- 相關(guān)推薦
大學(xué)生學(xué)習調查報告表
一、背景分析：大學(xué)生活是每一個(gè)大學(xué)生人生中的重要階段，尤其是大三的學(xué)習生活更為重要。大三學(xué)生面臨著(zhù)就業(yè)、考研、專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習等許多關(guān)鍵問(wèn)題，所以大三時(shí)大學(xué)生活中非常重要的一年。大三這一年的學(xué)習生活是我們大學(xué)生掌握知識技能，認識了解社會(huì )的關(guān)鍵。如果這一年好好利用，無(wú)疑會(huì )為我們的人生描下重重的一筆，為我們以后的道路鋪下基礎，如若荒廢必將錯失許多機會(huì )。因此了解大三學(xué)生的學(xué)習狀況，找出其中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決是十分重要的，所以我組同學(xué)針對大三的學(xué)習狀況做了此次調查，希望發(fā)現其中的一些問(wèn)題，并給大家一些啟示。
二、調查方案：
1、調查目的：為了全面了解目前唐山學(xué)院、唐山師范學(xué)院、河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院三大高校大三學(xué)生的學(xué)習狀況，找出目前大三學(xué)生學(xué)習過(guò)程中面臨的問(wèn)題，并提出相對合理的建議。
2、調查時(shí)間：20xx年9月17日——20xx年9月27日
3、調查地點(diǎn)：唐山學(xué)院、唐山師范學(xué)院、河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院 4、調查對象：在校大三學(xué)生
5、調查方法：抽樣調查，調查問(wèn)卷
6、調查人：楊兆云、秦軍程、趙俊欣、尹倩、陳樂(lè )、李博、
7、調查分工：秦軍程和趙俊欣負責唐山學(xué)院的調查問(wèn)卷發(fā)放和收集統計，楊兆云和陳樂(lè )負責河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院的調查問(wèn)卷發(fā)放和收集統計，李博和尹倩負責唐山師范學(xué)院調查問(wèn)卷發(fā)放和收集統計。
三、調查結果與分析
此次調查我們采用調查問(wèn)卷的形式，分別在唐山學(xué)院、河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院以及唐山師范學(xué)院發(fā)放100份問(wèn)卷，總計300份。實(shí)際收回問(wèn)卷300份，回收率為100%。
1、從總體上來(lái)分析，關(guān)于大學(xué)的學(xué)習負擔是否減輕了的問(wèn)題上，統計結果顯示，大部分大三學(xué)生意識到學(xué)習負擔加重了，占到總數的58.67%，但還有相當部分大三學(xué)生認為大三學(xué)習負擔在減輕。
2、關(guān)于逃課問(wèn)題，統計調查，有272名學(xué)生有逃過(guò)課，占到了調查人數的91%，另外28名同學(xué)從來(lái)都沒(méi)有逃過(guò)課，這部分人僅占到了調查人數的9%。 究其逃課原因：22%的學(xué)生認為上課無(wú)聊，13%逃課的原因是考試前復習其他科目，11%的學(xué)生認為沒(méi)上課動(dòng)力，另外9%的學(xué)生是因為社團活動(dòng)選擇逃課，迷
戀網(wǎng)絡(luò )游戲的僅占2%。其余43%有其他原因。
3，三個(gè)高校中，大三學(xué)生對學(xué)習普遍沒(méi)有太大動(dòng)力，且沒(méi)有明確的目標，而在有明確學(xué)習目標的學(xué)生中，多數學(xué)生不能做到持之以恒，缺乏自制力。在調查中我們發(fā)現，在學(xué)習狀態(tài)的相關(guān)問(wèn)題中，多數學(xué)生對學(xué)習提不起興趣，并且沒(méi)有一套科學(xué)有效的學(xué)習方法，但值得高興的是，在聽(tīng)課時(shí)遇到問(wèn)題你會(huì )怎么樣問(wèn)題上，各學(xué)校學(xué)生們在遇到問(wèn)題時(shí)多數會(huì )向身邊的同學(xué)或老師請教，而不會(huì )置之
4、對于考試作弊的現象，多數同學(xué)表示氣憤但從未舉報，一部分學(xué)生表示理解，甚至于有相當部分學(xué)生認為考試作弊是很普遍的現象，不需要在意。
5、對于課余時(shí)間的利用，三個(gè)學(xué)校的差別很大，輕工學(xué)院的同學(xué)課余時(shí)間基本用在玩游戲和逛街上，唐山學(xué)院的學(xué)生課余時(shí)間花費在玩游戲和復習上，而唐山師范學(xué)院的同學(xué)課余時(shí)間用在復習和逛街上。
問(wèn)題5、平時(shí)休閑時(shí)間你會(huì )干什么呢
6、在課余時(shí)間上三所學(xué)校也有所差別：唐山學(xué)院及唐山師范學(xué)院的大三學(xué)生課余學(xué)習時(shí)間在兩小時(shí)左右，而輕工學(xué)院則相對較少。對于課后復習狀況，普遍不會(huì )及時(shí)復習，相反，大部分學(xué)生會(huì )偶爾復習，但沒(méi)有周詳的復習計劃。但也存在一小部分學(xué)生會(huì )在一周之內復習，并且，在課余時(shí)間中，大部分學(xué)生去圖書(shū)館學(xué)習次數相對較低。
