烏鴉喝水的故事的感想

烏鴉喝水的故事的感想

　　烏鴉喝水的故事的感想

　　活動(dòng)目標:

　　1、 理解故事內容，大膽想象，通過(guò)各種途徑解決烏鴉喝水的困難。

　　2、 運用恰當的詞，表達對故事情節和故事角色的認識。

　　3、 知道遇到困難可以通過(guò)動(dòng)腦筋，想辦法來(lái)解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解故事內容，大膽想象，通過(guò)各種途徑解決烏鴉喝水的困難。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　表達故事情節，用語(yǔ)言描述出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：《烏鴉喝水》掛圖，錄音磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入。

　　孩子們，今天都為大家帶來(lái)了一位新朋友，你們想認識它嗎？出示烏鴉，請小朋友看看是誰(shuí)呀？它給我們帶來(lái)了一幅漂亮的.畫(huà)，你們想看看嗎？

　　二、出示掛圖1——2幅。

　　1、 請小朋友們觀(guān)察，你看到了些什么？

　　2、 師把孩子們的話(huà)編成《烏鴉喝水》故事的前半部分內容講述。

　　1） 故事中的烏鴉遇到了什么困難呢？

　　2） 當烏鴉喝不到水心里怎樣想呢？

　　三、討論：

　　如果你是這只烏鴉，你會(huì )用什么辦法來(lái)喝到水呢？鼓勵幼兒大膽將自己的方法說(shuō)出來(lái)，表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒。

　　四、看掛圖的3——4幅圖聽(tīng)后半部分故事。

　　你認為烏鴉是只什么樣的鳥(niǎo)？

　　五、放磁帶，完整聽(tīng)《烏鴉喝水》的故事？

　　討論：當你像烏鴉一樣遇到困難，你什么怎么做呢？

　　六、小結：

　　孩子們，當我們遇到困難時(shí)，不要著(zhù)急，要像烏鴉一樣開(kāi)動(dòng)腦筋，總會(huì )想出辦法解決的，而且，有時(shí)候辦法還不止一個(gè)呢？

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