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高考志愿填報如何選報適合自己的專(zhuān)業(yè)
學(xué)生在考試后將面臨志愿抉擇關(guān)鍵期。很多人在這時(shí)對自己未來(lái)的方向依然不甚清晰。部分人甚至因為選擇了不適合自己的大學(xué)專(zhuān)業(yè)而導致未來(lái)職場(chǎng)發(fā)展極不順利，從而抱憾終生。那么，學(xué)生究竟該怎樣選擇志愿？該聽(tīng)取什么人的意見(jiàn)？職業(yè)規劃有沒(méi)有相對科學(xué)的方法？
現狀
志愿填報 多數父母未尊重孩子意愿
每年高考過(guò)后，都會(huì )有各種志愿填報咨詢(xún)會(huì )陸續登場(chǎng)，吸引不少家長(cháng)和學(xué)生前來(lái)咨詢(xún)。然而，專(zhuān)家們多反映，不少家長(cháng)咨詢(xún)時(shí)，對孩子該填什么志愿做的功課不夠。
佛山家庭教育研究會(huì )講師團資深講師霍鈺坪表示，每年高考過(guò)后，都會(huì )有不少家長(cháng)向她請教，該讓孩子報讀什么專(zhuān)業(yè)�！昂芏嘁粊�(lái)就問(wèn)我，報讀什么專(zhuān)業(yè)好？曾聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)，某某專(zhuān)業(yè)好，究竟是不是。這樣的問(wèn)題，根本無(wú)從回答。社會(huì )上并沒(méi)有什么‘最好’的專(zhuān)業(yè)，關(guān)鍵是要適合孩子�！�
面對家長(cháng)的提問(wèn)，專(zhuān)家們多會(huì )建議家長(cháng)和孩子一起商量讀什么專(zhuān)業(yè)，但很多家長(cháng)卻說(shuō)：“孩子不懂，自己根本拿不了主意�！� 霍鈺坪認為，這是對孩子的不尊重，父母需要的是幫助孩子確定志愿，讓孩子自己選擇，并對自己的選擇負責。
由于志愿填報前沒(méi)做夠功課，而選擇了不適合自己的專(zhuān)業(yè)的例子也不少。黃小姐(化名)表示，自己學(xué)習成績(jì)一直不錯，在重點(diǎn)中學(xué)上高中時(shí)，成績(jì)幾乎都是班上前幾名，但當時(shí)心思只在課本上，沒(méi)對自己的興趣特長(cháng)作認真思考。高考時(shí)報讀了當時(shí)最熱門(mén)的計算機專(zhuān)業(yè)，也上了很出名的大學(xué)，但大學(xué)后發(fā)現自己并不喜歡計算機，但又不能轉專(zhuān)業(yè)，覺(jué)得非�？鄲�。
方法
第一步：了解自己 可做專(zhuān)業(yè)測試
高考后填報什么志愿，直接關(guān)系考生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，是一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)�！斑m合的才是最好的”，已經(jīng)成為不少專(zhuān)家的共識。然而，要選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)，必須從了解自己開(kāi)始。而認識自己并不是個(gè)容易的過(guò)程。
資深職業(yè)規劃師張文英表示，現代心理學(xué)家在這個(gè)方面做了很多努力，其中尤以霍蘭德(John Holland)的人格—職業(yè)類(lèi)型匹配為代表，通過(guò)人格特征分析人們適合的職業(yè)�！叭烁裉卣魇侨说男睦硖卣髦休^為深層的特點(diǎn)，會(huì )影響人們的行為偏好、做事風(fēng)格，以及對待事物的態(tài)度。因此人格特征測驗是學(xué)生認識自我的重要工具�！� 張文英說(shuō)。
