別讓高考志愿填報成為你人生失意的借口

別讓高考志愿填報成為你人生失意的借口

　　大學(xué)階段的學(xué)習關(guān)鍵在自律。埋怨當初填錯志愿，選錯大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，往往是人生失意的借口。

　　近日，高考成績(jì)陸續放榜，填報志愿成考生家長(cháng)的頭等大事。不少考生依賴(lài)大數據填報志愿軟件。不少收費不菲的助報考咨詢(xún)機構言必稱(chēng)“七分成績(jì)走，三分志愿拼”。不少家長(cháng)認為，“如果孩子高考成績(jì)好，那報志愿得對得起孩子的辛苦付出；如果成績(jì)不好，更得靠報志愿來(lái)找補�！�

　　如此緊張激烈的報考氛圍，無(wú)非就是想最大限度地提高分數的性?xún)r(jià)比。相信高考制度恢復40年來(lái)的每屆考生也都是這么想的，希望自己的分數剛好掛住一個(gè)更好的大學(xué)或專(zhuān)業(yè)。從經(jīng)濟學(xué)的角度來(lái)看，當所有人都試圖提高分數性?xún)r(jià)比的時(shí)候，雖然整體性?xún)r(jià)比得到提高，但某一個(gè)考生的分數性?xún)r(jià)比并沒(méi)有得到真正的提高，因為大家都提高了，都上了更好的大學(xué)。成績(jì)依然是決定考生能上什么檔次大學(xué)的風(fēng)向標。同一檔次的大學(xué)，優(yōu)缺點(diǎn)各異，但對考生來(lái)說(shuō)，報考任何一所，結果都不會(huì )相差很多。

　　既然如此，為何一直有人抱怨當初選錯了學(xué)校，選錯了專(zhuān)業(yè)，自己的分數被低估？這多半是心態(tài)問(wèn)題。將自己大學(xué)成績(jì)一落千丈，畢業(yè)后沒(méi)找到好工作，生活中的種種不如意都怪在當初填報志愿選錯大學(xué)上，往往是自己失敗人生的借口。人們常說(shuō)，得不到的總是最好的。本想去沒(méi)去成的學(xué)校也是最好的。但捫心自問(wèn)去了那所大學(xué)，你真的就能比現在的自己過(guò)得好嗎？怨天尤人，把問(wèn)題歸于他處的心態(tài)恐怕在什么環(huán)境下都難以感到滿(mǎn)足。

　　大學(xué)階段學(xué)生在時(shí)間支配上更靈活，但在學(xué)習內容和學(xué)習目標上不知道要達到何種程度。清華大學(xué)閻學(xué)通教授曾系統闡述本、碩、博學(xué)習的區別。他指出本科是素質(zhì)教育，是培養做人品格和修養，完成文明教育的過(guò)程。還有一些學(xué)者指出，大學(xué)應培養自我學(xué)習的能力，獨立解決問(wèn)題的能力等。這些無(wú)法用分數量化的能力對畢業(yè)以后的人生起著(zhù)更為關(guān)鍵的作用。有意識地鍛煉培養這些能力離不開(kāi)個(gè)人的自律自覺(jué)。在大學(xué)期間完成這些能力培養的學(xué)生跟那些依然覺(jué)得大學(xué)就是學(xué)好書(shū)本的學(xué)生，畢業(yè)后的人生狀態(tài)會(huì )大同。

　　對考生而言，求人不求己，與其花大價(jià)錢(qián)咨詢(xún)報考機構，不如靜下心來(lái)好好想想自己的興趣愛(ài)好，未來(lái)想做的事情以及進(jìn)入大學(xué)還需要培養哪些能力，修正哪些缺點(diǎn)。

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