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幼兒園中班健康體能小刺猬運棗活動(dòng)反思
幼兒園中班健康體能小刺猬運棗活動(dòng)反思1
1、以情景為引，游戲為鏈，將健康、社會(huì )與數學(xué)有機整合。在本次活動(dòng)中，我針對了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設了良好的游戲情境，構思了有趣的游戲情節，讓幼兒在充滿(mǎn)樂(lè )趣的游戲中鍛煉身體、提高技能，較好地完成了教學(xué)目標。
2、教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)、層層深入、重點(diǎn)突出。在練習爬和滾的過(guò)程中，每一次的教學(xué)側重點(diǎn)都不同：第一次游戲，讓幼兒練習按指定方向爬。第二次游戲，是用滾的方法來(lái)背果子，旨在培養幼兒互相幫忙、樂(lè )于助人的良好品德。這樣就避免了重復游戲的枯燥乏味，不同的要求使幼兒始終對活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣。
3、將自己融入游戲中，和孩子形成了有效的'師幼互動(dòng)。自始至終教師是以“刺猬媽媽”的角色引導、幫助、支持幼兒，和幼兒一起練習爬、滾的本領(lǐng)，正是有了教師的參與，孩子們的積極性明顯提高了，活動(dòng)中，有的小朋友很自然的叫老師為“媽媽”。
4、在活動(dòng)中，匹配與活動(dòng)情景相適宜的音樂(lè )，使整個(gè)活動(dòng)更為生動(dòng)、活潑。培養幼兒對音樂(lè )的感悟力、將音樂(lè )有機的融入到體育活動(dòng)中是我組織活動(dòng)追求的目標。在活動(dòng)中選擇了二首風(fēng)格迥異的樂(lè )曲輔助幼兒練習爬和滾的動(dòng)作,效果很好。
幼兒園中班健康體能小刺猬運棗活動(dòng)反思2
【活動(dòng)目標】
1、練習手和膝蓋著(zhù)地爬，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調性。
2、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗有愛(ài)之情。
【活動(dòng)重點(diǎn)】掌握手和膝蓋著(zhù)地爬的`動(dòng)作。
【活動(dòng)難點(diǎn)】爬的過(guò)程中膝蓋不離地。
【活動(dòng)準備】
1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。
2、音樂(lè )一段、錄音機等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)——小刺猬模仿操。
二、幼兒自由爬爬走走。
師：“刺猬寶寶們，我們到草地上去做游戲吧�！�
師：“刺猬寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧�！�
幼兒自由的爬過(guò)“小上坡”、“山洞”、來(lái)到“棗園”。
教師提醒幼兒爬的過(guò)程中做到手和膝蓋著(zhù)地爬行。
三、開(kāi)展游戲情景，體驗快樂(lè )。
1、探索玩法。
“樹(shù)上棗子這么多，我們怎樣才能吃到棗子呢？”（幼兒討論）
2、“吃飽肚子讓我們休息一會(huì )吧�！保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭�(dòng)作）
3、游戲：小刺猬運棗子
“現在有這么多的棗子，可刺猬的爺爺奶奶還沒(méi)吃，我們怎樣才能將這些棗子運回家呢？”（將棗子放在衣服口袋里，爬著(zhù)運回家）
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