中班室內活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-06-23 22:47:58 行業(yè) 我要投稿
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中班室內活動(dòng)教案

  中班室內活動(dòng)教案一

  一、目標:

中班室內活動(dòng)教案

  1、鞏固藍色、綠色、紅色等顏色單詞,并能運用在看圖編英文小故事 中,能想象編其他小故事。

  2、發(fā)展幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力,培養對英語(yǔ)的興趣,發(fā)展幼兒創(chuàng )造性思維。

  二、準備:氣球若干個(gè)、圖片2套、英語(yǔ)句子、錄音帶等。

  三、過(guò)程:

  1、聽(tīng)音樂(lè )“氣球世界”去參觀(guān)氣球。

  師:今天老師要帶你們到一個(gè)很美麗的.地方去玩,(出示字卡“氣球世界”)你們看是那里呀?

  幼“氣球世界。

  2、圍成半圓坐下休息,提問(wèn)看到顏色的氣球。

  師:Whatballoodoyousee?

  幼:Isee……(幼兒自由答)

  3、請幼兒口吹氣球。

 、俪鍪練馇,認讀單詞“balloon".

 、诒嬲J氣球顏色。

  師:Whatcoloriit?

  幼:It s……。

 、鄞禋馇,比賽誰(shuí)吹的大。(請兩組比賽)教師把其中一個(gè)大氣球刺破,發(fā)出“bang".幼兒齊 氣球爆時(shí)的聲音:“bang bang bang”

  4、收好氣球,引出黑板上第一套圖片。

 、倌銈兛催@張圖片上的氣球是什么顏色?

  幼:red

  師:紅色的氣球英語(yǔ)怎樣說(shuō)?出示英語(yǔ)句子。

  幼:Theredballoon

 。ò创朔椒ò哑溆嗨膹垐D片用英語(yǔ)句子講述)

 、诜殴适落浺,幼兒聽(tīng)。

  Theredballoo.Thewiheballoon. Thegreeballoo.Theblueballoo.BangBang Bang!

 、塾變簩W(xué)講英語(yǔ)小故事。

  5、出示第二套圖片“bowl”。

  幼兒按剛才的方法編出“bowl”的英文小故事。

  6、引導幼兒創(chuàng )編其它故事。如:gracuplanecar等.

  7、游戲:踩氣球。

 、贇馇蚍旁谂枥,老師用英語(yǔ)說(shuō)出一顏色氣球幼兒找到該色氣球,并放在地上踩爆。準快誰(shuí)為勝。

 、诖蠹乙黄鸬綀(chǎng)地后面去把地上的氣球踩爆。

  8、活動(dòng)結束。

  中班室內活動(dòng)教案二

  活動(dòng)目標:

  (1)提高幼兒小肌肉的靈活性及手眼協(xié)調能力。

  (2)掌握彈球的正確方法。

  (3)發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng )造力及初步的競爭能力

  活動(dòng)內容:桌面球游戲

  活動(dòng)準備:

  1、場(chǎng)地準備:

  2、材料準備:

  寬敞的教室、桌子。

  各種不同質(zhì)地的球、不同大小的球、小藥丸、相應的輔助材料等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  在音樂(lè )伴隨下做音樂(lè )律動(dòng)《步伐和擺臂》,活動(dòng)身體各部位肌肉及關(guān)節。

  二、集體活動(dòng):

  1、出示材料,激發(fā)幼兒興趣,進(jìn)行一物多玩。

  師:小朋友,看今天老師給你們準備了什么? (出示小魚(yú)吐泡泡的材料)

  師:誰(shuí)能給小朋友說(shuō)一說(shuō)。

  幼:是一個(gè)藍色的,長(cháng)長(cháng)的,中間還有點(diǎn)低,上面有一條小魚(yú)

  師:那小朋友想一想,你能用什么材料進(jìn)行游戲?

  幼:我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。

  師:那請小朋友試一試,看誰(shuí)的方法最好。

  幼兒分散到各組親自嘗試,教師巡視觀(guān)察,進(jìn)行個(gè)別指導。

  2、教師與幼兒共同總結游戲玩法。

  師:剛才小朋友都嘗試了自己的玩法,那個(gè)小朋友能演示一遍。(教師有針對性的選擇幼兒演示)

  幼:我用彈球,從下面用食指、拇指用力彈就碰的了小魚(yú)。

  幼:我用跳跳球,從下面往上一揮,但用力太大,球就滾下去了。

  幼:我用小藥丸,從下面用拇指、食指一捏,但沒(méi)有碰到小魚(yú)。

  師:好,那小朋友說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)的方法最好?

  幼:彈球彈的最好。

  師:那我們一起向他學(xué)一學(xué)?

  請小朋友教大家,老師講解彈球的正確方法。食指、拇指握住彈球,拇指用力彈出。

  師:小朋友學(xué)會(huì )了彈球的'正確方法后,可以想一想你還能用什么方法彈球。下次活動(dòng)時(shí)給小朋友演示。

  三、分散活動(dòng):

  1、幼兒自由選擇游戲材料,自由選擇游戲伙伴進(jìn)行游戲。

  師:小朋友可以想一想你要玩什么游戲,跟誰(shuí)玩,想好了就可以去活動(dòng)了。注意要愛(ài)護游戲材料,注意安全。

  2、開(kāi)放所有游戲材料。幼兒自由活動(dòng),教師巡視指導。

  重點(diǎn)指導:

  A:幼兒的手眼協(xié)調一致,用力不能太大。

  B:引導幼兒利用輔助材料進(jìn)行活動(dòng)。發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。

  C:提示幼兒遵守游戲規則。

  D:兩名或多名幼兒游戲時(shí),可進(jìn)行比賽,培養初步的競爭意識。

  E:觀(guān)察幼兒是否有創(chuàng )新,能否相互協(xié)商、合作游戲。

  四、結束活動(dòng):

  1、教師和幼兒共同小結。

  師:剛才小朋友都玩了自己喜歡的游戲,說(shuō)一說(shuō)你和誰(shuí)玩的?你們是怎么玩的? (選擇有代表性的幼兒進(jìn)行小結)

  師:好,那下次活動(dòng)看看誰(shuí)的方法和今天小朋友的方法不一樣。輔助材料用的不同。

  2、在音樂(lè )伴隨下師生共同收拾桌面球材料。

  活動(dòng)自評:

  幼兒通過(guò)參與這些游戲,提高了小肌肉動(dòng)作靈活性,全身動(dòng)作的協(xié)調性,投準能力等。也感受到了不同質(zhì)地球的特性,特別是幼兒參與添加的輔助材料活動(dòng)中,提高了幼兒的想像力、創(chuàng )造力。在桌面球活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒主體性,在幼兒進(jìn)行一物多玩的同時(shí),發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性思維,培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

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