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校內內部實(shí)習報告范文
一,實(shí)習目的及意義
我們的畢業(yè)實(shí)習分為校內模擬實(shí)習和校外實(shí)地實(shí)習。其中校內模擬實(shí)習是通過(guò)構建模擬企業(yè)運作的虛擬環(huán)境,從而達到在虛擬環(huán)境中運用已經(jīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識,進(jìn)行企業(yè)運作的模擬演練,進(jìn)而熟悉企業(yè)的運作。
在校內組織企業(yè)運作模擬實(shí)習,除了可以解決財經(jīng)類(lèi)院校普遍存在的學(xué)生在實(shí)際企業(yè)實(shí)習無(wú)法接觸核心業(yè)務(wù),難以體現實(shí)習作用及實(shí)習基地不足的問(wèn)題外,對培養和提高我們綜合素質(zhì)有著(zhù)特殊的意義:第一,能檢驗和鞏固我們的專(zhuān)業(yè)知識。第二,能提高我們的綜合素質(zhì)和能力。
二,實(shí)習的基本情況
1,實(shí)習時(shí)間:XX年12月7日-XX年1月15日
2,實(shí)習地點(diǎn):校內
3,實(shí)習內容:erp企業(yè)運作模擬實(shí)習
三,實(shí)習單位簡(jiǎn)介
在一個(gè)月的實(shí)習里,我處在b區稅務(wù)部門(mén)。b區稅務(wù)部門(mén)管轄b1,b2區的所有企業(yè)。其內設發(fā)票管理崗,納稅申報崗,稅收繳納崗,納稅檢查崗等職位。
四,實(shí)習表現及效果
我是處在發(fā)票管理崗,負責發(fā)票發(fā)售和驗舊供新,檢查發(fā)票領(lǐng)購簿的填寫(xiě)情況和辦理發(fā)票和發(fā)票領(lǐng)購簿的變更,繳銷(xiāo)等工作。
下面就我在b區稅務(wù)部門(mén)的工作說(shuō)說(shuō)我的工作效果。
第一,發(fā)票管理工作。從納稅人做好稅務(wù)登記工作后,便要領(lǐng)購發(fā)票。由于大家都是第一次踏進(jìn)“社會(huì )”,不懂得怎樣領(lǐng)購發(fā)票,所以我預先在各公司區的宣傳欄里張貼了《b區納稅人領(lǐng)購發(fā)票注意事項》,因此納稅人都能帶齊資料前來(lái)領(lǐng)購發(fā)票,并且過(guò)程能很快完成。
第二,納稅申報及稅款繳納工作。在每年的第一季度,我們稅務(wù)部門(mén)的工作都十分繁忙。因此,我會(huì )主動(dòng)幫忙其他同事進(jìn)行納稅申報及稅款繳納的工作。由陌生到熟練,我的業(yè)務(wù)水平能得到不斷提高,我不但減輕了其他同事的負擔,也得到了納稅人的贊許。
第三,納稅檢查。在這一個(gè)月里,我還就增值稅專(zhuān)用發(fā)票的使用情況對納稅人進(jìn)行了專(zhuān)項檢查。查獲了2家企業(yè)不按照規定向第三方購買(mǎi)增值稅專(zhuān)用發(fā)票,并對其進(jìn)行行政處罰。
第四,溝通交流工作。平時(shí)我也會(huì )抽空到其他稅務(wù)部門(mén)進(jìn)行交流,取長(cháng)補短,以不斷完善我們局的稅務(wù)工作。
在我們的共同努力下,這一個(gè)月里,我們局都取得了很好的成績(jì)。
第一,采取有力措施,確保3年稅收收入任務(wù)完成。
全面落實(shí)稅收計劃。加強對稅收計劃執行情況的管理,認真進(jìn)行收入指標考核,定期檢查分析稅收形勢,努力提高稅收收入預測水平。
認真做好稅收征期申報,審核和稅款入庫工作。充分利用現有系統資源,做好數據的提煉與分析工作。要注重對納稅申報與征收管理,稅源監控,稅務(wù)稽查等稅收信息的研究,強化申報指標的考核,不斷提高申報質(zhì)量。保證稅款及時(shí),正確,足額入庫,嚴格入庫級次,嚴防混庫,錯庫。
進(jìn)一步強化重點(diǎn)稅源監控。落實(shí)稅收管理員制度,結合實(shí)際創(chuàng )新出有效,有力的管理措施和辦法,掌握工作主動(dòng)權。及時(shí)掌握和了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況,做到情況明,數據準,監控有力。
校內內部實(shí)習報告范文
一、實(shí)習的目的意義
。ㄒ唬 增強師范技能
。ǘ 檢驗和鞏固專(zhuān)業(yè)知識
。ㄈ 提高綜合素質(zhì)和能力
二、 實(shí)習基本情況
。ㄒ唬 實(shí)習時(shí)間:20xx年3月4號至20xx年3月17號
。ǘ 實(shí)習地點(diǎn):校內
。ㄈ 實(shí)習內容:選題,內容分析,功能討論,具體網(wǎng)站制作
三、 具體時(shí)間安排
四、總結報告
