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關(guān)于生物材料專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景范文參考
摘要:生物工程就業(yè)壓力大，我們要好好學(xué)習文化知識，生物工程專(zhuān)業(yè)的組成和應用技術(shù)，生物工程涉及的學(xué)科及其主干課程，生物工程專(zhuān)業(yè)的培養目標，生物工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展，生物工程專(zhuān)業(yè)特色及其就業(yè)情況，生物工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域。生物工程專(zhuān)業(yè)的劣勢，生物工程的機遇問(wèn)題，生物工程專(zhuān)業(yè)的的三種主要路徑，通過(guò)調查我們更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
生物工程專(zhuān)業(yè)，雖然我們選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)了，但是我們可能對這個(gè)專(zhuān)業(yè)也不是怎么的了解，只是抱著(zhù)學(xué)學(xué)看的態(tài)度選擇了生物工程，都已經(jīng)是大三的學(xué)生了，對自己的專(zhuān)業(yè)還是一知半解，這樣下去對我們的未來(lái)很不利，因為現在就業(yè)的競爭壓力是多大，好多比我們學(xué)歷更高的人都不好找到工作，更何況我們，所以我們更要早做準備，不然就更不可能找到工作，學(xué)校給我們留了這個(gè)社會(huì )實(shí)踐調查報告，讓我們通過(guò)實(shí)踐調查，從別人口中更加了解生物工程，知道就業(yè)方向，才知道我我們應該怎么做，更應該發(fā)展哪方面的技能，我們了解了我們的專(zhuān)業(yè)，更知道以后就業(yè)如何困難，才能更好的學(xué)習科學(xué)文化知識，生物工程的主要任務(wù)是做實(shí)驗，就更應該培養我們的動(dòng)手能力，我們在上理論課程時(shí)應該認真聽(tīng)講，因為理論知識是我們做實(shí)驗的基礎與前提條件，所以我們就為了以后能找到好的工作，我為了以后給自己在就業(yè)壓力中增加更多的籌碼，就更應該努力學(xué)習。通過(guò)這次實(shí)踐調查，我對生物工程有了更深一步的認識，以下就是生物工程就業(yè)前景的調查報告。
暑假期間，我采用走訪(fǎng)用人單位、問(wèn)卷調查、資料收集與分析等手段，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對生物工程專(zhuān)業(yè)人才的需求進(jìn)行調查和分析。此次調研涉及的用人單位大型酒廠(chǎng)、商貿企業(yè)、食品制造企業(yè)等；涉及到省內及周邊地區的人才交流中心。
生物工程是由分子生物學(xué)、基因工程、細胞工程、酶工程、微生物工程以及生物化學(xué)工程學(xué)等多學(xué)科相互交叉滲透、融合、發(fā)展而成的新興的工程技術(shù)學(xué)科,是21世紀三大前沿學(xué)科之一.生物工程是生物高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化的基礎,是以實(shí)驗室研究通向大規模工業(yè)生產(chǎn)的紐帶. 生物工程專(zhuān)業(yè)主干課程 無(wú)機及分析化學(xué) 、有機化學(xué)、化工原理、生物化學(xué)、微生物學(xué)、物理化學(xué) 、基礎生物學(xué)、 微生物學(xué)、生化工程、細胞工程、生物工藝學(xué)、發(fā)酵工程與設備、基因工程、生物制藥和環(huán)境生物學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，生物工程專(zhuān)業(yè)培養目標。本專(zhuān)業(yè)以培養適應21世紀發(fā)展要求的高科技人才為目標,注重基礎理論和知識的教學(xué),注重學(xué)生全面素質(zhì)和創(chuàng )新精神的培養,注重英語(yǔ)、計算機應用、實(shí)驗技能和工程能力的提高,以滿(mǎn)足拓寬擇業(yè)面和長(cháng)遠發(fā)展的需要.，生物工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本專(zhuān)業(yè)具有工學(xué)學(xué)士、碩士和博士學(xué)位授予權,學(xué)生可以選擇進(jìn)一步學(xué)習深造.畢業(yè)生可到醫藥、輕工、食品、環(huán)境工程等部門(mén)從事科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝及設備設計、教學(xué)和經(jīng)營(yíng)管理工作,還可從事商貿、進(jìn)出口等工作.本專(zhuān)業(yè)學(xué)生適應能力強,社會(huì )需求量大,就業(yè)情況良好。生物工程專(zhuān)業(yè)特色 ，生物工程專(zhuān)業(yè)主要以生物催化、新型生物分離技術(shù)、基因工程、生物資源、生物能源、生物材料等為研究龍頭,具備鮮明的現代生物工程技術(shù)特色。
