教育。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,我要熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生,我覺(jué)得教師不只是教給學(xué)生知識,還要教會(huì )他做人。還要關(guān)愛(ài)他,時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長(cháng),這就是我的目標。也是我的責任。

  4、社會(huì )的飛速發(fā)展,對教師的要求不斷提高。其中,最大的問(wèn)題就是知識的更新非?,原有的知識已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求教師要不斷學(xué)習,擴充知識量,為實(shí)現優(yōu)良教學(xué)效果提供保障! 通過(guò)學(xué)習,我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識,做到與時(shí)代同步,才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔。


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