職業(yè)測評等于職業(yè)規劃嗎

時(shí)間:2022-06-22 14:37:20 職業(yè)規劃及測評 我要投稿
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職業(yè)測評等于職業(yè)規劃嗎

  你做了職業(yè)測評嗎?在職業(yè)測評如此火爆的今天,很多人對職業(yè)測評依然有著(zhù)許多誤解。誠然,職業(yè)測評能幫你更好地認識自己,但是它絕不是職業(yè)規劃,它只是塊探路磚,和職業(yè)規劃有著(zhù)天壤之差。職業(yè)規劃師在咨詢(xún)中經(jīng)常發(fā)現類(lèi)似的情況:很多職場(chǎng)人或大學(xué)生過(guò)分迷信測評,往往在網(wǎng)站上做了一兩個(gè)測試后,就機械地套用結果,忽略了個(gè)人的實(shí)際情況,且誤認為職業(yè)測評就是職業(yè)規劃。

職業(yè)測評等于職業(yè)規劃嗎

  實(shí)際上,在職業(yè)規劃咨詢(xún)的過(guò)程中,測評只是用來(lái)了解咨詢(xún)者的方式或方法,是職業(yè)規劃中的一項工具,絕不能單憑測試導出的結果當成最終的職業(yè)定位。如何選擇有效的測評工具、正確理解測評工具的作用以及如何準確解讀測評結果,都需要審慎而為。

  測評上說(shuō)的對不對?

  上海大學(xué)財會(huì )專(zhuān)業(yè)的**因為一直對自己的專(zhuān)業(yè)不感興趣,于是,在求職時(shí)暗下決心:只要不干財務(wù),別的什么工作都行。

  去年九月,**終于拿到了松江一家民營(yíng)企業(yè)做電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )推廣專(zhuān)員的Offer.**覺(jué)得做這份工作,可以每天泡在網(wǎng)上瀏覽大量的網(wǎng)站,與不同的人做溝通交流,甚是歡喜,干勁十足?墒菐讉(gè)月后,重復機械式的工作令他很不喜歡,加上工廠(chǎng)在郊區,生活上遠不如在學(xué)校時(shí)便利,而且廠(chǎng)里的年輕人少,工作氣氛很沉悶,做了將近一年的**還是交了辭職信,趁著(zhù)國慶長(cháng)假去外地痛快地玩了一場(chǎng)。

  玩歸玩,遲早要面對現實(shí)。工作辭了還得找啊,于是**上各大招聘門(mén)戶(hù)網(wǎng)投簡(jiǎn)歷。本以為有了一年工作經(jīng)驗的自己應該能找到一份不錯的工作,但簡(jiǎn)歷投了幾百份,沒(méi)能等來(lái)一個(gè)面試通知。

  “一個(gè)月來(lái)我投了數百份簡(jiǎn)歷,但一點(diǎn)消息都沒(méi)有。我急得整夜合不上眼,后悔自己不該學(xué)人家‘裸辭’。那時(shí)忍受著(zhù)巨大的精神壓力,一心想要抓住那根救命的稻草,情急之下我花了近千元做了一套職業(yè)測評!本趩实**對職業(yè)規劃師說(shuō)。

  “測評結果說(shuō)我比較適合從事咨詢(xún)、教育/培訓類(lèi)的工作,而究竟怎么做、如何找這方面的工作,那個(gè)老師卻又說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái),對此我感到很困惑職業(yè)測評不等于職業(yè)規劃職業(yè)測評不等于職業(yè)規劃。如果要轉行,究竟該怎么轉?”迷茫的**來(lái)到了職業(yè)規劃咨詢(xún)中心,希望能得到幫助。

  職業(yè)測評≠職業(yè)規劃

  職業(yè)規劃是以實(shí)現個(gè)人的發(fā)展成就最大化為目的,通過(guò)對個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標的有效管理來(lái)實(shí)現個(gè)人發(fā)展愿望。職業(yè)規劃的三個(gè)核心要素是:職業(yè)定位、目標設定、通道設計。一般來(lái)說(shuō),職業(yè)規劃中所需要用到的測評內容包括性格、職業(yè)取向、潛能、天賦等。職業(yè)測評僅是職業(yè)規劃中的一項重要工具,但測評絕不能等同于職業(yè)規劃。

  1、職業(yè)測評僅是參考依據

  時(shí)下大學(xué)生在自己的職業(yè)定位及發(fā)展目標尚未確定的前提下,求助職業(yè)測試來(lái)確立定位,甚至單憑測評導出的結果作為自己求職定位的依據,顯然是不夠科學(xué)的。一般來(lái)說(shuō),職業(yè)測評只能作為一個(gè)參考手段,分值高表明你在某一領(lǐng)域有較突出傾向,如果在此領(lǐng)域內發(fā)展,可能會(huì )更容易獲得成功。但單憑一項或幾項參考依據就給自己定位,而不結合個(gè)人的實(shí)際情況以及社會(huì )環(huán)境,就有些懸了。

