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高考填報志愿時(shí)，常常會(huì )遇到地域、院校和專(zhuān)業(yè)發(fā)生沖突的情況。所選院校層次高，但自己想報的專(zhuān)業(yè)在該院校卻不太理想；所選專(zhuān)業(yè)好，可是本專(zhuān)業(yè)所在的學(xué)校卻沒(méi)有好的排名。在這種情況下，是選擇心儀的院校，還是選擇心儀的專(zhuān)業(yè)，讓考生及家長(cháng)糾結不已。為此，本報特邀請名師為廣大考生指點(diǎn)迷津。
1高分考生院校優(yōu)先
蘭州一中副校長(cháng)朱萬(wàn)存總結認為，高分考生應盡量選高層次的學(xué)校。名校光環(huán)，可以讓你獲得比其他人更多的機遇、信任和尊重。這種信任和尊重會(huì )給你帶來(lái)另一種正向的心理價(jià)值，那就是自信和責任感。
因為，名校具有深厚的文化底蘊和豐富的人脈資源。它通常有悠久的歷史，大多是歷經(jīng)歲月的洗禮、積淀文化的精髓發(fā)展起來(lái)的。并且有著(zhù)廣泛的世界聯(lián)系、各種政商名流、文化巨匠等會(huì )被邀請到名校參加活動(dòng)，發(fā)表演講。良好的校園文化潛移默化的熏陶，能使學(xué)生們自覺(jué)自愿地接受教育。
此外，由于國家對名校的重點(diǎn)支持，有慈善人士或校友捐贈，名校的硬件設施、軟件條件是一流的。它擁有讓一些普通院校望塵莫及的圖書(shū)館、科研室、研究所，并且擁有高額的科研項目基金和豐碩的科研成果，學(xué)生們在這里學(xué)習可以得到更全面的發(fā)展。
2中低分考生專(zhuān)業(yè)優(yōu)先
蘭州一中教務(wù)處主任馬繼林和副主任王順建議，中低分考生應該專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，為自己將來(lái)的發(fā)展謀劃。選報一個(gè)與自己性格、興趣相宜的專(zhuān)業(yè)十分有益于學(xué)業(yè)發(fā)展和日后的職業(yè)發(fā)展。選擇符合自己性格和興趣的專(zhuān)業(yè)，將來(lái)就業(yè)也會(huì )順利。如果對自己的工作沒(méi)有興趣，或者做起來(lái)不順手，當然生活的質(zhì)量和幸福指數也會(huì )隨之降低。
另外，選擇專(zhuān)業(yè)還要了解院校的師資情況。許多高校的特色專(zhuān)業(yè)，一些優(yōu)勢學(xué)科是很多考生、家長(cháng)熱衷的。選擇特色專(zhuān)業(yè)具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢，但也要注意近幾年這些專(zhuān)業(yè)的師資流失、教師梯隊結構是否合理等因素。
專(zhuān)業(yè)選擇要從影響考生的學(xué)習動(dòng)力和職業(yè)方向角度來(lái)考慮，學(xué)校選擇重點(diǎn)從學(xué)習環(huán)境、文化氛圍以及學(xué)科建設全國排名來(lái)考慮。一般來(lái)講，如果考生興趣愛(ài)好廣泛，專(zhuān)業(yè)和職業(yè)選擇范圍較大則傾向于優(yōu)先選擇學(xué)校。如果考生興趣愛(ài)好少，專(zhuān)業(yè)、職業(yè)適應范圍小，則應該優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)選擇。學(xué)習生涯和職業(yè)生涯是每個(gè)人在人生發(fā)展過(guò)程中不可或缺的兩個(gè)方面，總的來(lái)看要根據考生個(gè)人興趣、性格、職業(yè)傾向、家庭經(jīng)濟條件以及高考分數等具體情況來(lái)理性分析二者的優(yōu)先關(guān)系，不能簡(jiǎn)單判斷專(zhuān)業(yè)和學(xué)校誰(shuí)最重要。
3看名稱(chēng)選專(zhuān)業(yè)不可取
不少考生和家長(cháng)對大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇不是靠詳實(shí)的資料和分析，而是看專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)，靠猜測專(zhuān)業(yè)的內容來(lái)報考。高校專(zhuān)業(yè)眾多，僅從字面來(lái)推測專(zhuān)業(yè)的內涵會(huì )犯很多錯誤。因此，考生和家長(cháng)一定要多上網(wǎng)查詢(xún)資料，準確定位。
比如，有很多家長(cháng)會(huì )認為教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)講授的是教育的技術(shù)，但其實(shí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要研究多媒體技術(shù)如何在教學(xué)中應用，主要培養電教中心的工作人員。再如，信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)，看起來(lái)融匯了信息、管理、系統三個(gè)熱門(mén)詞匯，但是其實(shí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)在很多大學(xué)中就是原來(lái)的圖書(shū)館與檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)。
還有的同學(xué)對于生物或者醫學(xué)感興趣，選擇了生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)，等上學(xué)之后才發(fā)現，這個(gè)專(zhuān)業(yè)原來(lái)既不是生物專(zhuān)業(yè)，也不是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，所學(xué)課程都是信號處理、單片機原理等課程，主要研究X光機、CT機等的制造和研發(fā)，和電子信息工程專(zhuān)業(yè)類(lèi)似。有的同學(xué)認為環(huán)境工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)與環(huán)境保護生態(tài)保護有關(guān)，其實(shí)環(huán)境工程主要研究如何保護和合理利用自然資源、利用科學(xué)的手段解決日益嚴重的環(huán)境問(wèn)題，改善環(huán)境質(zhì)量，目前很多大學(xué)環(huán)境工程的專(zhuān)業(yè)方向是污水處理。
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