經(jīng)典散文：痕跡

經(jīng)典散文：痕跡

　　痕跡

　　漫步沙灘邊，落日余暉下，一串泛著(zhù)金斑的腳印閃閃發(fā)亮。我佇立在足跡的旁邊，入神的聯(lián)想著(zhù)，聯(lián)想著(zhù)。是啊，這足跡，不正是我——一路成長(cháng)的痕跡嗎？

　　十五年前……

　　我還是一個(gè)“小毛孩子”，穿著(zhù)一條開(kāi)襠褲，一個(gè)紅色的小套心，跟著(zhù)爺爺奶奶在一起生活。年幼的我，流著(zhù)鼻涕，瞪著(zhù)大眼睛，望著(zhù)窗外這紛繁精彩的大千世界，樂(lè )呵呵的傻笑。此時(shí)，奶奶輕輕地走了過(guò)來(lái)，慈祥地摸了摸我的頭：“我的小孫孫，你看見(jiàn)了嗎？這就是‘車(chē)水馬龍’！”

　　我使勁地向窗外張望了半天，然后轉過(guò)身來(lái)，生氣地拍了一下奶奶�！澳棠�，你騙我來(lái)！你騙我！你看！這哪里有水，哪里有龍！”奶奶“咯咯咯”的笑了，拍了一下我的小屁股：“可真有你的，哈哈……”

　　十年前……

　　時(shí)光如沙漏般——雖然悄無(wú)聲息，但是卻如白駒過(guò)隙，一去不復還了。懵懂而甜蜜的童年，隨著(zhù)時(shí)間的帶走，而我自己還沒(méi)有意識到這匆匆而去的時(shí)光。一份感傷，一份幻想，一份期望——我成為了一名堂堂正正的小學(xué)生！

　　剛開(kāi)始，媽媽騙我說(shuō)，小學(xué)校就是一個(gè)游樂(lè )園，還有許多小朋友跟你一起玩哦！我就這樣半信半疑的進(jìn)入了學(xué)校的大門(mén)。嗬！霎時(shí)間？我吃驚非小——看！寬闊的操場(chǎng)，整齊的教學(xué)樓，彬彬有禮的師者風(fēng)范……一切一切都是那樣的新奇，一切一切都是那樣的令我沉醉于其中。

　　“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！卑橹�(zhù)清晨第一縷金色的陽(yáng)光和初春的甘霖，我輕吟著(zhù)這首動(dòng)人、美好的《天凈沙秋思》，仿佛自己已然沉浸在這美好而又恬靜的意境之中，感覺(jué)自己已經(jīng)和馬致遠融為一體，到他的靈魂世界中去了。一首清新的詩(shī)作，就如同一杯清新的茶，每一次朗讀，都能帶給你一種前所未有的寧靜與舒適。

　　天色昏黃，一群又一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹(shù)上，發(fā)出凄厲的哀鳴。在那古樸的小橋下，流水嘩嘩作響。小橋邊上，那幾戶(hù)人家，炊煙裊裊。古道上，有一匹瘦馬，頂著(zhù)西風(fēng)，艱難的前行。夕陽(yáng)漸漸的失去了白日的光澤，從西邊緩緩地落下。是啊，只有孤獨的旅人，漂泊在這遙遠的地方………

　　從此之后，我走進(jìn)了文學(xué)殿堂，每一本書(shū)，每一篇文字，都成為了我的好友。是��！與書(shū)相伴的日子，又何嘗不是我人生中最美好的時(shí)光呢？

　　現今…… 俗話(huà)說(shuō)得好啊，初生牛犢不怕虎！是的，我正處于這“初生牛犢”的階段，充滿(mǎn)壯志，豪情萬(wàn)丈，初升的旭日般，滿(mǎn)含希望和熱情！“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！币皇住赌钆珛沙啾趹压拧�，正是我內心此刻的寫(xiě)照。在這大好時(shí)光里，我更要努力學(xué)習，積極上進(jìn)，用知識武裝自己的頭腦，為建設祖國的繁榮富強，奠定良好的基礎！

　　思緒久久都難以平復……

　　抬頭，望眼。遠方，海天一色，朦朦朧朧分不清楚。似乎很遙遠，又似乎很近切。幾只優(yōu)雅的海鷗張開(kāi)那潔白的雙翼，輕輕的緩緩的掠過(guò)天際，只留下一道淡淡的痕跡。微涼的海風(fēng)伴著(zhù)海水的起伏的潮汐聲，一同慢慢的進(jìn)入了我的心靈深處。風(fēng)雨、困難、挫折、阻礙，又有何妨？邁起堅實(shí)的步伐，去拼搏，去奮斗——

　　在我人生的路上，

　　留下一串不可磨滅的痕跡！

【經(jīng)典散文：痕跡】相關(guān)文章：

痕跡的作文02-20

痕跡優(yōu)秀作文02-27

生命的痕跡作文03-21

時(shí)間的痕跡作文02-08

歲月的痕跡作文03-05

關(guān)于痕跡的作文03-06

成長(cháng)的痕跡作文02-19

關(guān)于痕跡作文06-07

愛(ài)的痕跡作文06-05

「美文欣賞」歲月的痕跡07-11