高考難忘的記憶

高考難忘的記憶

　　高考記憶之一

　　1990年的7月7日下午，這是讓我終生都將無(wú)法忘掉的一個(gè)下午。那一年，我在原一中參加的高考。頭一天晚上，我把六本地理課本又從頭到尾通看了一遍。地理是我的拿手科目，因此很是希望在第一天打好頭炮，整個(gè)開(kāi)門(mén)紅。卷子拿到手之后，我一陣竊喜，不難，基本都在復習范圍之內。開(kāi)考鈴聲響起，沒(méi)過(guò)多久就把它做完了，又檢查了兩遍后自以為萬(wàn)事大吉，看看表，還早，索性就趴在桌子上睡著(zhù)了。睡夢(mèng)中只聽(tīng)見(jiàn)監考老師說(shuō)"還有三分鐘就要交卷了，請檢查一下，看看有無(wú)漏涂的答案"，這時(shí)才睜開(kāi)眼。惺忪中來(lái)回活動(dòng)著(zhù)脖子，無(wú)意中發(fā)現鄰桌的卷子怎么有兩個(gè)圖而我咋沒(méi)有呢，于是趕快來(lái)回翻卷子，方才知道，由于折疊的緣故我把最后7、8頁(yè)的題給漏了。一下子，頭就蒙了，盡管那是20分的送分題，但就是無(wú)心再寫(xiě)，直到老師將卷子收走。晚上回到住處，父親問(wèn)我考試情況，我就把情況告訴了他，感覺(jué)像天塌了一般。父親聽(tīng)完，出乎意料地平靜，給我說(shuō)"別難過(guò)，大不了明年再來(lái)一年。好好考下幾門(mén)，爭取少掏點(diǎn)復習費"。這幾句話(huà)讓我既安慰又感動(dòng)，于是第二天起我就調整心態(tài)，像一頭尋找目標的獵豹去認真仔細地審題答題，一分一分地扣，順暢地考完了余下的幾門(mén)。由于這個(gè)"插曲"，在估分、報志愿的時(shí)候也沒(méi)敢報太高的；還是由于這個(gè)"插曲"，當錄取通知書(shū)下來(lái)后，我馬上就決定不復習了，盡管不是太如意。二十六年過(guò)去了，這件事一直像發(fā)生在昨天，清晰可見(jiàn)。每次高考前，我都會(huì )把它當作教訓講給我的學(xué)生，避免重蹈我的覆轍。

　　高考記憶之二

　　2006年的高考給我留下太多的記憶，想一想已經(jīng)過(guò)了十年。那一年，由于各種原因，學(xué)生們的復習受到了一定的沖擊和影響，學(xué)生們中間也鬧起了小情緒，學(xué)習效果很是不好。6月7日一天天逼近，那一段我吃住都在學(xué)校，和學(xué)生呆在一起，用自己的親身經(jīng)歷鼓勵他們，幫他們樹(shù)立信心。臨考前一天，我開(kāi)了最后一次班會(huì )，送給每個(gè)學(xué)生兩份禮物：一套答題工具和我親筆簽名的《致同學(xué)的一封信》。在信中，我回顧了三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對他們表達了希望和信心（這封信也于考試當天發(fā)表在《舞鋼信息》上）。由于各種考前工作做得較為扎實(shí)，那年的考試并未受太大影響，結果還算讓人滿(mǎn)意。

　　高考記憶之三

　　去年的高考結果十分令人滿(mǎn)意，我們這一屆師生第一次讓我校重本數突破一百，達到124人。但讓我記住的不是這個(gè)數據，而是感動(dòng)——來(lái)自學(xué)生的感動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這一屆學(xué)生是最讓我操心的。從接手開(kāi)始，我都堅持每天6點(diǎn)之前進(jìn)班，晚上和學(xué)生一起離班，就連身上長(cháng)"纏腰蛇"的那一個(gè)月也是一天不落。我的脾氣較直，看到學(xué)生哪一點(diǎn)不對總愛(ài)嘮叨，愛(ài)"訓人"，所以一直覺(jué)得他們會(huì )煩我，討厭我，甚至可能像楊白勞恨黃世仁一樣地恨我，也就沒(méi)有想他們會(huì )對我表示些啥，只是想做好自己份內的事罷了。6月3日晚，最后一個(gè)晚自習，我坐在辦公室等放學(xué)鈴，這時(shí)萬(wàn)季紅來(lái)叫我說(shuō)同學(xué)們有點(diǎn)事。當我走到教室門(mén)口，發(fā)現全班學(xué)生都在那站著(zhù)，一遍一遍地唱著(zhù)那首筷子兄弟的《父親》，許多同學(xué)都帶著(zhù)淚花，尤其那句"我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊長(cháng)大啦”，我的淚也奪眶而出，有感動(dòng)，有不舍，更有付出得到承認后的釋然。當老師不易，起早貪黑日夜兼程，有此，足矣。

　　高考年年都有，年年感覺(jué)不同。作為一名教師，我還將經(jīng)歷更多的高考歷程，每一段都將成為不同的記憶，像浪花，時(shí)不時(shí)地在心底泛起。

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