問(wèn)題11、每天除上課外學(xué)習的時(shí)間平均是多少？
7、在調查中我們發(fā)現，同學(xué)們對待考試的態(tài)度值得注意。多數同學(xué)認為應對考試，平時(shí)積累和考前復習是必要的，還有部分同學(xué)認為應付考試只是臨陣磨槍。
8、通過(guò)調查，我們得知，大三學(xué)生對當前的學(xué)習狀況滿(mǎn)意程度并不樂(lè )觀(guān)，59%的學(xué)生選擇了一般，32%的學(xué)生對自己目前的學(xué)習狀況不滿(mǎn)意，僅有9%的學(xué)生滿(mǎn)意現在的學(xué)習狀況。而在不滿(mǎn)意的學(xué)生之中，
唐山師范學(xué)院的學(xué)生比重最
大，占到總數的39%，輕工學(xué)院學(xué)生比重最小，占到24%。唐山學(xué)院居中。綜合三個(gè)學(xué)校的大三學(xué)生，學(xué)生們認為影響學(xué)習的因素有很多，主要有個(gè)人興趣及學(xué)習基礎，老師的授課情況以及周?chē)膶W(xué)習氛圍，其中，周?chē)膶W(xué)習氛圍為最主要的因素，占到總數的28%，父母及社團活動(dòng)等也影響到學(xué)習但影響不明顯。
學(xué)習中的種種問(wèn)題導致大學(xué)生學(xué)習頹廢，學(xué)風(fēng)不正。面對這一現狀，學(xué)生們也提出了一些建議。當務(wù)之急是激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，對其所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引導，培養學(xué)習興趣，并在此基礎之上樹(shù)立目標，找到努力的方向。另外，學(xué)生們要下意識的提高自制力，將學(xué)習計劃按時(shí)按量完成，養成良好的習慣，勞逸結合，持之以恒。通過(guò)這次調查，我們認識到，要想改善當代大學(xué)生的學(xué)習狀況，我們首先要做到有目標，有動(dòng)力，且貴在堅持。
四、提出問(wèn)題及建議
通過(guò)此次調查，我們發(fā)現，目前大學(xué)生的學(xué)習狀況不容樂(lè )觀(guān)，還有待于進(jìn)步。
大學(xué)生學(xué)習調查報告表
作為學(xué)習的主體，學(xué)生的學(xué)習狀況從根本上決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和社會(huì )對學(xué)校的認可度。為了全面了解我校大學(xué)生的學(xué)習狀況和他們對教學(xué)的要求，以找出問(wèn)題，探索解決方案，我們于2013年11月開(kāi)展了一次抽樣調查。了解同學(xué)們現階段的學(xué)習狀況，對于學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作和同學(xué)們提高學(xué)習能力、改進(jìn)學(xué)習方法等都會(huì )有一些幫助。
一、調查對象及方法
本次調查對象為我校全日制在校本科大學(xué)生。在受調查學(xué)生中按系科和年級進(jìn)行分層抽樣調查，隨機發(fā)放問(wèn)卷和電子郵件相結合。
二、調查結果與分析
本次調查共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收187份，其中有效問(wèn)卷163份。通過(guò)對這些問(wèn)卷進(jìn)行匯總分析，我們得出以下結論。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習態(tài)度不夠積極，學(xué)習目的不明確
每個(gè)年級的學(xué)生態(tài)度積極的都有，但總體的變化趨向很不樂(lè )觀(guān)。單從出勤率這一個(gè)指標來(lái)看，我們分析學(xué)生出勤率的比例，大一是：94.5%,大二是：90.4%,大三是:89.5%, 大四是：84.2%,得出結論：低年級的學(xué)生比高年級的學(xué)生出勤率高一些，這與學(xué)生的學(xué)習態(tài)度是緊密相關(guān)的。與此同時(shí)，學(xué)生對學(xué)習目的的認識也各不相同。值得注意的是，大一新生中竟然也有高達8.5%的同學(xué)學(xué)習是為了通過(guò)考試，令人擔憂(yōu)。能夠認識
到學(xué)習的目的是為了學(xué)習知識的比例在23 % -26 % 之間，占所有學(xué)生的四成。
�。ǘ⿲W(xué)習方法不得當，學(xué)習成績(jì)不理想
據統計，被調查學(xué)生中課程經(jīng)常不需要重修的占74.5%，偶爾重修和重修課程沒(méi)超過(guò)兩門(mén)的學(xué)生分別占18.6%和5.8%，。照此推算，全校大約超過(guò)25%的學(xué)生都有重修課程的經(jīng)歷。從問(wèn)卷看，學(xué)生的學(xué)習方法不得當是學(xué)成績(jì)習不好的主導性原因。但是，每個(gè)年級幾乎都有基本不去上課的學(xué)生這也是造成掛科人數多的原因之一。
�。ㄈ⿲W(xué)習無(wú)計劃，缺乏自主性
