個(gè)人工作小結范文
關(guān)于工作小結大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚，而小編在這里為大家分享下工作小結范文，大家都一起來(lái)看一下吧。
工作小結篇一
20xx年，我們繼續以黨的十七大精神為指導，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)可持續發(fā)展，全面貫徹區教育局11年工作思路，堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，繼續倡導以“促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校健康可持續發(fā)展”為辦學(xué)宗旨的“綠色教育”理念。本學(xué)期，學(xué)校辦學(xué)規模初具，各類(lèi)教師人員基本到位，各項設施設備基本配備到位。
因此，打實(shí)基礎、發(fā)展特色，完善各項管理常規、教育常規、教學(xué)常規是學(xué)校發(fā)展的必然階段，學(xué)校11年總體目標確立為“實(shí)施規范建設，提升教師品位，強化特色教育，鍛造教育品牌”，不斷地以規范求質(zhì)量，以規范顯特色，實(shí)現以特色培育“高質(zhì)量、現代化、有特色、可持續”教育品牌的目標，為實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展“十一五”規劃打好基礎。
主要做好學(xué)校管理、教師發(fā)展、學(xué)生行為、特色培養等方面的工作：
�。ㄒ唬� 加強自主學(xué)習，堅持崗位鍛煉，提高行政管理水平。
提高行政管理人員的思想道德境界，自覺(jué)抵制不良習氣，談工作、講效率、出成績(jì)，自覺(jué)接受群眾監督，樹(shù)立良好的自身形象和道德風(fēng)貌。
圍繞“有效管理”，開(kāi)展行政班子周例會(huì )，以學(xué)習求發(fā)展，讀好“一書(shū)一刊”，學(xué)習蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，必讀《上海教育》，開(kāi)展管理前沿介紹、心得體會(huì )交流、有效管理論壇、邀請管理專(zhuān)家等方式，促進(jìn)管理人員實(shí)踐新理念，開(kāi)拓新思路，推行新舉措。
提高“三長(cháng)”的崗位意識和能力，以責任意識帶領(lǐng)全體組員，從年級組、教研組、備課組等的實(shí)際出發(fā)，從建設學(xué)校的角度出發(fā)，既能團結同志，發(fā)揚廣大優(yōu)點(diǎn)，又敢于指出問(wèn)題、大膽解決問(wèn)題，真正致力于共同提高，縮小差距又提高整體素質(zhì)。
進(jìn)一步優(yōu)化管理制度。召開(kāi)民主懇談會(huì )，積極聽(tīng)取教師的建議，及時(shí)完善學(xué)校管理制度，充分發(fā)揮制度的引領(lǐng)和導向作用，提高學(xué)校管理效能，促進(jìn)校園文化整體提升。xx年對《學(xué)期考核制度》《星級教師考核制度》做了修改。
�。ǘ� 落實(shí)教學(xué)常規，立足校本，以教科研一體化帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)提升。
本學(xué)期繼續以全員培訓為基礎，以青年教師培養為重點(diǎn)，以骨干教師培訓為突破口的培訓思路，建立教學(xué)、科研、培訓于一體的校本研修教學(xué)體系。
注重全員培訓：以“愛(ài)心工程”和“五個(gè)一工程”為主，強化師德教育。邀請了中國當代教育家楊一青同志為教師做《敬業(yè)第一課》的專(zhuān)題報告《靜心教書(shū)，潛心育人》，邀請著(zhù)名特級教師，被中國教育報評為“XX年度中國十大讀書(shū)人物”之一的閆學(xué)老師做“教育閱讀”的專(zhuān)題講座，正式啟動(dòng)學(xué)�！拔鍌�(gè)一”名著(zhù)研讀工程。
突出個(gè)性化培訓：以“青藍工程”和“青年學(xué)堂”為主，實(shí)現共性與個(gè)性相融合的培訓模式。分別對0－3年、3－6年，骨干教師等開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，通過(guò)師徒結對、走出去請進(jìn)來(lái)等多種方式，加大對班級管理、課題研究、心理健康教育、小班化教學(xué)、特色教學(xué)等方面的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。同時(shí)，通過(guò)校本個(gè)性化研究，加強英語(yǔ)教學(xué)、藝體教學(xué)、機器人競賽等方面科研特色研究，