轉眼之間四年的大學(xué)生活馬上就要結束了,在過(guò)去的四年力,老師的辛勤教導,同學(xué)的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶,F在學(xué)習的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去,隨之而來(lái)的是就業(yè)與美好的未來(lái)憧憬。為此學(xué)校為我們進(jìn)入社會(huì )實(shí)習前為我們組織一次為期兩個(gè)周的校內實(shí)習。在學(xué)校組織的這次校內實(shí)習,讓我們在進(jìn)入社會(huì )之前提體驗了一下將來(lái)在社會(huì )上的工作情況,給我們提前積累一些社會(huì )經(jīng)驗,通過(guò)本次的實(shí)習讓我們更加熟練了網(wǎng)站的制作已經(jīng)各種教學(xué)理論的研究,并創(chuàng )新行以網(wǎng)絡(luò )作為平臺,結合各種教學(xué)媒體制作了一個(gè)以教育功能為主的學(xué)習網(wǎng)站。這包括了我們教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的.所學(xué)習的所有內容,這次實(shí)習不緊是對我們過(guò)去學(xué)習成果的總結驗證,更是一次學(xué)習上的創(chuàng )新與進(jìn)步。
在這次校內實(shí)習過(guò)程中,不管在知識掌握上,還是知識運用實(shí)
踐體驗方面我都得到了很大的收獲。
首先,在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)過(guò)程中,遇到了很多網(wǎng)站制作方面的難題,有很多方面的技術(shù)知識都是我們以前課本上沒(méi)有學(xué)習過(guò)的東西,很多功能的實(shí)現都需要我們自己去百度學(xué)習,然后再研究具體實(shí)現方法,這使我們對所學(xué)習的知識有了更深層次的了解與掌握。使我們的網(wǎng)站建設能力更加完善。
其次,在這次網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中我們也運用了很多教育學(xué)的知識,因為本次網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)主要是以教育教學(xué)為目的,這就需要我們運用上我們所學(xué)習的教育學(xué)、心里學(xué)等知識,通過(guò)合理的安排教學(xué)內容到網(wǎng)站中,分層次進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),使同學(xué)們在學(xué)習從,由簡(jiǎn)到繁,由淺入深循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習,在運用了教育學(xué)理論之后使網(wǎng)站的教學(xué)功能更完善,使同學(xué)們學(xué)習的更容易,掌握更簡(jiǎn)單。
再次,本次開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要的難題是數據庫的建立,由于本次網(wǎng)站的制作需要用教育技術(shù)學(xué)的基本理論來(lái)完成教學(xué)目的,同時(shí)結合媒體理論、平面設計理論等知識去更好的展現教學(xué)內容因此本次開(kāi)發(fā)運用了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)技術(shù),這樣能更好的展示網(wǎng)站學(xué)習內容,因此就需要一個(gè)合適的數據庫去存儲信息、與教學(xué)內容。在數據庫的建設中我們需要有一個(gè)統一的數據庫命名規則,這樣能方便以后查詢(xún)與修改數據庫,因此在本次數據庫的建立中大量借鑒了上課所學(xué)習的dede數據庫,個(gè)標簽簡(jiǎn)單明了,數據庫簡(jiǎn)單實(shí)用。在老師的幫助與指導下最終完成數據庫,使網(wǎng)站各個(gè)部分的內容都能存儲數據庫中,符合了存取數據簡(jiǎn)便統一的要求。
最后,認真總結老師及同學(xué)給出的反饋意見(jiàn),不斷的完善自己的作品,也應不斷的提高自己的學(xué)習制作與教學(xué)水平,不斷的去完善和充實(shí)自己。
“冰凍三尺非一日之寒”通過(guò)本次校內實(shí)習使我認識到知識的重要性,同時(shí)更應懂得將知識與實(shí)踐相結合,去大膽嘗試新的方法,再不斷的創(chuàng )新中進(jìn)步成長(cháng)。
光陰荏苒,兩個(gè)周的實(shí)踐活動(dòng)馬上就要結束。通過(guò)本次實(shí)踐,讓我得到了豐實(shí)的磨練,這是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng),為我今后走向社會(huì )走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時(shí)這也是我大學(xué)生活中一段令人難忘的美好時(shí)光。
飲水思源,這次能夠圓滿(mǎn)的結束實(shí)習活動(dòng),離不開(kāi)老師的辛勤幫助,也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷,離不開(kāi)同學(xué)們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領(lǐng)導衷心的感謝和崇高的敬意。
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