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高考作文增分點(diǎn)
著(zhù)名的改革家梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“愛(ài)美是人類(lèi)的天性，審美的本能是我們人人都有的”。世界級文豪高爾基也指出：照天性來(lái)說(shuō)，人都是藝術(shù)家，他無(wú)論在什么地方，總是希望把美帶到他的生活中去。而作為知識、經(jīng)驗和情感十分豐富的閱卷老師，愛(ài)美之心更為迫切，審美情趣更為強烈。他們在閱卷過(guò)程中，都以發(fā)現作文中的美作為自己的最大樂(lè )趣，一旦發(fā)現，便會(huì )為之心動(dòng)，為之高興，為之贊賞，甚至拍案叫絕，擊節稱(chēng)好，從而產(chǎn)生情感的偏愛(ài)，這樣的作文，何愁不得高分。俗話(huà)說(shuō)： “投桃報李”你給我美感我給你分數。正是唐代詩(shī)人賈島的“山光悅鳥(niǎo)性，譚影空人心”的那種境界。
那么什么樣的作文能使閱卷老師產(chǎn)生“心亦搖焉”的美感享受呢!從歷年高考作文試卷中，總結出一個(gè)結論：能夠調動(dòng)閱卷老師審美情趣，使他們忘掉自我心理的情緒。為你文章的美感所左右的主要有“七美”——文字美、文情美、文意美、文才美、文構美、文采美、文技美。為什么把文字美放在第一位呢?并不是說(shuō)文字寫(xiě)得漂亮就代表一切，但閱卷者首先接觸的是卷面，如果沒(méi)有清晰的文字，滿(mǎn)篇“狂草”，滿(mǎn)紙“蝌蚪”，文風(fēng)不正，給閱卷老師帶來(lái)閱讀障礙，因字傷意，因字生厭，你的文章內容再好，文技再高，恐怕也不能為閱卷老師所接受。
說(shuō)到這里，有些同學(xué)會(huì )問(wèn)“我的字寫(xiě)得不好，這怎么辦”，不用怕只要一筆一畫(huà)寫(xiě)就行了。不漂亮但清楚就好，非常不漂亮但非常清楚就好。用清潔的卷面，吸引閱卷老師眼球，使之“心亦搖焉”，產(chǎn)生情感傾斜。潛化為增分亮點(diǎn)。
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