高考志愿填報與人生規劃考慮的問(wèn)題

關(guān)于高考志愿填報與人生規劃考慮的問(wèn)題

　　高考，是高三畢業(yè)生面臨的一次重大選擇，考上一所理想的大學(xué)是每一位同學(xué)的迫切愿望，而填報高考志愿是必須重視的關(guān)鍵環(huán)節，高考志愿填報與人生規劃。選報高校和專(zhuān)業(yè)志愿，在很大程度上關(guān)系到你今后的職業(yè)方向，甚至會(huì )影響到整個(gè)人生的發(fā)展軌跡。高考前后，怎樣填報志愿、如何選擇專(zhuān)業(yè)成為了家長(cháng)和學(xué)生關(guān)注的頭號問(wèn)題。而不少家長(cháng)和學(xué)生想到了職業(yè)生涯規劃，希望通過(guò)做職業(yè)規劃測試給孩子選擇一個(gè)最適合和最有發(fā)展前途的專(zhuān)業(yè)。

　　那么如何正確地填報志愿呢?根據多年來(lái)我們對于高考信息的把握、遇到的求職案例和社會(huì )就業(yè)形勢，從心理測試的角度和職業(yè)規劃方面提出如下意見(jiàn)供參考。

　　1、考慮個(gè)人主觀(guān)因素

　　(1)志向與特長(cháng)。高中學(xué)生的自我定位可以從比較中獲得，比如和同學(xué)比較甚至可以自我比較，其根本目的就是找到自身的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢。而知道了自己的"長(cháng)處"，也就是找到了比較好的發(fā)展方向。填報志愿，必須考慮到自己的志向與特長(cháng)。志向是激發(fā)自己奮發(fā)努力的動(dòng)力之一，當一個(gè)人對他所接觸的專(zhuān)業(yè)感興趣時(shí)，才能全身心地投入其中進(jìn)行學(xué)習和研究，并做出成績(jì)，并為將來(lái)的實(shí)踐工作打好基礎。所以要做好"自我規劃"，未來(lái)自己"填"。

　　(2)學(xué)習成績(jì)。學(xué)習成績(jì)的高低是決定高考能否成功，院校能否錄取的關(guān)鍵�？忌�要根據自己成績(jì)的高低，來(lái)確定填報志愿的重點(diǎn)所在。這就是客觀(guān)地分析本人的學(xué)習成績(jì)在全班、全校以至全市所處的位置，分析自己再分析哪幾門(mén)學(xué)科是自身的優(yōu)勢，哪幾門(mén)是相對劣勢，以本人的總分和相關(guān)科目成績(jì)作為填報志愿的主要依據。

　　(3)思想治品德�？忌�在政治思想品德方面的表現，也是高�？疾斓闹匾獌热��？忌�的學(xué)年評語(yǔ)、所受過(guò)的獎勵或處罰等等，都會(huì )受到院校的重視。少數具有特殊性質(zhì)的院校，如軍事、公安、政法等等，對考生的政治思想品德方面的要求更為嚴格。

　　(4)身體條件。在身體條件方面，1998年度修訂的《普通高校招生體檢標準》規定了12種疾病或缺陷不能錄取有關(guān)專(zhuān)業(yè)�？忌�要認真對待體檢檢查，根據體檢結論，對照體檢標準，看自己能報什么專(zhuān)業(yè)，不能填報什么專(zhuān)業(yè)，切忌填報限考專(zhuān)業(yè)，以往有個(gè)別考生在體檢時(shí)，弄虛作假，僥幸進(jìn)入高校，入學(xué)后經(jīng)學(xué)校體格復查，因身體狀況不適應而被退學(xué)，造成了遺憾，這要引以為戒。

　　2、分析外部客觀(guān)情況

　　(1)招生政策、規定，2010高考《高考志愿填報與人生規劃》�？忌�要熟悉和了解招生政策、規定，如《招生簡(jiǎn)章》、《普通高等學(xué)校招生體檢標準》等，了解有關(guān)招生改革和政策調整內容，了解錄取批次和志愿填報的辦法。了解有關(guān)院校的基本情況和特殊要求，如院校對考生的視力、身高、相關(guān)科目成績(jì)等方面的要求�？忌�填了志愿必須符合政策規定，否則就會(huì )影響到正常錄取。

　　(2)家庭經(jīng)濟承受能力。自1996年普通高校全面實(shí)行招生"并軌"后，考生一律繳費上學(xué)。各省根據教育部的有關(guān)規定和省的具體情況確定了收費標準。收費標準因校而異，因專(zhuān)業(yè)而異。有的專(zhuān)業(yè)，如藝術(shù)類(lèi)的大部分專(zhuān)業(yè)收費標準相對昂貴�？忌�在選擇院校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，既要考慮本人的愿望，也要分析家庭經(jīng)濟狀況和承受能力。當然，高等院校也采取了獎、貸、助等多種形式，對家庭有特殊困難的學(xué)生在經(jīng)濟上予以資助。

　　(3)院校和專(zhuān)業(yè)情況�？忌�錄取的專(zhuān)業(yè)與畢業(yè)后的就業(yè)有著(zhù)密不可分的聯(lián)系，應慎重對待�？忌鷳�盡量多的了解院校的社會(huì )聲譽(yù)、師資力量、教學(xué)設備、獎(貨)學(xué)金的設置等；了解所要填報的專(zhuān)業(yè)、學(xué)習的主要課程、就業(yè)方向、發(fā)展前景，以及這些院校和專(zhuān)業(yè)在近幾年的錄取分數線(xiàn)、報考情況等。這些信息可以從有關(guān)院校的"招生簡(jiǎn)章"、"院校介紹"以及一些資料中獲得。多了解情況，選擇的范圍也會(huì )更廣。如果考生對專(zhuān)業(yè)的選擇有了"超前意識"，考慮到將來(lái)的發(fā)展趨勢，就能在以志向定志愿的前提下，克服一味隨大流，追"熱門(mén)"的傾向。這里特別是要提醒考生注意的是，一般來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)比學(xué)校重要，不能盲目報名校，好專(zhuān)業(yè)(當然是自己志愿的)和名校不能兼得的時(shí)候，選擇好專(zhuān)業(yè)。同時(shí)要考慮院校所在城市經(jīng)濟、文化狀況對將來(lái)自己求學(xué)和從事職業(yè)的影響。

