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醫院科室評語(yǔ)
1、該生在作業(yè)治療室實(shí)習期間,遵守紀律,服從醫院及科室的安排,堅守崗位。工作積極,認真負責,對待病人熱情,能夠將所學(xué)知識運用到工作中,具有較為扎實(shí)的基礎理論知識,能設計不同的作業(yè)活動(dòng)對患者進(jìn)行治療,操作能力強,希望在今后的工作中再接再勵,更上一層樓!
2、定期對病歷進(jìn)行檢查和批改:帶教教師的教學(xué)態(tài)度很好,教學(xué)安排合理,尊重學(xué)生的意見(jiàn)。盡可能多的讓學(xué)生掌握本科室的常見(jiàn)病、多發(fā)病、重癥急癥病的臨床表現和處理方法,同時(shí)也能夠做到讓學(xué)生獨立操作,對學(xué)生的病歷書(shū)寫(xiě)要求嚴格,認真批改,給學(xué)生機會(huì )學(xué)習,同時(shí)帶教老師對患者及家屬的盡心盡責也給我們學(xué)生做了表率。
3、該生在門(mén)診實(shí)習期間,遵守醫院及科室各項規章制度,遵紀守法,遵守勞動(dòng)紀律,服從分配,學(xué)習努力,工作認真負責,積極主動(dòng),關(guān)心病人,服務(wù)態(tài)度好,掌握了物理治療基本理論知識及操作技能,熟悉了激光、冷凍基本治療技術(shù)。
4、重視安全管理:強調安全管理措施,保證實(shí)習生的學(xué)習順利進(jìn)展,給學(xué)生樹(shù)立了牢固的安全意識,強烈的責任感和事業(yè)心。
5、科室注重實(shí)習生的培養:帶教老師利用做診時(shí)間,講課時(shí)間,努力豐富學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識,利用病歷討論,主任查房意見(jiàn),培養學(xué)生的臨床思維能力。
6、該生在實(shí)習期間,能遵守科室紀律,服從科室安排,堅守崗位,按時(shí)上下班,工作積極主動(dòng)認真,對待病人及醫務(wù)人員熱情禮貌,關(guān)心病人,勤學(xué)好問(wèn),刻苦鉆研,求知欲強。能將書(shū)本知識充分利用到臨床實(shí)踐應用中,且效果明顯。在此期間能主動(dòng)、積極完成各項任務(wù)、治療,且從沒(méi)與病人出現矛盾,希望該生在以后工作中能再接再勵,做個(gè)良好的醫者。
7、給學(xué)生樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng):科室老師文明禮貌服務(wù),時(shí)刻為病人著(zhù)想,千方百計為病人解除病痛,不與病人爭吵,做到耐心解釋?zhuān)M量提前給病人發(fā)診斷報告,滿(mǎn)足病人的需求。嚴格執行醫院各項規章制度,不遲到,不早退,工作認真負責,積極主動(dòng),互學(xué)互尊,團結協(xié)作,大力弘揚白求恩精神,發(fā)揚救死扶傷,治病救人的優(yōu)良傳統,是我們學(xué)生學(xué)習的榜樣。
8、該生在運動(dòng)治療室實(shí)習期間,不遲到早退,遵守各項規章制度,認真學(xué)習并掌握了如 Brunnstrom 療法、 Rood 療法、 Bobath 療法、 PNF 、麥肯基治療治療手法等。理論知識扎實(shí)、手法治療熟練,并對康復科常見(jiàn)病、多發(fā)病的評定量表十分熟悉。望在今后的學(xué)習工作中,能加強理論聯(lián)系實(shí)際,取得更好的成績(jì)。
9、科室的教學(xué)管理
完善科學(xué):認真落實(shí)教學(xué)任務(wù),教學(xué)秩序也有條不紊。能夠按照學(xué)校學(xué)生實(shí)習的目標和要求及各項教學(xué)管理制度規定,能夠很好的為學(xué)生的實(shí)習目標著(zhù)想,關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,使學(xué)生的素質(zhì)和能力得到了全面的發(fā)展。
10、該生在物理治療室期間,遵守醫院及科室規章制度,工作認真,積極主動(dòng),尊敬醫務(wù)人員,關(guān)心病人,勤學(xué)勤問(wèn),求知欲強,能將理論聯(lián)系實(shí)際,獨立解決實(shí)際工作中的工作問(wèn)題,能掌握物理治療的基本理論及操作技術(shù),書(shū)寫(xiě)表達能力強,望在今后的工作中,能取得更好的成績(jì),成為一名出色的康復工作者!
11、認真完成了對實(shí)習生的監督:在查房的同時(shí),認真進(jìn)行理論提問(wèn)及操作考試,并要求學(xué)生認真做好筆記。
12、該同學(xué)在康復臨床科室實(shí)習期間,遵守醫院及及科室相關(guān)制度,積極努力,虛心好學(xué)康復專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí),希望以后繼續努力發(fā)揚。
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