生物工程專(zhuān)業(yè)通過(guò)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過(guò)程和工程設計等基礎理論,基本技能,能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設計生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的工程技術(shù)人才。
生物工程是由分子生物學(xué)、基因工程、細胞工程、酶工程、微生物工程以及生物化學(xué)工程學(xué)等多學(xué)科相互交叉滲透、融合、發(fā)展而成的新興的工程技術(shù)學(xué)科,是21世紀三大前沿學(xué)科之一。生物工程是生物高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化的基礎,是以實(shí)驗室研究通向大規模工業(yè)生產(chǎn)的紐帶。
生物工程專(zhuān)業(yè)主干課程：無(wú)機及分析化學(xué) 、有機化學(xué)、化工原理、生物化學(xué)、微生物學(xué)、物理化學(xué) 、基礎生物學(xué)、 微生物學(xué)、生化工程、細胞工程、生物工藝學(xué)、發(fā)酵工程與設備、基因工程、生物制藥和環(huán)境生物學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識。
生物工程專(zhuān)業(yè)培養目標：本專(zhuān)業(yè)以培養適應21世紀發(fā)展要求的高科技人才為目標,注重基礎理論和知識的教學(xué),注重學(xué)生全面素質(zhì)和創(chuàng )新精神的培養,注重英語(yǔ)、計算機應用、實(shí)驗技能和工程能力的提高,以滿(mǎn)足拓寬擇業(yè)面和長(cháng)遠發(fā)展的需要。
生物工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展：本專(zhuān)業(yè)具有工學(xué)學(xué)士、碩士和博士學(xué)位授予權,學(xué)生可以選擇進(jìn)一步學(xué)習深造.畢業(yè)生可到醫藥、輕工、食品、環(huán)境工程等部門(mén)從事科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝及設備設計、教學(xué)和經(jīng)營(yíng)管理工作,還可從事商貿、進(jìn)出口等工作.本專(zhuān)業(yè)學(xué)生適應能力強,社會(huì )需求量大,就業(yè)情況良好。生物工程專(zhuān)業(yè)主要以生物催化、新型生物分離技術(shù)、基因工程、生物資源、生物能源、生物材料等為研究龍頭,具備鮮明的現代生物工程技術(shù)特色。
社會(huì )認可度高,對本專(zhuān)業(yè)有較高期望。知識范圍廣,生物學(xué)基礎強,工科知識扎實(shí),二者有機結合�；A扎實(shí),應用廣泛,可以很容易的轉到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應用專(zhuān)業(yè),比如食品科學(xué),制藥科學(xué)。理性思維強,善于分析問(wèn)題解決問(wèn)題;注重動(dòng)手操作能力,可以進(jìn)行獨立課題實(shí)驗,并提交專(zhuān)業(yè)論文。
培養高級科研和技術(shù)人才學(xué)科,出國比例大,各大有名高校都十分注重其發(fā)展。專(zhuān)業(yè)適用面廣,易轉專(zhuān)業(yè),可以進(jìn)一步學(xué)習上游的生命科學(xué),也可以學(xué)習下游的實(shí)用工程學(xué)科.就業(yè)領(lǐng)域廣泛,比如制藥,食品,科研,或技術(shù)開(kāi)發(fā)等。把先進(jìn)高端的生命科學(xué)和應用聯(lián)系起來(lái),是非�；鸬膶�(zhuān)業(yè),前景十分看好。
生物工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域：適宜于醫藥、食品、環(huán)保、商檢等部門(mén)中生物產(chǎn)品 的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學(xué)部門(mén)的研究與教學(xué)工作。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大,部分畢業(yè)生轉向其它行業(yè),部分畢業(yè)生從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫藥,食品等方向就業(yè),工作內容一般較單調的技術(shù)工作,且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗積累和實(shí)踐操作能力培養。生物工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)公司:華美生物工程公司,北京市百賽生物工程公司,中國生物工程公司,北京生物工程公司,上海生物工程公司等。