積極搭建平臺，促進(jìn)教師迅速成長(cháng)。本學(xué)期將開(kāi)展“啟航杯教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)”、“導航杯教學(xué)展示活動(dòng)”、“小班化課堂教學(xué)研討活動(dòng)”、“送教下鄉”、“家長(cháng)開(kāi)放日”、立足小班化課堂教學(xué)研究，繼續開(kāi)展“小班化教育研究合作共同體”的三校聯(lián)誼交流，為教師提供校本培訓和校本研究的平臺，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
突出教研組在校本研修中的重要作用，通過(guò)組織學(xué)習進(jìn)修學(xué)校制定的教學(xué)常規、重點(diǎn)落實(shí)課前備課質(zhì)量要求，倡導“個(gè)人精備＋集體討論＋個(gè)人修改”的集體備課方式，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。課后要及時(shí)反思，做好培優(yōu)補差工作。并在人人參與課題的基礎上，倡導“基于問(wèn)題的學(xué)習”方式，提高合作科研能力。本學(xué)期召開(kāi)了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)的質(zhì)量統測，召開(kāi)《以營(yíng)造師生共同成長(cháng)的質(zhì)量環(huán)境》為主題的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
學(xué)術(shù)組做好省級課題《做一個(gè)健康的人》和市級課題《以“三名工程”為載體的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展機制的研究》 的過(guò)程管理，指導另外5個(gè)市區級課題的立項、開(kāi)題、論證、結題工作。特別邀請了西湖區教師進(jìn)修學(xué)校副校長(cháng)王曜君教授作課題研究的專(zhuān)業(yè)化引領(lǐng)。
本學(xué)期學(xué)校推薦了8位年輕老師參加區學(xué)科帶頭人考核。推薦三位教師并都榮獲了市“教改之星”稱(chēng)號。學(xué)校市級師訓課題《“綠色教育”理念下校本研修的組織策劃與制度建設》榮獲區科研成果一等獎，第二屆杭州市中小學(xué)教師教育科研成果一等獎。
�。ㄈ� 以創(chuàng )建“高品質(zhì)德育”為目標，提高學(xué)生道德水平。
構建了“人人都是德育工作者”和“學(xué)校無(wú)小事，時(shí)時(shí)處處有德育”的道德教育思想。啟動(dòng)了全員德育導師制，每一位教職工都開(kāi)展“牽手工程”，牽手身邊的一個(gè)特別需要幫助的學(xué)生。
加強常規學(xué)習和管理，完善《小學(xué)生在校一日常規》，從開(kāi)學(xué)規范第一課做起，強化行為規范訓練。充分利用校報、廣播站、黑板報、宣傳欄等加強學(xué)生行為規范教育。以“五項競賽”為抓手，明確每周“行為規范重點(diǎn)”，規范值日值周管理，建立相應的檢查評比、流動(dòng)紅旗競賽和評價(jià)管理制度。期末豐富學(xué)生的評價(jià)，評選“星中星”、“禮儀之星”、“體育之星”等優(yōu)秀生、特長(cháng)生和進(jìn)步生。
11年五大校園節日豐富多彩�！拔幕埽ㄓ⒄Z(yǔ)日）”旨在中外文化趣味競賽，采用“我愛(ài)記單詞”、“我愛(ài)背古詩(shī)”、“我愛(ài)做算術(shù)”等三項競賽，培養學(xué)生樂(lè )學(xué)趣學(xué)勤學(xué)的習慣�！绑w育節”融合家長(cháng)親子、競技游戲等活動(dòng)，評選出首屆“單跳王”、“全能王”； 學(xué)�！耙嬷怯螒蚬潯鄙婕皵祵W(xué)智力題、數學(xué)日記、地震知識、臺風(fēng)知識、火山知識、科學(xué)游戲等，培養了學(xué)生愛(ài)科學(xué)勤動(dòng)腦的學(xué)習品質(zhì)，“秋水節”邀請了領(lǐng)導和社區嘉賓、家長(cháng)代表共享師生教育成果和喜悅�！敖痂�匙讀書(shū)節” 除了文化閱讀考級共選出五星級262人，還有朗誦、創(chuàng )意繪本、講故事、課本劇表演、攝影配文字作品等趣味競賽活動(dòng)。其中六年級學(xué)生楊玨沁和應若晨在區少年宮組織的“讀千年古詩(shī)詞，做中華好少年”古詩(shī)詞背誦比賽中，獲得了一等獎。
