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怎樣提升管理水平
領(lǐng)導者是企業(yè)的靈魂，而組織則是企業(yè)的肌體。組織戰略不僅是企業(yè)內部團隊的塑造和經(jīng)營(yíng)，更需要外部橫向競爭和縱向產(chǎn)業(yè)鏈支持的組織經(jīng)營(yíng)，因為戰略是通過(guò)組織來(lái)實(shí)現的。下面小編為大家整理了提升團隊管理水平的方法，歡迎閱讀！
怎樣提升管理水平
1、溝通能力。為了了解組織內部員工互動(dòng)的狀況，傾聽(tīng)職員心聲，一個(gè)管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以“善于傾聽(tīng)”最為重要。惟有如此，才不至于讓下屬離心離德，或者不敢提出建設性的提議與需求，而管理者也可借由下屬的認同感、理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。
2、協(xié)調能力。管理者應該要能敏銳地覺(jué)察部屬的情緒，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到對立加深、矛盾擴大后，才急于著(zhù)手處理與排解。此外，管理者對于情節嚴重的沖突，或者可能會(huì )擴大對立面的矛盾事件，更要果決地加以排解。即使在狀況不明、是非不清的時(shí)候，也應即時(shí)采取降溫、冷卻的手段，并且在了解情況后，立刻以妥善、有效的策略化解沖突。只要把握消除矛盾的先發(fā)權和主動(dòng)權，任何形式的對立都能迎刃而解。
3、規劃與統整能力。管理者的規劃能力，并非著(zhù)眼于短期的策略規劃，而是長(cháng)期計劃的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠慮、有遠見(jiàn)，不能目光如豆，只看得見(jiàn)現在而看不到未來(lái)，而且要適時(shí)讓員工了解公司的遠景，才不會(huì )讓員工迷失方向。特別是進(jìn)行決策規劃時(shí)，更要能妥善運用統整能力，有效地利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費。
4、決策與執行能力。在民主時(shí)代，雖然有許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍經(jīng)常須獨立決策，包括分派工作、人力協(xié)調、化解員工紛爭等等，這都往往考驗著(zhù)管理者的決斷能力。
5、培訓能力。管理者必然渴望擁有一個(gè)實(shí)力堅強的工作團隊，因此，培養優(yōu)秀人才，也就成為管理者的重要任務(wù)。
6、統馭能力。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“一個(gè)領(lǐng)袖不會(huì )去建立一個(gè)企業(yè)，但是他會(huì )建立一個(gè)組織來(lái)建立企業(yè)�！备鶕@種說(shuō)法，當一個(gè)管理者的先決條件，就是要有能力建立團隊，才能進(jìn)一步建構企業(yè)。但無(wú)論管理者的角色再怎么復雜多變，贏(yíng)得員工的信任都是首要的條件。
管理者怎么提高管理水平
1、理清自己的能力菜單，確定自己能力提升的目標提升能力的第一步是要弄清楚四個(gè)問(wèn)題：
(1)我最突出的能力有哪些?
(2)目前工作最急需的能力是什么?
(3)對比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么?
(4)我應該如何提升這些欠缺的能力?你可以列一個(gè)表單，逐一回答上述問(wèn)題，這樣你所欠缺的能力以及今后努力的方向就一目了然了。
2、制定自己提升能力的行動(dòng)計劃制定行動(dòng)計劃時(shí)，要注意幾點(diǎn)：
(1)從知識結構上的合理、優(yōu)化與提升。一個(gè)主管的知識結構，大體上有三種類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)知識;管理知識;相關(guān)知識 。只有建立和完善科學(xué)合理的知識結構，才能有效的支撐和提升自己的職業(yè)能力。
第一類(lèi)是傳統的知識結構，即僅有某一專(zhuān)業(yè)知識的結構。這是唯一的知識結構，或稱(chēng)線(xiàn)性結構。這種知識結構已遠遠不能適應形勢對管理者的要求。
第二類(lèi)是"T"型知識結構，或稱(chēng)為縱橫結構。這里的"縱"，表示某一專(zhuān)業(yè)知識方面的深度;這里的"橫"，表示與某一領(lǐng)域相關(guān)的知識面的跨度或廣度。"T"型的知識結構也可以稱(chēng)為通才的靜態(tài)結構。一個(gè)現代管理者的知識結構如果缺乏時(shí)間標量，沒(méi)有反映知識更新率的指數，仍然是不完整的。
