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用愛(ài)安頓心靈讀書(shū)筆記
用愛(ài)安頓心靈讀書(shū)筆記一
當我看到《用愛(ài)安頓心靈》這么一個(gè)書(shū)名，我心中立刻、不知從何處而來(lái)的一種莫名其妙般的好奇，“怎樣用愛(ài)來(lái)安頓心靈？什么樣的愛(ài)才能安頓好心靈？愛(ài)是安頓心靈的最好方式嗎？”正是因為我懷著(zhù)這種好奇心，才得以對這本書(shū)產(chǎn)生強烈的積極興趣，以及強烈的閱讀感。于是，我為了能很好的解決心中的疑惑，便決定擁有這本令我喜愛(ài)而又好奇的書(shū)。
《用愛(ài)安頓心靈》這本書(shū)創(chuàng )作于被譽(yù)為有“成功學(xué)的奠基者”一稱(chēng)的美國作家馬登先生之手，這更讓我有了閱讀興趣，因為我想看看馬登先生是如何成功的，并且希望能夠嘗試利用他的方法來(lái)成功自己。封面上一條簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)讓我記憶猶新、感受深刻“樂(lè )觀(guān)主義者讓生活成為一首詩(shī)、一支歌；悲觀(guān)主義者在同樣物質(zhì)條件下，讓生活變得像一篇枯燥乏味的雜文�！边@句話(huà)提示了我們在同一物質(zhì)條件下何必不讓自己的生活伴奏般隨同自己如詩(shī)長(cháng)吟、如歌高唱。
這本書(shū)內容含有二十五章節，每一章節背后都隱藏著(zhù)一個(gè)與其他不同愛(ài)的方式，而且意義非凡，讓人愛(ài)不釋手、受益匪淺。其中讓我最喜愛(ài)的有兩個(gè)章節，是第一章節和第二十五章節。第一章為“一份來(lái)自愛(ài)的邀請”，其中表現了作者希望用自己所能的愛(ài)幫助他人身體上、精神上的痛苦以及他們身上所有的困難。作者用愛(ài)深深發(fā)出一份份“愛(ài)的邀請”，來(lái)表達愛(ài)的真誠與可貴，他想用愛(ài)來(lái)解脫出勞苦、背負重擔的人；他想用愛(ài)幫助悲傷的人得到快樂(lè )，能夠讓他們放射出屬于他們的神性光芒；他想用愛(ài)鼓勵精神沮喪的人，失敗那只是不夠完美，不代表那是人生肉體的局限，相信勝利的姿態(tài)終究會(huì )向他們接近；他想用愛(ài)來(lái)激發(fā)理想破滅的人，那只是人生的一次坎坷，勇于堅持，不斷努力總會(huì )使它們進(jìn)入那些人盛年時(shí)的夢(mèng)想之中。
通過(guò)讀第一章的內容，我懂了：愛(ài)是一種力量，能將人類(lèi)引領(lǐng)到一個(gè)夢(mèng)想不到的高度。
愛(ài)是一種動(dòng)力，能將一個(gè)狹隘、粗魯無(wú)知的男人變?yōu)橛袗?ài)心、有責任心的丈夫與父親。
愛(ài)是一種精神，能將大公司企業(yè)從骯臟變?yōu)闈崈�、明亮、健康�?/p>
第二十五章中，講述了關(guān)于圣誕禮物中愛(ài)的方式。對于世界上的貧窮的孩子，哪怕能得到一件圣誕禮物，那就是幸福；哪怕能買(mǎi)到一件圣誕禮物，那就是施舍；哪怕能送到自己最喜愛(ài)的人一件圣誕禮物，那就是愉悅。他們渴望得到這一切，但或許一件圣誕禮物，他們一生不會(huì )擁有！而這一切面對富裕人家卻毫不知足，他們用自己的一部分去買(mǎi)一些華而不實(shí)的物品，有些卻只是浪費。他們多想把朋友送的沒(méi)用東西扔進(jìn)垃圾桶，但怕冒犯朋友；他們多想把那些東西賣(mài)掉，但怕影響友誼；他們多想把那些東西破壞，但怕傷害友情。他們一次次拿起屠刀，一次次有無(wú)奈之舉的放下，他們不知所措。
通過(guò)這篇文章，我回憶起曾經(jīng)讀過(guò)的故事：“一個(gè)六歲的小女孩，為了在奶奶生日時(shí)，送上一份禮物，但她只有三便士。她用一便士買(mǎi)了一張紙和信封，用兩便士買(mǎi)了郵票。信中貼上郵票，寫(xiě)道：‘心愛(ài)的奶奶，我沒(méi)有禮物給您，但是我愛(ài)您，給您一百個(gè)吻！’奶奶看到很感動(dòng)，是她的奶奶人生中最自豪、興奮的一刻。我明白了，昂貴、美麗的禮物那只是外表，而最撼動(dòng)人心的是那最真摯的一份情意。這位女孩她做到了對奶奶的最好感恩，她買(mǎi)到比別人更美麗，更貼心的禮物�！�
