- 相關(guān)推薦
小班教案兒歌《我們都是好朋友》
送到橫線(xiàn)和豎線(xiàn)的交叉點(diǎn)上對不對呢?教師出示立體的圍棋格，演示小黑和小白站在交叉點(diǎn)上很穩，所以交叉點(diǎn)才是他們的家。
設計意圖
圍棋一直是我園的特色課程，十多年來(lái)，我們深深體會(huì )到，黑白世界中演變出的無(wú)數有聲有色的“戰局”，開(kāi)掘了幼兒思維的廣度與深度。有研究表明，孩子學(xué)圍棋的最佳年齡是5歲左右，我園開(kāi)展圍棋教學(xué)是從小班下學(xué)期開(kāi)始，因此，我設計了此活動(dòng)，意在讓孩子們在初入圍棋之門(mén)就感覺(jué)“棋樂(lè )融融”，萌發(fā)對圍棋的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)目標
1.認識圍棋棋盤(pán)、棋子，知道下棋要下在交叉點(diǎn)上。
2.能夠正確迅速地尋找到圍棋的交叉點(diǎn)。
3.在活動(dòng)中不與他人碰撞，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.配有圍棋兒歌的音樂(lè )。
2.大圍棋盤(pán)一塊，立體圍棋格一個(gè)。
3.圍棋子若干。
4.地面上畫(huà)有圍棋盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程
一、韻律活動(dòng)進(jìn)場(chǎng)
1.師：“小朋友，今天天氣真好，我們一起鍛煉鍛煉身體吧�！�
2.幼兒隨著(zhù)音樂(lè )邊跳邊進(jìn)場(chǎng)。
(評析：我采用了小朋友非常熟悉的《健康歌》音樂(lè )，歡快鮮明的節奏、熱烈奔放的旋律風(fēng)格一下子激發(fā)了孩子們的運動(dòng)興趣。將原有歌詞改編成朗朗上口的圍棋兒歌，更加切合本次活動(dòng)主題，且起到前后呼應的作用。)
二、認識棋盤(pán)和交叉點(diǎn)、棋子
1.認識棋盤(pán)
(1)師：“看，今天小黑和小白兩個(gè)好朋友來(lái)到了這里，我們跟他們打聲招呼，他們的家在哪兒呢?”
總結：他們的家叫棋盤(pán)。
(2)師：“棋盤(pán)是什么樣子的?棋盤(pán)上面有什么呢?”
總結：棋盤(pán)是方方的，上面有許多橫線(xiàn)和豎線(xiàn)。
2.認識交叉點(diǎn)
(1)師：“小黑和小白要回家了，誰(shuí)來(lái)送他們回家?送對了嗎?”(請兩個(gè)小朋友將小黑和小白送到棋盤(pán)上)
(2)小黑送到了橫線(xiàn)上，教師出示立體的圍棋格演示橫線(xiàn)太窄，小黑站不穩，會(huì )掉下去，所以橫線(xiàn)和豎線(xiàn)都不是他們的家。
(3)小白送到了圍棋格中，教師同樣演示圍棋格中間是個(gè)陷阱，小白會(huì )掉下去，所以圍棋格也不是他們的家。
(4)送到橫線(xiàn)和豎線(xiàn)的交叉點(diǎn)上對不對呢?教師出示立體的圍棋格，演示小黑和小白站在交叉點(diǎn)上很穩，所以交叉點(diǎn)才是他們的家。
3.認識棋子
(1)師：“小黑先回家，小白后回家，它們玩輪流回家的游戲叫圍棋，小黑是黑棋，小白是白棋�！�(教師示范操作)
(2)請小朋友送另外兩個(gè)黑棋和白棋回家，檢查是否送到交叉點(diǎn)上，再進(jìn)行一次。
小班教案兒歌《我們都是好朋友》
內容與要求：
1、 在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)做做中，體驗與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè )。
2、 樂(lè )意參與活動(dòng)，在集體面前大膽地表現自己。
活動(dòng)準備：
1、已學(xué)過(guò)游戲《我們都是好朋友》
2、歌曲《找朋友》
3、已與同伴一起做過(guò)游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲《找朋友》
師：讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的好朋友。
放兩遍音樂(lè )。
2、游戲《我們都是好朋友》
出示小鳥(niǎo)的頭飾
師：聽(tīng)到你們都找到了好朋友，小鳥(niǎo)也飛來(lái)和你們一起做好朋友了。
(1) 邊念兒歌，邊做游戲。(2遍)
許多小鳥(niǎo)飛，許多小魚(yú)游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍著(zhù)手，唱著(zhù)歌，我們都是好朋友。
(2) 讓幼兒在此基礎上進(jìn)行創(chuàng )編。
師：除了小鳥(niǎo)，小魚(yú)，還有誰(shuí)會(huì )來(lái)和我們做好朋友呢?
