下學(xué)期班主任工作總結
下學(xué)期班主任工作總結一
x年我擔任7年10班班主任工作，7年9班和10班的數學(xué)課教學(xué)工作。
半年來(lái)針對開(kāi)始制定的工作計劃談得失
一．學(xué)生的分擔的職責任務(wù)逐步落實(shí)到個(gè)人。
班級衛生實(shí)行分片包干制度，落實(shí)到固定的人員身上；禮儀監督由六人組成，每人負責一天；午餐、收費、備品等都有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生負責。為的是讓每一個(gè)學(xué)生都有責任感，都有參與班級建設管理。
二．利用好班會(huì )整治班風(fēng)班貌，肅清不良因素。
每周五的班會(huì )例行召開(kāi)，對本周的班級出現的好人好事、紀律不佳的學(xué)科和學(xué)生，班級展開(kāi)討論。但是在開(kāi)班會(huì )前，我一般都私下已經(jīng)做了調查，得出結論。甚至動(dòng)員幾位學(xué)生大膽公開(kāi)說(shuō)出班級的一些不良現象和行為。所以在班會(huì )上都是全班學(xué)生在教育一些行為表現不好的學(xué)生，我只是在傾聽(tīng)。我覺(jué)得全班學(xué)生教育那些所謂的“差生”要比我教育有著(zhù)獨到的妙處。
三．配合科任工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)期初，班級的語(yǔ)文成績(jì)較差，我了解到班級學(xué)生普遍不愛(ài)寫(xiě)作，沒(méi)有寫(xiě)作的基礎和習慣，我主動(dòng)地為語(yǔ)文老師承擔了語(yǔ)文積累的批改工作，一周一次語(yǔ)文積累都是我親自閱讀和批改，每一個(gè)學(xué)生的評語(yǔ)我會(huì )根據他的積累文章的特色而去寫(xiě)，學(xué)生都很愛(ài)看我給他們的評語(yǔ)，大大激發(fā)了他們閱讀和積累的興趣。小科的考試復習我也都積極的參與幫助“差生”背、劃答案。我還積極地協(xié)調英語(yǔ)老師和學(xué)生、家長(cháng)的工作等。
四．了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)遏制早戀、暴力、色情苗頭。
班級中我并沒(méi)有刻意去“潛伏”一些“內線(xiàn)”。就是無(wú)意識與學(xué)生談話(huà)時(shí)，隨便了解其他的內容；有時(shí)我會(huì )利用犯錯誤的學(xué)生急于立功表現的心理，了解到一些不為人知的內情。有效地拆散一對情侶。有效地瓦解四大“幫派”，有效打擊了網(wǎng)游黃色網(wǎng)站并大肆在班級宣傳的幾個(gè)“小流氓”。
五．調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，多培養優(yōu)秀學(xué)生。
由于教學(xué)的內容所限，沒(méi)有多余的教學(xué)輔助材料，利用手中僅有的卷子，變題、改題，多多開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，拓展學(xué)習思維，使他們愛(ài)學(xué)數學(xué)，幾次考試中我交的2個(gè)班優(yōu)秀率有很大提高。班級的后50名在逐步減少，前200名在逐步增加。
下面談?wù)劜蛔阒帲?/p>
一、 衛生實(shí)行制度中，總有人工作不盡人意。
我也想過(guò)更換人員，可是這些人干什么都有問(wèn)題，很愁。
二、 班級的“差生”記憶力極差，教育效果不能持久。
我想過(guò)各種辦法，效果總是初見(jiàn)成效，然后就呈現“耐藥性”，逼得我也得繼續升級再進(jìn)行打殺。
三、 班級的兩極分化呈嚴重之勢，尤其數學(xué)的補差工作任重道遠。
四、 班級的環(huán)境布置、班級的文明禮儀習慣等我深知有問(wèn)題，有不足。
好！就談到這里吧！下學(xué)期努力、加油！
下學(xué)期班主任工作總結二