生物工程專(zhuān)業(yè)的劣勢，專(zhuān)業(yè)課設置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)課和工科知識學(xué)習均深度有限，所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力，所以課余時(shí)間不是很充足，本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷 。
生物工程的機遇問(wèn)題。培養高級科研和技術(shù)人才學(xué)科，出國比例大，各大有名高校都十分注重其發(fā)展。專(zhuān)業(yè)適用面廣，易轉專(zhuān)業(yè)，可以進(jìn)一步學(xué)習上游的生命科學(xué)，也可以學(xué)習下游的實(shí)用工程學(xué)科。就業(yè)領(lǐng)域廣泛，比如制藥，食品，科研，或技術(shù)開(kāi)發(fā)等。把先進(jìn)高端的生命科學(xué)和應用聯(lián)系起來(lái)，是非�；鸬膶�(zhuān)業(yè)，前景十分看好。
生物工程專(zhuān)業(yè)面臨的挑戰 ，相對口專(zhuān)業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專(zhuān)業(yè)而轉行。如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習，定會(huì )成為該方面的高級科學(xué)人才。
生物工程專(zhuān)業(yè)的主要出路有三種：你可以選擇出國 ，生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應用有緊密的結合，國外很多著(zhù)名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國深造機遇很大，也會(huì )有更大的發(fā)展空間�？梢赞D向學(xué)習生命科學(xué)，這方面在國外有更先進(jìn)的發(fā)展研究，我國的著(zhù)名高校一般都與國外大學(xué)建立了友好交流關(guān)系，會(huì )推薦此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的很多學(xué)生出國學(xué)習。如果轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習與工程聯(lián)系緊密的學(xué)科，如食品發(fā)酵等，荷蘭，日本等國家也是比較理想的去處
還可以選擇讀研，讀研比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹(shù)或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有一半以上的學(xué)生會(huì )選擇讀研。讀研選擇余地打，可以轉向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等；保研幾率比較大，且各學(xué)校，各科研院所交叉保送機會(huì )很大。讀研如選擇生命科學(xué)類(lèi)，則向理科研究方向發(fā)展，一般會(huì )一直從事研究工作，如繼續本專(zhuān)業(yè)或轉向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會(huì )有很好的就業(yè)前景。還能選擇.找一些與生物工程相關(guān)的工作。適宜于醫藥、食品、環(huán)保、商檢等部門(mén)中生物產(chǎn)品 的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學(xué)部門(mén)的研究與教學(xué)工作 本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫藥，食品等方向就業(yè)，工作內容一般較單調的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗積累和實(shí)踐操作能力培養。通過(guò)這次生物工程就業(yè)前景的調查，我更加了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)了，無(wú)論將來(lái)從事哪個(gè)行業(yè)，都將面臨著(zhù)就業(yè)壓力，這是我們當代大學(xué)生不可避免的事情，我們就要更加做好準備，從心里就要想提升自己的文化水平，既然我們對生物工程已經(jīng)更加了解了，我們就更應該做好就業(yè)的準備，因為我們已經(jīng)是大三的學(xué)生了，學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)課程。