大一、大二、大三三個(gè)年級的學(xué)生都很不習慣為自己制定學(xué)習計劃。大四年級的同學(xué)則更注重學(xué)習時(shí)間的合理規劃， 有接近8 0 % 的同學(xué)都根據實(shí)際情況為自己安排了作息時(shí)間。同學(xué)們經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習鍛煉到大四就應該學(xué)會(huì )怎樣自主學(xué)習，如何安排自己的時(shí)間。
�。ㄋ模⿲W(xué)習興趣不足，缺乏學(xué)習動(dòng)力
導致逃課、重修的各種原因中，認為對此課程不感興趣占78.2%、缺乏學(xué)習動(dòng)力的占58.9%，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不感興趣的占40.7%,其余的，認為不喜歡老師的教學(xué)方式占30.2%、、認為自己學(xué)校的效果更好的占28.9%、認為學(xué)生會(huì )、社團、兼職繁忙導致的占17.3%、沉溺于網(wǎng)絡(luò )、游戲的占16.5%，這說(shuō)明學(xué)生認為原因主要在自身。從問(wèn)卷看，學(xué)生對課程興趣
不足、缺乏學(xué)習動(dòng)力是學(xué)習不好的主導性原因。
不同性別中，男生的情況更糟。他們態(tài)度更加消極，上課的壞習慣更多。而女同學(xué)情況稍好一些，她們態(tài)度更加積極，上課能認真聽(tīng)講和記筆記，課后能及時(shí)復習。
不同年級中，大一大二大三的同學(xué)學(xué)習態(tài)度更加積極，大四同學(xué)在學(xué)習方法上更勝一籌。
三、對學(xué)校和同學(xué)們的建議
對學(xué)校的建議：
�。ㄒ唬└母锟己酥贫�，嚴格考勤制度
從上面的數據分析可以看出，逃課已經(jīng)成為了一種極其普遍的.現象，甚至有相當一部分同學(xué)支持逃課。這反映出大學(xué)生在對待課堂學(xué)習上有認識上和態(tài)度上的偏差。改革考核制度，嚴格考勤制度后，可以遏制一下逃課之風(fēng)，提高學(xué)習效率和質(zhì)量。
�。ǘ└母镎n堂教學(xué)范式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
從客觀(guān)方面說(shuō)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步，要求大學(xué)要深化教育教學(xué)改革，控制和消除妨礙學(xué)生學(xué)習的不合理因素，為學(xué)生學(xué)好提供良好的條件，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性和積極性。
對同學(xué)們的建議：
�。ㄒ唬┮鞔_學(xué)習目標，制定學(xué)習計劃
大學(xué)期間，我們必須明確自己學(xué)習的目標，學(xué)習目標是學(xué)習的動(dòng)力和歸宿，制定學(xué)習計劃我們應該根據自己的目標制定自己的學(xué)習計劃，目標是前提，計劃是策略，制定一個(gè)好的策略，并好好執行，可以提高我們對時(shí)間的利用率，縮短我們與成功之間的距離。制定學(xué)習計劃應該注意，學(xué)習內容的選擇要根據自己的愛(ài)好、考慮自己的不足和缺陷，量力而行，目標高低要合適。學(xué)習過(guò)程中則要具體安排好時(shí)間，充分利用好大塊的時(shí)間。對于零碎的時(shí)間見(jiàn)則可以安排一些花時(shí)間較少的工作。執行學(xué)習計劃時(shí)則應該根據變化的情況做學(xué)習時(shí)間的調整。不能一味的按照指定的計劃。在執行學(xué)習計劃是要有堅定的毅力，堅持執行計劃，克服遇到的困難。
�。ǘ┱莆湛茖W(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率
學(xué)習方法是提高學(xué)習效率、達到學(xué)習目標的手段。擁有好的學(xué)習方法，往往可以收到事半功倍的效果，學(xué)習過(guò)程中，需要把握好預習、聽(tīng)課、復習、總結、作業(yè)幾個(gè)重要的環(huán)節，有目的的研究學(xué)習規律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高自己獲取知識的能力。學(xué)習的過(guò)程中還應注意：首先，抓取基本點(diǎn)，多閱讀，整理記憶；其次，找知識之間的聯(lián)系，將知識點(diǎn)貫串起來(lái)記憶；再次，是要根據知識點(diǎn)提問(wèn)，并將它應用開(kāi)來(lái)。
四、結語(yǔ)
調查雖然結束了，但這次調查帶給我們的思考將會(huì )持續下去。調查中反
映出來(lái)的問(wèn)題并不只是他們的，作為調查者的我們當中也有這些問(wèn)題。改變學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，不斷攀登學(xué)習高峰，才會(huì )使我們的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。
【大學(xué)生學(xué)習調查報告表】相關(guān)文章：
大學(xué)生寒假學(xué)習計劃表07-03
大學(xué)生學(xué)習調查報告03-16
大學(xué)生學(xué)習的調查報告09-27
大學(xué)生關(guān)于學(xué)習的調查報告07-25
關(guān)于大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的調查報告07-03