第三類(lèi)是具有時(shí)間概念的"T"型知識結構，或稱(chēng)通才的動(dòng)態(tài)結構。這類(lèi)知識結構的主要測定指標有三個(gè)：即深度、廣度和時(shí)間度。只有這樣的知識結構，才是管理者理想的知識結構。
(2)結合職業(yè)和工作需要去"補短板"。一般而言，我不主張"補短板"，主張發(fā)揮自己的長(cháng)處和優(yōu)勢，通過(guò)學(xué)習使長(cháng)處更長(cháng)，優(yōu)勢更優(yōu)。但如果你眼前的工作職位確實(shí)需要這種能力，那就必須補上這個(gè)缺少的"短板"。例如，作為一名職業(yè)管理者，如果你在職業(yè)管理者所必備的職業(yè)知識和能力上有短板，那么，你就得必須補上。比如，溝通能力是管理者的最基本的素質(zhì)要求，如果你要想在管理崗位上有所發(fā)展，你就必須補上這一課，否則，你就不稱(chēng)職，你就無(wú)法有更好的發(fā)展。假如你的性格和習慣無(wú)法改變，確實(shí)補不上這一課，你就應該考慮是不是轉換職業(yè)道路，比如走技術(shù)發(fā)展的道路。
(3)從行動(dòng)上如何約束自己知識的掌握和積累必須化為實(shí)踐和行動(dòng)，否則知識再多也只能是紙上談兵。所以，你在學(xué)習的同時(shí)，一定注意把學(xué)到的知識、方法和工具運用到自己的管理實(shí)踐中去。比如，你學(xué)習了關(guān)于時(shí)間管理、目標管理、溝通管理方面的知識和方法，那就要有意識給自己制定一個(gè)如何落實(shí)的行動(dòng)計劃，如何檢查自己的執行情況，如何改進(jìn)自己存在的問(wèn)題和不足。
3.管理者的通用自我管理能力
一般管理者的'通用自我管理能力世界管理大師彼得?德魯克(Peter Druker)說(shuō)"卓有成效的管理者正在成為社會(huì )的一項極為重要的資源，能夠成為卓有成效的管理者已經(jīng)成了個(gè)人獲取成功的主要標志。而卓有成效的基礎在于管理者的自我管理。"也就是說(shuō)，作為企業(yè)和團隊的主心骨與領(lǐng)導者，要想管理好別人，必須首先管理好自己;要想領(lǐng)導好別人，必須首先領(lǐng)導好自己。
一般而言，作為一個(gè)主管，在自我管理方面應該具備九項自我管理的能力，你可以結合自己的實(shí)際情況，有目的地去鍛煉提升自己：
(1)角色定位能力--認清自我價(jià)值，清晰職業(yè)定位;
(2)目標管理能力--把握處世原則，明確奮斗目標;
(3)時(shí)間管理能力--學(xué)會(huì )管理時(shí)間，做到關(guān)鍵掌控;
(4)高效溝通能力--掌握溝通技巧，實(shí)現左右逢源;
(5)情商管理能力--提升情緒智商，和諧人際關(guān)系;
(6)生涯管理能力--理清職業(yè)路徑，強化生涯管理;
(7)人脈經(jīng)營(yíng)能力--經(jīng)營(yíng)人脈資源，達到貴人多助;
(8)健康管理能力--促進(jìn)健康和諧，保持旺盛精力;
(9)學(xué)習創(chuàng )新能力--不斷學(xué)習創(chuàng )新，持續發(fā)展進(jìn)步。
4、一般管理者的通用團隊領(lǐng)導能力
管理學(xué)中有個(gè)著(zhù)名的"鍋蓋原則"，是說(shuō)你的領(lǐng)導力有多大，你的成就就有多大，你的成就永遠不會(huì )超過(guò)你的領(lǐng)導力。拿破侖也曾說(shuō)過(guò)"只有糟糕的將軍，沒(méi)有糟糕的士兵"。自我管理能力和團隊領(lǐng)導能力是經(jīng)理人必須具備的兩大基本能力系統，二者缺一不可。如果說(shuō)自我管理能力是管理者實(shí)現自我成功的基礎，那么，團隊領(lǐng)導能力則是管理者實(shí)現團隊成功的保證。
通過(guò)提升自我管理能力可以獲得"小成功"(高績(jì)效個(gè)人)，通過(guò)提升團隊領(lǐng)導能力則可以獲得"大成功"(高績(jì)效團隊)一般而言，主管的領(lǐng)導能力可以從以下九個(gè)方面來(lái)進(jìn)行提升和訓練：
(1)領(lǐng)導能力--掌握領(lǐng)導技巧，提升領(lǐng)導魅力;
(2)決策能力--學(xué)會(huì )科學(xué)決策，避免重大失誤;
(3)績(jì)效管理能力--重視目標執行，提高團隊績(jì)效;
(4)激勵下屬能力--運用激勵技巧，點(diǎn)燃下屬激情;
(5)教練下屬能力--教練培訓下屬，提升下屬能力;
(6)授權能力--善于授權放權，修煉無(wú)為而治;
(7)團隊學(xué)習創(chuàng )新能力--不斷學(xué)習創(chuàng )新，保持團隊活力;
(8)員工管理能力--體認員工需求，體驗快樂(lè )管理;
(9)團隊組織能力--學(xué)會(huì )團隊協(xié)調，促進(jìn)團結凝聚。
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