小學(xué)六年級作文之那老師那眼神那笑容

小學(xué)六年級作文之那老師那眼神那笑容

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱寫(xiě)的《無(wú)題》，點(diǎn)出了人間最美的品質(zhì)：無(wú)私奉獻。在我們身邊，就可見(jiàn)這樣的人，他們，就是啟迪我們一生的老師。

　　當我們還是充滿(mǎn)稚氣的小孩子，老師，就是指引方向的明燈；當我們在知識的海洋中遇到了大風(fēng)大浪，老師，就是帶來(lái)光明的帆。然而，就在我記憶的深處，也有一個(gè)讓我難以忘懷的老師：梁老師。

　　就在年幼的我邁進(jìn)著(zhù)宏偉的校門(mén)時(shí)，就注定在這里度過(guò)六年的小學(xué)生涯。面對這新的生活我既向往又不安，就是那時(shí)候，梁老師走進(jìn)了我的生活。梁老師有一頭秀氣的短發(fā)，一雙炯炯有神的眸子，臉蛋上雖然有歲月留下的痕跡，但是也有著(zhù)讓我魂牽夢(mèng)繞的笑容。那時(shí)的我是個(gè)一言不發(fā)的孩子，不太適應學(xué)校的生活，梁老師察覺(jué)到了我內向的性格，想找我好好談?wù)�。一縷縷柔和的陽(yáng)光照在梁老師的黑發(fā)上，顯得那么耀眼。她微微一笑，一會(huì )兒便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：黃蘇晴，春天的嫩芽是靠勇氣來(lái)到這世界孤注一擲的，膽小解決不了問(wèn)題，在課堂上勇敢試一試，你會(huì )表現的很出色的。又是一個(gè)課堂，又是一個(gè)問(wèn)題，老師的目光掃視全班，最終停留在我的身上，鼓勵的眼光仿佛在說(shuō)：大膽一些，這里就是展現你風(fēng)采的舞臺。我的手舉起又放下，膽怯地望著(zhù)老師，我卻又從老師的眼神中得到了肯定，心中想著(zhù)：我不能辜負了老師的期望。我毅然決然舉起手，破天荒地回答了問(wèn)題。老師綻開(kāi)了甜甜的笑，贊許地說(shuō)：回答的不錯。從那以后，我每每看的老師的眼神，老師的笑，都會(huì )有莫大的鼓勵。徐徐春風(fēng)吹過(guò)，老師的影子浮現在我的腦海中，慈祥的笑，溫暖的眼，在記憶里揮之不去。

　　老師，把一生的精力都奉獻在了這個(gè)職業(yè)，如同蔚藍的天空，把自己讓給雄鷹翱翔；如同浩瀚的大海，供魚(yú)蝦們嬉戲;老師，謝謝您。

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