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小學(xué)生作文風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩虹
周末來(lái)臨了，爸爸和媽媽帶著(zhù)我參加舞蹈培訓班學(xué)習跳舞。因為是初學(xué)，所以老師就教我學(xué)最簡(jiǎn)單的，老師讓我先學(xué)手的動(dòng)作。老師徑直走到我的前面，以?xún)?yōu)美的身姿向我展示那手的動(dòng)作。本來(lái)沒(méi)有太多興趣的我心中不禁的想到“哇，跳的真好!” “原來(lái)跳舞這么簡(jiǎn)單!”我小聲地嘀咕著(zhù)，便又胸有成竹的跳了跳。老師在我的身旁走過(guò)來(lái)走過(guò)去，看了看我的動(dòng)作，過(guò)于緊張的我在老師眼中看到了一絲懷疑，老師的腳步停在了我的前面，看著(zhù)老師皺著(zhù)的眉頭我就知道情況不對了。老師嚴肅地說(shuō):“你應該學(xué)會(huì )調整四肢的協(xié)調性，重跳!”在老師的一次次的細心而嚴厲教學(xué)后，我的手已經(jīng)酸的抬不起來(lái)了。我在心中默默自哀 ，真苦��！
終于放學(xué)了，老師再三囑咐讓我們回家一定還得多多練習，至少三遍以上。而且一定要自己的父母一遍一遍的監督。想到這里，心里都苦苦的......
第二天了，老師一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)同學(xué)上臺來(lái)跳，當老師點(diǎn)到我的時(shí)候我心里十分的慌亂，以至連動(dòng)作都忘了。老師看到我很緊張于是在臺下鼓勵著(zhù)我，我隱隱約約聽(tīng)到了老師鼓勵我的聲音，老師的鼓勵讓我充滿(mǎn)信心，于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的跳起了舞，重拾剛才丟失的光彩。
就這樣日復一日年復一年，我的舞蹈水平一天比一天提高�，F在我的舞蹈動(dòng)作經(jīng)常受到老師的夸獎，這使我記憶猶新。盡管學(xué)習中也有過(guò)痛苦和絕望，但我都沒(méi)有放棄，因為我知道不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，而機會(huì )往往是留給有準備的人的。所以，我還會(huì )繼續努力，不讓自己的生命留下遺憾。
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