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刻舟求劍閱讀答案
刻舟求劍閱讀答案篇一：
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜�！敝壑�，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?”
【小題1】下面句子停頓不正確的是 ( )(2分)A.其劍/自舟中/墜于水 B.從其/所契者/入水求之C.何不/試之以足D.私擬作/群鶴舞空
【小題2】下列劃線(xiàn)的字用法不同的一組是 ( )(3分)A.楚人有涉江者/鄭人有欲買(mǎi)履者 B.從其所契者入水求之/昂首觀(guān)之 C.又留蚊于素帳中/于土墻凹凸處 D.遽契其舟/常蹲其身-
【小題3】解釋劃線(xiàn)的詞語(yǔ)(2分)
(1)楚人有涉江者( ) (2)遽契其舟( )
【小題4】翻譯下面的句子(4分)
(1)是吾劍之所從墜
(2)求劍若此，不亦惑乎?
【小題5】寓言故事一般表達了作者對某種人和事的認識，這則寓言故事對你有何啟示?(3分)
答案
【小題1】B
【小題1】D
【小題1】(1)渡 (2)立即，匆忙
【小題1】(1)這里是我的劍掉下去的地方。(2)像這樣找劍，不是很糊涂嗎?
【小題1】做任何事都要根據實(shí)際情況，靈活采取對策，不能因循守舊、不知變通。
解析【小題1】B應是“從/其所契者/入水求之”.
【小題1】D中應是“那只/自己”。
【小題1】這是對文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習中，注意對教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識記和積累。
【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調整。如：“所、若此、惑”等重點(diǎn)詞語(yǔ)要理解精準。
【小題1】這是考查對文言文中心主題理解和表達。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內容的基礎上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說(shuō)明某一道理時(shí)作者的主張和看法。能結合文章做具體分析，意思表述合理即可。
刻舟求劍閱讀答案篇二：
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜�！敝壑�，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!
17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)其劍自舟中墜于水 自： (2)舟止，從其所契者入水求之 止：
18.把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(2分)
求劍若此，不亦惑乎
19.這個(gè)故事啟示我們________________________________________________________，初中階段所學(xué)的文言故事“___________”也說(shuō)明了類(lèi)似的道理。(2分)
【答案】
17.(1)從(1分) (2)停止(1分)
18.像這個(gè)樣子去尋劍，(1分)不也是很糊涂嗎(1分)
19.做事不要拘泥固化，要根據實(shí)際情況，靈活變通。(1分，意近即可。)河中石獸(1分)
【解析】
17.
試題分析：先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。文言文中大多一字一義解釋時(shí)可以單字擴充為雙字來(lái)解釋?zhuān)绫绢}中“止”為“停止”。
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