其實(shí)，不僅故事中的主人公充滿(mǎn)愛(ài)心與情誼，在我們生活中，處處隱藏著(zhù)富有愛(ài)心的人物。在一個(gè)偏僻的小山村里，有一位醫術(shù)精湛的醫生，他用自己的力量，天天帶著(zhù)醫藥箱奔波在整個(gè)村莊，為村莊里的人治病，他最讓人意想不到的是，他用自己的雙手成功治愈好無(wú)數村民，而且沒(méi)收過(guò)一分錢(qián)。這一舉動(dòng)，讓所有人欽佩不已。
雖然在我們身邊好人時(shí)時(shí)相伴，但令我們最討厭的惡人也常常出現。就像那次，在火車(chē)站的一幕，讓我記憶猶新。一位女士，來(lái)看望她的孩子，返途時(shí)，火車(chē)票卻不小心掉入下水管，她為了不麻煩她的孩子，在火車(chē)站不知所措。周?chē)暮眯娜硕紴樗锵�，然后紛紛為她捐錢(qián)，讓她買(mǎi)票好按時(shí)回家。就在她連聲道謝時(shí)，一位看起來(lái)很是富裕的人大搖大擺的走上前，二話(huà)不說(shuō)，根本不去理會(huì )任何人，邊走邊叫著(zhù)：“讓開(kāi)，讓開(kāi)，別擋道！”走到那位女士前，一點(diǎn)不關(guān)心，用手用力將她推開(kāi)，說(shuō)：“你耳朵聾啊，說(shuō)過(guò)了別擋道！”這句話(huà)惹怒了在場(chǎng)的所有人，都上前為那位女士打抱不平，紛紛指責譏諷那個(gè)“富人”。這令我也恨之入骨，心想：美妙的世界竟因這種人的存在而變得丑陋！
作者馬登先生說(shuō)過(guò)：“愛(ài)的方式包含了一切美麗、善良、干凈、真實(shí)的東西，它沒(méi)有悔恨，也不留下遺憾，它純潔得就像那孩童的生命；愛(ài)的行為總會(huì )得到靈魂的認可，愛(ài)的方式領(lǐng)我們走正確的路，因為它是神的方式�！边@句話(huà)告訴我們，多一點(diǎn)愛(ài)心，少一點(diǎn)憎惡，讓大愛(ài)永駐我們心間，讓大愛(ài)永駐這燦爛的世界！
《用愛(ài)安頓心靈》讀后感二
每人都在愛(ài)里成長(cháng)，在愛(ài)了長(cháng)大。在《用愛(ài)安頓心靈》讓我知道了這么一句話(huà)；愛(ài)的方式包含了一切美麗、善良、干凈、真實(shí)的東西，它沒(méi)有悔恨，也不留下遺憾。它純潔得就像那孩童的生命。愛(ài)的行為總會(huì )得到靈魂的認可，愛(ài)的方式領(lǐng)我們走正確的路，因為它是神的方式。
這一句話(huà)中有這樣四個(gè)字“愛(ài)的方式”。想一想自己愛(ài)他人的方式是什么呢？對父母的體諒，對同學(xué)的坦誠，對老師的敬畏。有人說(shuō)：愛(ài)就大聲說(shuō)來(lái)。難道沒(méi)有語(yǔ)言的愛(ài)就不是愛(ài)了嗎？
有的愛(ài)熱烈，強烈，而有的愛(ài)確如溪水般涓涓細流，它雖和強烈無(wú)法比擬，但是溪水般的愛(ài)是父母、親人的愛(ài)它讓人無(wú)法割舍，也不知道從何時(shí)是他開(kāi)始涓涓細流，而強烈的愛(ài)是同學(xué)、朋友的愛(ài)。它如干旱中的一場(chǎng)大雨，雖然強烈但卻及時(shí)、重要。
愛(ài)的方式包含了一切美麗、善良、干凈、真實(shí)的東西，它沒(méi)有悔恨，也不留下遺憾。它純潔得就像那孩童的生命。愛(ài)的行為總會(huì )得到靈魂的認可，愛(ài)的方式領(lǐng)我們走正確的路，因為它是神的方式。這一句話(huà)是書(shū)內容的簡(jiǎn)介，是全書(shū)的中心思想。
書(shū)中第一章是這樣寫(xiě)的；我們來(lái)假設這樣一種情況：你的生命正因病痛的折磨而慢慢枯萎，一位醫生站在你面前宣布你罹患了不治之癥。這時(shí)，一位名醫出現并宣稱(chēng)這世上沒(méi)有所謂的“不治之癥”，他能醫治你的病，能治愈所有遭受病痛折磨的人，只要你愿意到他那里去。
我所說(shuō)的問(wèn)題是，難道你不想去嗎？“來(lái)吧，所有勞苦、背負重擔的人都到我這里來(lái)！我要使你們得到安息�！�
不知你可曾意識到你擁有來(lái)自一位全能者的私人邀請，這位全能者能幫你擺脫所有身體上、精神上的痛苦，幫你解決你的所有問(wèn)題和困難。
那么，就請你接受這份來(lái)自神醫“愛(ài)”的私人請柬的邀請吧！你會(huì )因此得到意想不到的安寧，你的憂(yōu)愁困苦將如陽(yáng)光下的冰雪般快速消融。
這個(gè)故事泰戈爾是這樣評加的；不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使卵石臻于完美。是愛(ài)讓他變?yōu)樽顖詮姷娜恕?/p>
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