學(xué)校連續三年開(kāi)展“119”緊急疏散演習，一年一度開(kāi)展運動(dòng)會(huì )和軍訓活動(dòng)，堅持每學(xué)期《開(kāi)學(xué)第一課》的經(jīng)典教育：2月26日的開(kāi)學(xué)典禮設在少兒圖書(shū)館，啟動(dòng)了校園第二課堂的教育序幕。9月1日“環(huán)保課本接力跑”以環(huán)境教育拉開(kāi)了序幕，讓孩子們懂得了珍惜和環(huán)保，愛(ài)護地球家園，愛(ài)護我們自己。
積極參加“第二課堂”活動(dòng)，為全體學(xué)生設計了一份第二課堂六年巡回學(xué)習路線(xiàn)，讓親子活動(dòng)、小隊活動(dòng)、春秋游等都能恰當適時(shí)開(kāi)展，充分利用第二課堂的優(yōu)勢教育學(xué)生。學(xué)校榮獲杭州市“第二課堂”優(yōu)秀組織獎，李華老師榮獲先進(jìn)個(gè)人。
進(jìn)一步健全“家長(cháng)學(xué)�！�、“家長(cháng)委員會(huì )”、“家長(cháng)義工制”、“母親聯(lián)盟”的運行機制，通過(guò)交流、家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)走進(jìn)校園、參與校園管理，促進(jìn)學(xué)校、家庭、教師之間的溝通、理解。
09暑期，由四、五年級家長(cháng)聯(lián)合委員會(huì )推出，由一年級學(xué)生家長(cháng)（美國哥倫比亞大學(xué)認證的高級主管教練美籍華裔）組織，招募美籍義工和中方助教，義務(wù)為學(xué)生上課7天的“不出國門(mén)，享受南加州美語(yǔ)”的兒童美語(yǔ)夏令營(yíng)受到了《杭州日報》、《錢(qián)江晚報》、《都市快報》、《今日早報》等多家媒體的廣泛關(guān)注，本次夏令營(yíng)將成為我校近幾年的“家長(cháng)義工”標志性活動(dòng)之一，并將持續開(kāi)展。
以“做一個(gè)健康的人”為校訓，以心理健康輔導站“健康h&h（哈哈）屋”為載體，開(kāi)展心里健康宣傳教育、團隊輔導活動(dòng)課、個(gè)別學(xué)生的心理疏導等工作。11年學(xué)校牽手高校，與浙大城市學(xué)院醫學(xué)院產(chǎn)學(xué)研基地雅恩健康教育中心建立合作伙伴，成為該中心在我市的第一家心理健康教育示范學(xué)校（“愛(ài)心育苗”示范學(xué)校），將更好地服務(wù)于孩子的良好心理發(fā)展。
�。ㄋ模┰谝幏兜幕A上創(chuàng )特色，以特色推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，樹(shù)立教育品牌。
開(kāi)展新一輪少先隊大隊委改選，發(fā)揮“小逗點(diǎn)”社團作用，定期在每周三開(kāi)展少先隊隊日活動(dòng)，提高小干部的實(shí)踐能力。在原有社團的基礎上，增設了“電子百拼”小組和“小交警”、“跆拳道”、“笛子”四個(gè)社團，外聘教師擔任教練。
初步顯示“小班化”教學(xué)特色。繼20xx年10月我校被杭州市教育局命名為“小班化教育實(shí)踐基地”，聯(lián)合省教研室附小、文新小學(xué)組建了“小班化教育研究共同體”，成功舉辦了“共同體”首屆論壇：“構建適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的小班化教學(xué)課堂”，今年三校再次聯(lián)手舉辦小班化教育論壇，省教壇新秀丁莉芳老師的美術(shù)課《插圖》成為論壇的一大亮點(diǎn)。
在課時(shí)、師資、校園環(huán)境氛圍上突出英語(yǔ)教學(xué)特色。杭師大初等教育研究所為校掛牌“教育科研基地”，共同開(kāi)展《小學(xué)英語(yǔ)“半浸入式”的教學(xué)實(shí)踐》課題研究。不僅從一年級開(kāi)始開(kāi)設英語(yǔ)課程，還從英語(yǔ)文化氛圍中，突出英語(yǔ)特色，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )“英語(yǔ)頻道”，“英語(yǔ)廣播”、“英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)每日一句”學(xué)習，獲得“cctv希望之星”浙江賽區“最佳組織獎”，成功舉辦第四屆英語(yǔ)節活動(dòng)，并通過(guò)文化周“我愛(ài)記單詞”將英語(yǔ)學(xué)習氛圍達到高潮。4月份，學(xué)校與杭州中小學(xué)繼續教育中心共同承辦“浙派名師”暨“長(cháng)三角”小學(xué)英語(yǔ)經(jīng)典課堂教學(xué)藝術(shù)展，我校吳幼春老師上課一節，學(xué)校被授予“浙派名師教學(xué)示范基地”，這是對我校教育教學(xué)工作極大的支持與鼓勵，更是為孩子們搭建了一個(gè)交流、展示的平臺與空間。本學(xué)期學(xué)校又接受了杭州師范大學(xué)繼續教育學(xué)院和省教育廳“領(lǐng)雁工程”小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓班的5位成員，在共享共助的基礎上發(fā)揚學(xué)校英語(yǔ)特色。
