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小升初數學(xué)學(xué)習方法整理
好像在幼兒園里我就開(kāi)始偏愛(ài)數學(xué)了，原因很簡(jiǎn)單，那時(shí)年齡小，覺(jué)得寫(xiě)數字比寫(xiě)語(yǔ)文容易。起因可能是偷懶，但后來(lái)不知不覺(jué)地養成對數學(xué)的愛(ài)好，上一年級，我學(xué)習數學(xué)的熱情更加高漲了，由于數學(xué)題目做得又快又好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，所以每天不僅主動(dòng)預習課本，而且還自覺(jué)地看同步輔導書(shū)。
二年級起就開(kāi)始接觸奧數，上西城區的奧數班啊，等等。
三年級沒(méi)被兩城奧數刷下來(lái)，我感到很萬(wàn)幸。
在媽媽的幫助下，我寫(xiě)下六年級學(xué)習數學(xué)的十八字方針：靠自己，請家教，抓基礎，講方法，多練習，病況總結。
首先，必須真正弄懂華校課本上概念、公式的深刻含義。概念、公式都是最根本的知識，如果連最根本的都不很清楚，記不熟，那么解題時(shí)就不能靈活運用，深入學(xué)習時(shí)就會(huì )遇到越來(lái)越多的攔路虎，頭腦也會(huì )變得越來(lái)越混亂，最終成為一團糨糊。我有過(guò)這方面的教訓，曾經(jīng)有一堂課沒(méi)認真聽(tīng)，回家后也沒(méi)好好消化，遇到相關(guān)題目了，就似懂非懂，感到難點(diǎn)特別多。
其次，要善于獨立思考，融會(huì )貫通地掌握靈活、敏捷的解題思路。奧數的很多題目不是照套課本上的例題就能解答得了的，需要認真審題、開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)揮創(chuàng )造力，尋求解決問(wèn)題的巧妙途徑。如果死算的話(huà)，一道簡(jiǎn)單的題可能要花一個(gè)甚至幾個(gè)小時(shí)才能做完。但巧算的話(huà)，沒(méi)準五分鐘就做完了呢！
第三，多做一些難題練習非常重要。五，六年級奧數入學(xué)成績(jì)大滑坡，主要是我以往做題不多造成的，沒(méi)有一定的量，必須沒(méi)有一定的質(zhì)，我還相信媽媽念叨過(guò)的話(huà)，學(xué)生的品德教育主要是在學(xué)習過(guò)程中進(jìn)行與完成的，多做一些難題練習，可以磨練意志，培養堅忍不拔、鍥而不舍的毅力和認真鉆研、刻苦學(xué)習的精神，第四，關(guān)于總結歸納是獲得學(xué)習的真經(jīng)的有效途徑。毫無(wú)疑問(wèn)，各種各樣的奧數題，拓展了少年數學(xué)愛(ài)好者的思路，培養和激發(fā)了青少年的創(chuàng )造能力，但如果一味地浸泡在茫茫題海里，我們將失去少年獐的游戲時(shí)間，推動(dòng)學(xué)習其它知識的時(shí)間，必將失衡發(fā)展，得不償失。書(shū)上說(shuō)，事物都有它自身固有的內在規律，我想，數學(xué)也有它的規律性，難就難在學(xué)習的人會(huì )不會(huì )、能不能關(guān)于總結、歸納，做到舉一反三，一通百通。
現在，我每天晚上都抽出時(shí)間學(xué)習數學(xué)，每星期請家教老師點(diǎn)撥兩個(gè)小時(shí)，實(shí)踐十八字方針兩個(gè)月以來(lái)，我對數學(xué)越來(lái)越疾迷了，學(xué)起來(lái)經(jīng)常剎不住車(chē)，總要媽媽叫停。最近幾次上家教課，我不再是單純的聽(tīng)眾了，已經(jīng)能提出一些獨特的想法，并和老師一起探討、總結一些規律性的問(wèn)題了，老師夸我數學(xué)的感覺(jué)特別好，很有潛力，提高很快。
學(xué)習數學(xué)，給我帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)自信，還將帶來(lái)希望。
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