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初我愛(ài)文學(xué)手抄報內容
引導語(yǔ)：我愛(ài)文學(xué)手抄報內容我愛(ài)文學(xué)手抄里面可以分幾個(gè)板塊，比如說(shuō)美文欣賞、哲理人生、好句好段摘抄、名人名言 之類(lèi)的， 還可以畫(huà)上一些學(xué)生看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)的小插圖。下面是小編為你帶來(lái)的初我愛(ài)文學(xué)手抄報內容，希望對你有所幫助。
1、什么是文學(xué)
文學(xué)是指以語(yǔ)言文字為工具形象化地反映客觀(guān)現實(shí)的藝術(shù)，包括戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱(chēng)作體裁）表現內心情感和再現一定時(shí)期和一定地域的社會(huì )生活。
2、文學(xué)的由來(lái)
西漢時(shí)期，學(xué)校的負責人不是叫校長(cháng)或教官，而是稱(chēng)“文學(xué)”，即負責人稱(chēng)為張文學(xué)、李文學(xué)等。
漢武帝為選拔人才，特設“賢良文學(xué)”科目，由各郡每年舉薦人才上京考試，
被舉考者便叫“賢良文學(xué)”�！百t良”是指品德端正、道德高尚之人；“文學(xué)”則
指精通儒家經(jīng)典的人。
魏晉后期，“文學(xué)”一詞成為語(yǔ)言藝術(shù)的專(zhuān)用名詞。史書(shū)上記載的曹丕“好文
學(xué)”，以著(zhù)述為務(wù)，即是現今所指的文學(xué)含義。
3、一些文學(xué)家的簡(jiǎn)介
伊索是公元前6世紀古希臘著(zhù)名的寓言家。他與克雷洛夫、拉.封丹和萊辛并稱(chēng)世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣(mài)多次，但因知識淵博，聰穎過(guò)人，最后獲得自由。自由后，伊索開(kāi)始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛(ài)。公元前5世紀末，“伊索”這個(gè)名字已是古希臘人盡皆知的名字了，當時(shí)的古希臘寓言都歸在他的名下�，F在常見(jiàn)的《伊索寓言傳》是后人根據拜占廷僧侶普拉努得斯搜集的寓言以及后來(lái)陸陸續續發(fā)現的古希臘寓言傳抄本編訂的,后來(lái)被德?tīng)柗迫藲⒑Α?/p>
從小，媽媽就教我讀書(shū)，因此我就養成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
六歲時(shí)我就愛(ài)上了《嘻哈小天才》這本書(shū)，我從心靈深處愛(ài)上了書(shū)中美麗的葛琪琪和十分怕女生的毛小蒙。我隨著(zhù)主人公的快樂(lè )而快樂(lè )，隨著(zhù)主人公的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷。我愛(ài)書(shū)中心地善良和可愛(ài)的葛琪琪和毛小蒙，恨那些可恥的孩子，這本書(shū)給我增添了許多樂(lè )趣和光彩。每天中午放學(xué)回家，如沒(méi)有作業(yè)我就會(huì )捧起課本，一直看到去上學(xué)，下午放學(xué)回家作業(yè)做完也看，反正就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看書(shū)，每當看到有趣的情節，我就會(huì )：“哈哈哈……”地笑個(gè)不停，看到悲傷的情節，我也會(huì )流下傷心的淚水。上小學(xué)的我，雖然學(xué)習有點(diǎn)緊張，但還是對書(shū)很著(zhù)迷，只要有時(shí)間我就會(huì )抱起書(shū)看個(gè)不停。我記得最感興趣最可笑的就是一個(gè)中午，毛小蒙發(fā)明的那個(gè)機器人要給毛小蒙做飯，做的飯竟然是電腦零件，哈哈哈……笑死我了！這個(gè)書(shū)呀，就像一塊磁鐵一樣吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手！
盡管媽媽說(shuō)我是小書(shū)迷，爸爸說(shuō)稱(chēng)我是書(shū)呆子，迷也好，呆也罷，我卻認為自已養成的這個(gè)習慣是好習慣。這個(gè)書(shū)呀，真是我最最最好的好伙伴！
也許在別人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常，但我卻正是從這個(gè)平常的習慣中吸取了無(wú)窮知識和力量！
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