建立體育、藝術(shù)、科技（機器人培訓）學(xué)生專(zhuān)業(yè)人才培養體系設立三級梯度，在區田徑運動(dòng)會(huì )上獲得長(cháng)繩隊第一名，總分每年都有突破。區“三跳”比賽中“牛皮筋”第八，選送的三人健美操獲得杭州市二等獎，12人健美操榮獲杭州市一等獎。區藝術(shù)節中，獲得了一個(gè)“飛躍獎”，其中笛子重奏《跑旱船》一等獎，校園集體舞《踢踢踏踏跳跳》二等獎，舞臺集體舞《快樂(lè )的螺絲釘》區一等獎，杭州市一等獎，并作為區唯一的小學(xué)代表參加了杭州市的閉幕式表演。
20xx學(xué)年，面對新形式，新起點(diǎn)，我們將充滿(mǎn)信心地迎接各種挑戰，不斷調整改革的步伐，以積極的姿態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng )新的意識，傳承開(kāi)拓，努力奮斗，使學(xué)校構建成理想中的“五園”， 環(huán)境優(yōu)美舒心的花園；學(xué)生健康成長(cháng)的樂(lè )園；師生互動(dòng)共生的精神家園；家校合作共同育人的學(xué)園；網(wǎng)絡(luò )高效互聯(lián)的e園。
工作小結篇二
對來(lái)公司后在遵守公司規章制度、工作態(tài)度、工作適應程度、工作能力發(fā)揮等方面作一總結以及今后的打算，工作小結。并對所在部門(mén)及公司的管理現狀、存在的不足提出自己的看法。
時(shí)間一晃而過(guò),轉眼間兩個(gè)月的試用期已接近尾聲。xx年xx月xx日,我有幸來(lái)到公司工作,在這短暫的兩個(gè)月中，在公司領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下,在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，適應了新的工作崗位，現將我的工作情況簡(jiǎn)要小結如下：
一、嚴格遵守公司各項規章制度，工作總結《工作小結》。上班伊始，我認真學(xué)習了公司《員工手冊》及各項管理制度，并嚴格遵守，做到了無(wú)遲到、早退、違規現象。
二、主動(dòng)學(xué)習、盡快適應，迅速熟悉環(huán)境和工作內容。首先從盡快熟悉大廈供配電系統和個(gè)單元及公共部分的電氣設備配置情況，并去現場(chǎng)實(shí)地踩踏、巡查；其次，主動(dòng)、虛心向主管、同事請教、學(xué)習，基本掌握了日常上班的工作內容，工作流程、工作方法。
三、工作積極、認真、負責，通過(guò)不斷學(xué)習、虛心請教，總結積累，較好的完成了領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)。積極主動(dòng)的完成領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。
四、與同事之間和諧相處、加強溝通、團結協(xié)作，以盡快更好的融入團隊。
五、存在問(wèn)題及解決辦法：
對于公司工作內容及流程還需要進(jìn)一步的了解與熟悉。我將在今后的工作中多向前輩請教，學(xué)習，以最短的時(shí)間熟悉公司理工作內容及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，在工作中不斷磨練意志、增長(cháng)才干。
總之，在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但離領(lǐng)導的要求尚有很大差距。今后，我將進(jìn)一步嚴格要求自己、加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平、充分發(fā)揮所長(cháng)，積極、熱情、細致的完成好每一項工作。
【個(gè)人工作小結】相關(guān)文章：
個(gè)人工作小結04-05
試用保潔工作個(gè)人小結06-22
檔案實(shí)習個(gè)人工作小結06-26
自我評價(jià)個(gè)人工作小結06-24
公司銷(xiāo)售工作個(gè)人小結11-21
經(jīng)營(yíng)行業(yè)個(gè)人工作小結11-28
2016個(gè)人工作小結范文07-02
個(gè)人工作小結與自我鑒定07-03
試用期個(gè)人工作小結06-12