　　(4)國家需要和就業(yè)形勢

　　高等院校和專(zhuān)業(yè)的設置以及招生計劃的制定，從宏觀(guān)上反映了我國經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的需要。雖然個(gè)人的興趣、愛(ài)好是考生選擇志愿的重要依據，但在考慮個(gè)人需要時(shí)，不能不顧國家的需要，如果個(gè)人的興趣愛(ài)好脫離了社會(huì )的需要，個(gè)人發(fā)展也就失去了自身的價(jià)值。應該說(shuō)，在我國，選拔、培養社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人與促進(jìn)個(gè)人全面和諧發(fā)展是一致的�？忌鷳�以社會(huì )為中心，踴躍填報國家急需人才的專(zhuān)業(yè)，同時(shí)兼顧個(gè)人的愿望，這樣個(gè)人也才能在今后有更多的發(fā)展機會(huì )。隨著(zhù)知識經(jīng)濟、知識創(chuàng )新時(shí)代的到來(lái)，社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，考生要切實(shí)轉變升學(xué)觀(guān)念，正確對待高考。上大學(xué)不僅僅是為了解決就業(yè)問(wèn)題，而是為了提高人才的素質(zhì)。1999年1月1日實(shí)施的《高等教育法》明確了高等學(xué)校要培養具有創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的人，這也需要廣大考生以新的思想，新的觀(guān)念來(lái)對待高考升學(xué)。

　　同時(shí)，要處理好"冷"與"熱"的關(guān)系。人們通常把報考人數相對少一些，去向艱苦一些的院校和專(zhuān)業(yè)視為"冷門(mén)"。實(shí)際上，這種專(zhuān)業(yè)選擇的"冷"與"熱"的差別是由該專(zhuān)業(yè)在社會(huì )需求量的大與小，即就業(yè)形勢決定的。當然，在符合自身興趣的基礎上，人們都希望進(jìn)入一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，這意味著(zhù)將來(lái)畢業(yè)后一份相對豐厚的收入。但是，任何事情都不會(huì )是絕對的，或許現在熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)在幾年之后不會(huì )那么熱門(mén)，同時(shí)由于報考和就學(xué)的人數相對較多，報考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生高考錄取和將來(lái)就業(yè)會(huì )面臨更激烈的競爭。

　　(5)家長(cháng)、老師的意見(jiàn)

　　升學(xué)志愿表明考生今后從事職業(yè)的方向，應當由考生本人確定，其他人不能包辦代替。但同時(shí)，考生也要虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，尤其要多聽(tīng)家長(cháng)和老師的意見(jiàn)，因為家長(cháng)和老師與自己相處的時(shí)間最多，對自己了解最深，最知道自己的興趣愛(ài)好所在，優(yōu)勢、弱點(diǎn)如何，另外，他們也有較為豐富的社會(huì )知識和經(jīng)驗。同時(shí)，家長(cháng)和老師也要熱情關(guān)懷，悉心參謀，尊重考生選擇，不能把自己的意志強加給考生，當考生的志愿脫離實(shí)際情況時(shí)，要耐心說(shuō)服，勸說(shuō)考生不要盲目攀比，要把自己放在恰當的位置上，反之，如考生信心不足，志愿偏低時(shí)，則要幫助其消除顧慮和不安，鼓勵他們攀登高峰。

　　小結

　　俗話(huà)說(shuō)："知己知彼，百戰不殆"。選報志愿，也要做到知己知彼。上面談到的兩個(gè)大的方面實(shí)際上也是從己(個(gè)人的主觀(guān)因素)和彼(外部客觀(guān)情況)來(lái)綜合分析探討的�？忌�只有做到知己知彼，考慮多方面因素，結合自身條件和社會(huì )形勢，作出全面分析，才能填好志愿，較早地做好職業(yè)前景規劃，鋪下一條通往美好人生的康莊大道。

　　當然，我們說(shuō)高考志愿填報是人生職業(yè)規劃的里程碑，只是強調它的重要性，不是說(shuō)高考專(zhuān)業(yè)的選擇是考生將來(lái)職業(yè)規劃的唯一風(fēng)向標，事實(shí)上，很多大學(xué)生畢業(yè)后并不在于自己專(zhuān)業(yè)對口的行業(yè)發(fā)展也頗有建樹(shù)。誠如中國人民大學(xué)的周文霞老師提出的見(jiàn)解：職業(yè)規劃是一個(gè)對人綜合評定后，得出的一個(gè)長(cháng)期可行的人生合理"計劃"。而高考選專(zhuān)業(yè)和填報志愿是針對目前情況需要做出的一個(gè)決定，盡管可以關(guān)系未來(lái)個(gè)人的發(fā)展，但是事情本身還只是一個(gè)短期的目標和決定。盡管如此，我們還是希望學(xué)子們在自己的學(xué)業(yè)和職場(chǎng)上一路順風(fēng)，專(zhuān)業(yè)選擇的方向與將來(lái)求職方向能比較接近，不沖突，避免學(xué)習和智力資源的浪費，順勢而行，走好人生的每一步。

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