本學(xué)期我班根據校歷制定了嚴密的工作計劃，并能按照計劃按時(shí)完成，在徳、智、體、美、勞等方面比上學(xué)期有進(jìn)步。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)針對上學(xué)期晚自習不安靜，有同學(xué)勞動(dòng)不積極，有的班委工作不負責，學(xué)習不夠努力、刻苦等情形，重新修訂了班規。例如，不論勞動(dòng)小組還是學(xué)習小組的小組長(cháng)，每周輪換一次，人人都是班委，這不僅能使學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，認真勞動(dòng)，同時(shí)大家對班級都有責任心，也增強了班級的凝聚力；班委若有違紀行為加倍處罰，使其能時(shí)時(shí)約束自己并起表率作用，及時(shí)在同學(xué)中樹(shù)立威信，使同學(xué)心服口服；學(xué)風(fēng)的好壞是衡量一個(gè)班級先進(jìn)與否的標準，這當中紀律就是關(guān)鍵。班規規定兩張桌子一個(gè)小組，四人輪流負責，這在很大程度上提高了學(xué)生的自覺(jué)性，班級紀律有明顯進(jìn)步，大家共同創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。為了使學(xué)習氣氛更濃厚些，同學(xué)之間能互幫互助，同學(xué)們自發(fā)組成單科學(xué)習小組，每科有二到三個(gè)學(xué)科帶頭人，便于同學(xué)在沒(méi)有老師的情況下也有求教的地方，這就幫助學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習中的疑難問(wèn)題；我們所處的時(shí)代是競爭的時(shí)代，學(xué)習更是這樣。我班就制定了諸多學(xué)習成績(jì)獎勵條例，如對期末成績(jì)在年級第一和班級前十名，單科成績(jì)第一和單科成績(jì)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎勵，這不僅使同學(xué)中產(chǎn)生競爭機制，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。正因為有了這些有效措施，本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)有明顯好轉，缺交作業(yè)人數比上學(xué)期減少，期末考試成績(jì)比上學(xué)期有所提高。我班韓瑞同學(xué)仍居年級第一。物理、政治、化學(xué)三科成績(jì)有大幅度提高，平均分、及格率居年級第一，這都是師生共同努力的結果。
本學(xué)期在狠抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，也在德、勞、體三個(gè)方面嚴格要求學(xué)生。通過(guò)主題班會(huì )《當代中學(xué)生的形象》、《緬懷先烈演講比賽》、《雷鋒精神永放光芒》、《養成文明習慣，做文明學(xué)生》、《關(guān)愛(ài)學(xué)�！�、《我為母校添光彩》、《高35班一周新聞聯(lián)播》、《毒品之我見(jiàn)》等活動(dòng)，在很大程度上提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國愛(ài)校的熱情，大家都積極爭當健康向上，充滿(mǎn)活力、朝氣、愛(ài)心的中學(xué)生。在過(guò)去，班會(huì )是學(xué)生害怕的事，是“批斗會(huì )”。因為班會(huì )內容總是總結一周班級情況，就連老師也頭痛。如今，我班班會(huì )是由值周班長(cháng)主持，班會(huì )內容除了例行每周各方面總結之外，知識競賽活動(dòng)、辯論賽、文藝活動(dòng)、體育鍛煉成了班會(huì )的主題，這不僅使大家對班會(huì )產(chǎn)生新鮮感，也活躍了班級氣氛，做到勞逸結合。所以同學(xué)們每周都盼著(zhù)班會(huì )的到來(lái)。激烈地搶答、辯論，充滿(mǎn)深情的詩(shī)文朗誦，飽含真情的優(yōu)美歌聲，婀娜多姿的翩翩舞姿，富有創(chuàng )新特色的模特、相聲、小品表演，球場(chǎng)上積極拼搶的雄姿，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣笑聲和掌聲，吶喊助威聲在球場(chǎng)上空不斷回響，所有這些可以看出我班同學(xué)的團結、向上、活躍。車(chē)本學(xué)期我班同學(xué)陳雪、揚航在高一年級舉行的“緬懷先烈”演講比賽中分獲一、二等獎，在校團委舉行的卡拉ok比賽中榮獲三等獎。�！皾崈舯钡谋荣愔形野嗝恐馨裆嫌忻�，“兩操”評比分數也名列前茅，而今我班已有五張獎狀高掛在班級墻壁上，這就是輝煌的成績(jì)。