個(gè)案：小陳，理科生，學(xué)習成績(jì)中上。父親是工廠(chǎng)主，希望小陳今后能繼承他的事業(yè)。小陳自己對財會(huì )工作感興趣。
人格特征測驗測試結果：小陳比較關(guān)注細節、做事認真仔細，喜歡分析數據，愿意做一些與數據打交道的事情，在推理和解決問(wèn)題的時(shí)候也喜歡使用數據。對重復性、枯燥的事情可以善始善終。有比較強的個(gè)人原則和責任感。相反，小陳不喜歡管人和影響別人，容易緊張焦慮。不喜歡處理沖突，也不認為沖突需要協(xié)調。
職業(yè)規劃師建議：小陳目前來(lái)看比較適合選擇財會(huì )專(zhuān)業(yè)，有機會(huì )的話(huà)可以選修管理學(xué)。讀大學(xué)后，需要多參與團體活動(dòng)，學(xué)習遇到?jīng)_突時(shí)如何積極協(xié)調。
第二步：判斷社會(huì )發(fā)展趨勢
職業(yè)發(fā)展，與社會(huì )發(fā)展息息相關(guān)。除了認識自己，還需要了解社會(huì )，判斷社會(huì )的發(fā)展趨勢。尤其是當今社會(huì )飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)更是改變了不少社會(huì )業(yè)態(tài)，不少行業(yè)異軍突起，不少行業(yè)日漸式微。職業(yè)規劃時(shí)更需根據這些變化，順勢而為。
個(gè)案：2014年才大學(xué)畢業(yè)的子棟，現在在證券界已做得有聲有色。子棟媽媽告訴記者，子棟高一時(shí)就自己寫(xiě)了人生規劃書(shū)。當時(shí)受《窮爸爸，富爸爸》這本書(shū)的影響，子棟希望自己30歲前能積極創(chuàng )造財富，然后環(huán)游世界，再把經(jīng)驗分享給年輕人，把財富捐贈給社會(huì )。
由于很早就認準了目標，子棟讀書(shū)非常勤奮，學(xué)習成績(jì)一直很好，希望自己升學(xué)時(shí)可以有更多的選擇。高考結束后，子棟父母就帶著(zhù)子棟，連續拜訪(fǎng)了政界、企業(yè)界、金融界的資深人士。估計金融業(yè)未來(lái)在中國的發(fā)展會(huì )相當快，這更堅定了孩子讀證券專(zhuān)業(yè)的決心�！弊訔潒屨f(shuō)。
當時(shí)，根據子棟高考的分數，應該可以考上中山大學(xué)，但子棟最后報讀了暨南大學(xué)的國際商學(xué)院。
溫馨提示：
霍鈺坪指出，根據其多年的觀(guān)察，現在80后、90后的通病是眼高手低，知道得多，能做好的少。作為普通人來(lái)說(shuō)，定位時(shí)更應該是一種平民的心態(tài)，先做好平民，有機會(huì )再做精英。子棟父母并沒(méi)有如很多家長(cháng)那樣，送孩子出國“見(jiàn)識見(jiàn)識”，而是踏踏實(shí)實(shí)地讓他盡早了解自己，盡早定下方向，利用國內所擁有的資源，一步一步去實(shí)現目標。正所謂“笨鳥(niǎo)先飛”，能盡早定下目標，職場(chǎng)發(fā)展上將可以比同齡人更具備優(yōu)勢。
溫馨提示：
張文英表示，對于SPA測試，初中生一直到大學(xué)生都可以用。國外比較普及，國內還不多。
做這類(lèi)測試的時(shí)候，需要按照自己的第一反應做題，不需要過(guò)多思考。因為題目沒(méi)有對錯之分，越是第一反應，越是能準確反映自己的真實(shí)偏好和傾向。建議家長(cháng)和老師在幫助學(xué)生選擇的時(shí)候咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)。
另外，職業(yè)指導中認識自我是第一步，后續還需要通過(guò)自己的強項進(jìn)一步帶動(dòng)和鍛煉自己的弱項，使自己未來(lái)有更寬廣的適應力。
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