畢業(yè)設計論文格式

畢業(yè)設計論文格式

　　畢業(yè)設計論文格式一

　　畢業(yè)設計是培養學(xué)生綜合運用基本理論、基礎知識、基本技能，進(jìn)行工程技術(shù)和科學(xué)研究基本訓練的重要教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)到的理論與工作實(shí)踐相結合，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合素質(zhì)，適應社會(huì )需要的重要教學(xué)階段。

　　一、畢業(yè)設計要求

　　1、畢業(yè)設計(論文)的基本任務(wù)是：培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，分析解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、畢業(yè)設計應使學(xué)生受到綜合訓練，培養獨立工作能力。如調查研究、查閱文獻(中、外文資料)、理論分析、制訂設計方案，工程設計、計算與繪圖、實(shí)驗研究與數據處理、計算機應用、技術(shù)經(jīng)濟分析、質(zhì)量效益分析等能力，撰寫(xiě)論文或設計說(shuō)明書(shū)。

　　3、畢業(yè)設計應重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力。

　　4、畢業(yè)設計應培養學(xué)生正確的設計思想和樹(shù)立嚴謹、科學(xué)的工作作風(fēng)。

　　5、各專(zhuān)業(yè)應對畢業(yè)設計下達畢業(yè)設計(論文)任務(wù)書(shū)，內容包括：畢業(yè)設計任務(wù)(題目);畢業(yè)設計內容;完成畢業(yè)設計任務(wù)(設計時(shí)間、完成標準)的要求等。

　　二、畢業(yè)設計(論文)題目的選擇

　　1、選題應符合本專(zhuān)業(yè)培養目標要求，體現本專(zhuān)業(yè)特色，力求與工作實(shí)際、科學(xué)研究及實(shí)驗室建設相結合，題目應有綜合性，有利于鞏固、深化和擴充學(xué)生所學(xué)知識，有利于學(xué)生得到較全面的工程訓練，有利于培養學(xué)生的獨立工作能力和勇于創(chuàng )造的科學(xué)精神。

　　2、題目大小和難度適度，設計工作量要飽滿(mǎn)，能在教學(xué)計劃規定的時(shí)間內保質(zhì)保量按時(shí)完成任務(wù)。

　　3、題目類(lèi)型：理工類(lèi)以“工程設計”為主;經(jīng)管類(lèi)可作“論文”，撰寫(xiě)開(kāi)發(fā)研究報告等。

　　三、指導教師職責和要求

　　1、指導教師應由具有中級職稱(chēng)及中級以上職稱(chēng)的老師擔任。為保證畢業(yè)設計質(zhì)量，原則上每名教師指導本科畢業(yè)生人數不能超過(guò)5人，指導專(zhuān)科學(xué)生人數不能超過(guò)7人。

　　2、指導教師職責：認真擬定設計任務(wù)書(shū)、做好設計或實(shí)驗的必要準備，指導查閱文獻和收集、分析資料，指導編制設計工作計劃及進(jìn)程，審定設計總體方案，指導設計或實(shí)驗，檢查設計情況和進(jìn)度，審閱畢業(yè)設計(論文)，認真書(shū)寫(xiě)老師評語(yǔ)，力求真實(shí)全面反映設計(論文)水平。在指導過(guò)程中要教書(shū)育人、嚴格要求、培養學(xué)生獨立工作的能力，積極引導學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )造性。

　　3、指導教師應增加面授指導時(shí)間，每周不應少于8學(xué)時(shí)。要根據學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，啟發(fā)引導，切忌包辦代替或放任自流，要認真掌握進(jìn)度，經(jīng)常檢查及協(xié)調。

　　四、對學(xué)生的要求

　　1、在設計工作中應堅持科學(xué)的態(tài)度，要有高度的責任感，刻苦鉆研、努力創(chuàng )新、高質(zhì)量地獨立完成畢業(yè)設計。

　　2、尊重導師，虛心向導師和參與指導的工程技術(shù)人員學(xué)習。

　　3、加強組織紀律性，服從領(lǐng)導、遵守紀律，做好技術(shù)保密工作。

　　4、撰寫(xiě)設計說(shuō)明書(shū)及論文應簡(jiǎn)明扼要、論證嚴謹、層次分明、文句通順，圖表清晰準確、工程圖紙符合國家標準、字體工整、使用的術(shù)語(yǔ)及計量單位要統一、標準。

　　五、加強學(xué)生畢業(yè)設計的過(guò)程管理

　　1、為加強對學(xué)生畢業(yè)設計的過(guò)程管理，提高畢業(yè)設計質(zhì)量，各指導教師應對學(xué)生畢業(yè)設計的全過(guò)程跟蹤指導管理，包括①學(xué)生參加面授次數。②學(xué)生畢業(yè)設計三個(gè)階段任務(wù)的完成情況。③指導教師對學(xué)生整個(gè)設計過(guò)程工作的評語(yǔ)。

　　2、在畢業(yè)設計開(kāi)始前，指導教師要指導學(xué)生編寫(xiě)設計工作計劃及進(jìn)程表包括：

　　第一階段：學(xué)生調查研究、查閱文獻(中、外文資料)、理論分析、制定出設計方案。

　　第二階段：學(xué)生進(jìn)行工程設計、計算及繪圖、實(shí)驗研究與數據處理，技術(shù)分析等。

　　第三階段：學(xué)生撰寫(xiě)論文及設計說(shuō)明書(shū)。

　　指導教師必須明確每一階段的任務(wù)和時(shí)間要求，要按時(shí)檢查學(xué)生階段任務(wù)的完成情況并督促學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)。指導教師可將學(xué)生畢業(yè)設計過(guò)程及表現提交答辯委員會(huì )，作為畢業(yè)設計成績(jì)評定的參考。