當然，我班還有許多不足之處，如有的同學(xué)學(xué)習還不夠刻苦努力，勤學(xué)好問(wèn)沒(méi)有很好體現出來(lái)；極個(gè)別同學(xué)對班級不關(guān)心，紀律觀(guān)念淡��；有的同學(xué)勞動(dòng)不認真，有的沒(méi)有互助精神；有的班委對工作不負責，對自己要求不嚴格等，這需要在今后工作中真抓細干，同時(shí)加強與家長(cháng)的聯(lián)系，更好地把班級管理好。
總之，本學(xué)期我班在師生的共同努力下，在德、智、體、勞等各方面比上學(xué)期有明顯進(jìn)步，相信在今后工作中我們會(huì )不斷改進(jìn)班級工作，加強班級理論學(xué)習，不斷總結，努力爭當文明班級讓學(xué)生爭當文明學(xué)生，老師也爭當文明班主任，文明教師。
下學(xué)期班主任工作總結三
本學(xué)期我任27班班主任，這是一個(gè)新組建的文科第一層班級，有學(xué)生56人，學(xué)生成績(jì)參差不齊，有較好的，也有較差的一些�，F將一個(gè)學(xué)期的工作情況總結如下。
一、盡快地、全面地了解情況。學(xué)生因文理分科而重新編班，新編的班級里，全年級的學(xué)生都有，只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級工作。我找原班主任了解了一些情況，弄清了哪些同學(xué)當過(guò)班委，能力和現任心如何。找學(xué)生談話(huà)，通過(guò)學(xué)生了解學(xué)生。讓副班長(cháng)寫(xiě)了座次表，盡快地記住學(xué)生。
二、培養學(xué)生的自我教育和自我管理能力。不把自己的觀(guān)點(diǎn)強加于學(xué)生，而是啟發(fā)他們通過(guò)討論，辯論，反思和學(xué)習，明白事理，自我教育，互相教育，靠集體輿論導向。本學(xué)期曾利用班會(huì )和自習課討論過(guò)如下問(wèn)題：（1）個(gè)人集體的關(guān)系。（2）中學(xué)生早戀的利弊（3）學(xué)校圖書(shū)室書(shū)刊屢有被撕現象，你得怎樣看待這個(gè)問(wèn)題（4）談當代中學(xué)生的形象（5）怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。開(kāi)過(guò)一次辯論會(huì )，辯題為：不想當將軍的士兵是（不是）好士兵。信任和肯定班委的工作，鼓勵他們，培養他們的管理能力。如班長(cháng)工作積極主動(dòng)，組織班委制訂班規，在班會(huì )上作班級情況綜述，帶頭搞好學(xué)習，遵守紀律，及時(shí)反映班級的情況，有時(shí)還提出一些處理的意見(jiàn)，工作能力有所增進(jìn)，期末被同學(xué)們評為優(yōu)秀團員。
三、進(jìn)行紀律教育。開(kāi)學(xué)時(shí)，班委制訂了班規和獎懲制度，由班長(cháng)在班上宣講，然后貼于教室專(zhuān)欄內，各班委督促執行。第二周學(xué)習了《高二年級管理暫行規定》和校規中的部分內容。每月進(jìn)行一次班級情況總結，特別強調遵守紀律。
四、抓學(xué)習，迎會(huì )考，這一工作貫穿整個(gè)學(xué)期，圍繞它，召開(kāi)了好幾次班會(huì )、班委會(huì )，找部分同學(xué)談話(huà)，找部分家長(cháng)開(kāi)會(huì )。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，打好基礎。
五、據學(xué)校和政教處的布置和安排，完成了該完成的任務(wù)。
【下學(xué)期班主任工作總結】相關(guān)文章：
下學(xué)期班主任工作總結09-05
大班下學(xué)期班主任工作總結06-23
班主任下學(xué)期工作總結06-23
小班下學(xué)期班主任工作總結06-18
班主任下學(xué)期工作總結07-10
班主任下學(xué)期工作總結參考06-22
班主任下學(xué)期期末工作總結06-30
班主任下學(xué)期期末工作總結范文07-02
初三下學(xué)期班主任工作總結07-02
九年級下學(xué)期班主任工作總結07-02