幼兒說(shuō)出來(lái)之后，集體模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，并做游戲。
3、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友
師：剛才我們多找到了自己的'好朋友，那誰(shuí)愿意告訴老師，你的好朋友是誰(shuí)呢?為什么要找他做你的好朋友呢?
(1)
幼兒交流自己的好朋友。
說(shuō)出來(lái)之后，和好朋友抱抱、親親。
(2) 教師小結：你們的好朋友本領(lǐng)真大，有的有愛(ài)心，有的自己會(huì )穿衣服，還有的上課很愛(ài)動(dòng)腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。
(3) 數朋友
師：老師有2個(gè)好朋友，你們有幾個(gè)呢?
幼兒將好朋友請到自己身邊，其他幼兒一起數朋友。
4、游戲：《找朋友》
師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來(lái)做游戲吧!
(找，找，找朋友，找到幾個(gè)好朋友，找到?個(gè)好朋友。)
幼兒拉著(zhù)圓圈邊念兒歌，邊走，當說(shuō)到幾個(gè)好朋友時(shí)，就幾個(gè)好朋友抱在一起。
六：延伸活動(dòng)：
我們有好朋友，小動(dòng)物也有好朋友，那我們去找找看，還有什么東西有好朋友呢?
小班教案兒歌《我們都是好朋友》
目標：
1.在講講議議中理解兒歌內容，并學(xué)念兒歌。
2.愿意與同伴共同玩耍，體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )。
準備：自制ppt
過(guò)程：
一、回憶交流——說(shuō)說(shuō)我的好朋友
你有好朋友嗎?他是誰(shuí)?
二、兒歌欣賞——理解兒歌內容
過(guò)渡：我們都有好朋友，那么小鳥(niǎo)、小魚(yú)他們有好朋友嗎?
提問(wèn)：
小鳥(niǎo)和好朋友在一起做什么?小魚(yú)呢?
小朋友和好朋友在一起做什么?
2.師完整的`念兒歌兩遍，幼兒跟念。
三、圓圈游戲——學(xué)念兒歌
過(guò)渡：接下來(lái)，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲吧!
1.介紹玩法
5-6個(gè)幼兒手拉手圍成圓圈，向前走一步，向后退一步，一起大聲念兒歌，說(shuō)到最后一句時(shí)用動(dòng)作表示友好，如握握手，抱一抱，親一親等。
2.幼兒游戲
根據實(shí)際情況，幼兒反復游戲�？梢砸龑в變悍值艿苊妹媚顑焊�，并注意要邊游戲邊念兒歌。
小結：與朋友一起游戲真開(kāi)心，回去也可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩這個(gè)游戲哦!
【小班教案兒歌《我們都是好朋友》】相關(guān)文章：
小班教案《我們都是好朋友》06-25
我們都是好朋友藝術(shù)教案07-05
我們都是好朋友大班音樂(lè )教案06-26
我們都是好朋友大班藝術(shù)教案06-30
我們都是好朋友中班音樂(lè )教案08-31
我們都是好朋友中班音樂(lè )教案4篇08-31
《我們都是好朋友》大班音樂(lè )設計06-27
我們都是好朋友記親子活動(dòng)小結06-21
小班下學(xué)期兒歌教案06-23