二年級養成教育黑板報

二年級養成教育黑板報

　　人的一生重在教育，重在培養，教育是做人品質(zhì)的根本，培養是從嫩嫩幼苗變成參天大樹(shù)的過(guò)程。以下是小編整理的二年級養成教育黑板報，歡迎閱讀。

　　一、養成教育的意義：

　　行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學(xué)階段是培養習慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。中國教育鼻祖孔子對從小養成習慣的重要也作了好的解釋?zhuān)骸吧俪扇籼煨�，習慣成自然�！睆男○B成良好習慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說(shuō)過(guò)，成功教育從習慣養成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會(huì )做人。習慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統的資本，一個(gè)人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息;養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。 蔡元培先生也曾說(shuō)過(guò)：“教育者，養成人格之事業(yè)也”。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！泵绹�著(zhù)名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生幸福在于良好習慣的養成�！� 教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學(xué)生是養成行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們在教育實(shí)踐中，就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養成良好的行為習慣。從細節抓起，從現在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習慣養成教育。

　　二、習慣養成教育的內容：

　　小學(xué)生習慣養成教育主要包含學(xué)習習慣和行為習慣兩個(gè)方面的內容，分別提出十項要求，簡(jiǎn)稱(chēng)“習慣養成雙十條”，具體內容如下：

　　(一)小學(xué)生學(xué)習習慣養成教育內容

　　1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣((1)上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習用品，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。(2)認真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補充的。(3)要傾聽(tīng)老師講解，并按要求認真練習。)

　　2、善于思考的習慣((1)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請教。(3)課前預習知識，不明白的問(wèn)題提前做好標記。)

　　3、敢于提問(wèn)的習慣((1)勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯。(2)發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話(huà)，聲音要洪亮。)

　　4、與人合作的習慣((1)主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì )表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題。(2)與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。)

　　5、自主讀書(shū)的習慣((1)養成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習慣，注重知識的積累。(2)樂(lè )于讀書(shū)，愿意和書(shū)交朋友，養成閱讀的好習慣。(3)不閱讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。)

　　6、認真書(shū)寫(xiě)的習慣((1)讀寫(xiě)姿勢端正，會(huì )正確執筆，做到“三個(gè)一”--眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。(2)書(shū)寫(xiě)端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀(guān)。)

　　7、自評互評的習慣((1)在學(xué)習過(guò)程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì )激勵性的評價(jià)，既會(huì )評價(jià)自己，又會(huì )評價(jià)別人。)

　　8、搜集資料的習慣((1)能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪(fǎng)調查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。(2)對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。)

　　9、動(dòng)手操作的習慣((1)學(xué)生能獨立完成教科書(shū)上所要求的各類(lèi)操作實(shí)驗，操作步驟正確。)

　　10、按時(shí)完成作業(yè)的習慣((1)能復習鞏固當天所學(xué)的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。(2)注意運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養自己的各種能力。)

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