　　畢業(yè)設計論文格式二

　　畢業(yè)設計(論文)是學(xué)生在校學(xué)習的最后階段，是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現、提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節，是對學(xué)生實(shí)際工作能力的系統訓練和考察過(guò)程。畢業(yè)設計報告(或論文，下稱(chēng)報告)是學(xué)生在教師指導下，對所從事工作和取得成果的完整表述。報告的撰寫(xiě)是學(xué)生基本能力訓練的過(guò)程，應當符合國家及有關(guān)行業(yè)(部門(mén))指定的有關(guān)標準，符合漢語(yǔ)語(yǔ)言規范。為加強對此項工作的指導，嚴格把關(guān)，制定本規范。

　　一、報告的結構與要求報告包括標題、內容摘要、索引關(guān)鍵詞、目錄、正文、后記、參考文獻和附錄等部分。全文專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)不少于12 000個(gè)漢字(含較簡(jiǎn)單的圖表、程序段等)，經(jīng)濟管理和文法類(lèi)不少于10 000個(gè)漢字。報告一律打印，不得手寫(xiě)。

　　1.報告標題

　　報告標題應當簡(jiǎn)短、明確，有概括性，符合畢業(yè)設計任務(wù)的要求。報告標題應能體現報告的核心內容、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇。報告標題不得超過(guò)25個(gè)漢字，不得設置副標題，不得使用標點(diǎn)符號，可以分二行書(shū)寫(xiě)。報告標題用詞必須規范，不得使用縮略語(yǔ)或外文縮寫(xiě)詞。

　　2.內容摘要

　　內容摘要應扼要敘述報告的主要內容、特點(diǎn)，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見(jiàn)。摘要中不應使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，并應避免將摘要撰寫(xiě)成目錄式的內容介紹。內容摘要一般不超過(guò)200個(gè)漢字。

　　3.索引關(guān)鍵詞

　　索引關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能夠覆蓋報告主要內容的通用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)(參照相應的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)標準)，一般列舉3~5個(gè)，按照詞條的外延層次從大到小排列，并應出現在內容摘要中。

　　4.目錄

　　目錄應獨立成頁(yè)，包括報告中全部章、節的標題和所在頁(yè)碼。

　　5.正文

　　正文包括緒論、報告主體和結論等部分。正文必須從頁(yè)首開(kāi)始。

　　緒論一般做為專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)報告的第一章，應綜述前人在本領(lǐng)域的工作成果，說(shuō)明畢業(yè)設計選題的目的、背景和意義，國內外文獻資料情況以及所要研究的主要內容。

　　經(jīng)濟管理類(lèi)和文法類(lèi)報告的緒論即全文的開(kāi)始部分，不編寫(xiě)章節號。一般包括對寫(xiě)作目的、意義的說(shuō)明，對所研究問(wèn)題的認識并提出問(wèn)題。

　　報告主體是全文的核心部分，應結構合理，層次清晰，重點(diǎn)突出，文字通順簡(jiǎn)練。

　　結論是對主要成果的歸納，要突出創(chuàng )新點(diǎn)，以簡(jiǎn)練的文字對所做的主要工作進(jìn)行評價(jià)。結論一般不超過(guò)500個(gè)漢字。

　　正文一級及以下子標題格式如下：

　　專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)：第一章;1.1;一、;1.;(1);①;

　　經(jīng)濟管理、文法類(lèi)：1;1.1;一、;(一);①。

　　6.后記

　　對整個(gè)畢業(yè)設計工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧總結，對導師和對為畢業(yè)設計工作、報告撰寫(xiě)等提供幫助的組織或個(gè)人表示感謝。內容盡量簡(jiǎn)潔明了。

　　7.參考文獻

　　參考文獻是報告的不可缺少的組成部分。它反映了畢業(yè)設計工作中取材的廣博程度。參考文獻應以近期發(fā)表或出版的與本專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的學(xué)術(shù)著(zhù)作和學(xué)術(shù)期刊文獻為主。參考文獻數量專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)不少于10篇，經(jīng)濟管理和文法類(lèi)不少于15篇。

　　產(chǎn)品說(shuō)明、技術(shù)標準、未公開(kāi)出版或發(fā)表的研究報告等不列為參考文獻，有確需說(shuō)明的可以在后記中予以說(shuō)明。

　　網(wǎng)上參考文獻應注明準確的網(wǎng)頁(yè)地址。

　　8.附錄

　　對不宜放在正文中但對報告確有作用的材料(如外文文獻的復印件和中文譯文、公式的推導過(guò)程、較大型的程序流程圖、較長(cháng)的程序代碼段、圖紙、數據表格等)，可以編制成報告的附錄。附錄字數不計入報告應達到的文字數量。

　　二、打印要求

　　報告必須使用標準a4打印紙進(jìn)行打印，頁(yè)面上、下邊距各2.5厘米，左右邊距各2.2厘(報告所附的較大的圖紙、數據表格及計算機程序段清單等除外)，并按報告裝訂順序要求如下：

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