  2、測評結果需要專(zhuān)家解讀

  職業(yè)測評并非100%準確,一般來(lái)說(shuō),測評準確率通常僅為30—40%,而職業(yè)測評報告也往往只有較籠統的建議或多條選擇,測試者常常無(wú)所適從職業(yè)測評不等于職業(yè)規劃文章職業(yè)測評不等于職業(yè)規劃出自。所以,對測評結果應正確理解,往往要有經(jīng)驗豐富的職業(yè)規劃師結合每個(gè)人不同的具體情況,提出具體的行業(yè)/職業(yè)選擇解決方案。只有這樣,職業(yè)測評才能在實(shí)際職業(yè)選擇中發(fā)揮重要的指導作用。

  職業(yè)規劃是一項系統工程

  **當前最需要解決的是職業(yè)定位問(wèn)題,良好的職業(yè)定位是以職業(yè)取向、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機會(huì )等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格、興趣、特長(cháng)、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等,而職業(yè)測評是一個(gè)快速了解他的工具。

  通過(guò)職業(yè)規劃師與一對一溝通,結合他重新做測試后的MBIT性格分析及SDS職業(yè)傾向測試結果,職業(yè)規劃師發(fā)現**的職業(yè)性格測試結果為INFJ,確實(shí)是比較典型的咨詢(xún)師性格特質(zhì),喜歡從事創(chuàng )新型的工作,樂(lè )于幫助別人成長(cháng),工作必須符合個(gè)人的價(jià)值觀(guān)。從他的性格方面看,非常匹配咨詢(xún)方面的工作。

  而**也說(shuō):“我認為自己最擅長(cháng)的就是和別人交流。平時(shí)喜歡把自己認為好的東西拿來(lái)和朋友一起分享。我能很好地與別人相處,會(huì )站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題,上大學(xué)時(shí)我是班上公認的最佳傾聽(tīng)者!

  職業(yè)規劃師在溝通中還發(fā)現,**在大二時(shí)就加入了一個(gè)公益組織,經(jīng)常去孤兒院為孩子們做義務(wù)的學(xué)習輔導,且研讀了許多心理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,對心理學(xué)方面的知識比較了解,參加過(guò)培訓師的專(zhuān)業(yè)課程,這都是他獨特的優(yōu)勢。

  經(jīng)過(guò)長(cháng)達三小時(shí)的深入溝通,在職業(yè)規劃師的幫助下,**確定了自己的優(yōu)勢,找到了新的職業(yè)方向——培訓咨詢(xún)領(lǐng)域的咨詢(xún)顧問(wèn)。當前切入點(diǎn)是教育培訓和咨詢(xún)公司兩個(gè)領(lǐng)域的咨詢(xún)助理職位,接下來(lái)可以利用3—5年時(shí)間完成從咨詢(xún)顧問(wèn)到咨詢(xún)師的轉變。

  找到了職業(yè)方向后的**終于解開(kāi)了困惑,信心滿(mǎn)滿(mǎn)。在職業(yè)規劃師的幫助下,**還制定了周詳的行動(dòng)方案。針對簡(jiǎn)歷投遞沒(méi)效果的問(wèn)題,職業(yè)規劃師給出了修改建議職業(yè)測評不等于職業(yè)規劃投資創(chuàng )業(yè)。

  不久前,職業(yè)規劃師對**進(jìn)行了跟蹤回訪(fǎng),咨詢(xún)結束后的**沒(méi)再猶豫,鎖定了四家求職企業(yè),有針對性地完善并投遞了簡(jiǎn)歷,同時(shí),他還參加了“求職就業(yè)特訓營(yíng)”,提高了求職面試能力。**很開(kāi)心地拿到了一家培訓學(xué)校的面試通知

  職業(yè)規劃的目的是實(shí)現人適其職,職得其人,人盡其才,才盡其用,最終實(shí)現“人職匹配”的目的。職業(yè)規劃是一項復雜的工程,不是通過(guò)做一兩個(gè)職業(yè)測評就能完成的。目前,許多大學(xué)生在求職時(shí)缺乏自我定位,不了解自己畢業(yè)后的工作方向,更不清楚自己到底適合怎樣的工作,對企業(yè)的用人標準也一無(wú)所知,所以,在不考慮現實(shí)條件及真實(shí)需求的情況下盲目求職。毫無(wú)目標的求職帶來(lái)的結果就是不喜歡、不適合、不勝任、頻繁跳槽,職業(yè)發(fā)展極不穩定。光憑一次測評就確定職業(yè)定位和規劃風(fēng)險較大,惟有做好科學(xué)的職業(yè)規劃,職業(yè)發(fā)展之路才能越走越順。

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